Анализ стрессоустойчивости и уровня депрессии у школьников 11-18 лет

©

Институт физической культуры, спорта и туризма, студентка 2 курса

Научный руководитель: , к. б н.

Анализ стрессоустойчивости и уровня депрессии у школьников 11-18 лет

Аннотация. В данной статье приводятся результаты проведенного исследования. Выявлялся уровень депрессивного расстройства или его отсутствие у обучающихся 11 – 18 лет. Исследование депрессии проводилось по шкале Бека.

Ключевые слова:  шкала Бека, депрессия, психическое состояние.

.

Темп и скорости развития современного мира постоянно оказывают колоссальное отрицательное  давление и нагрузку на физическое и психическое состояние обучающихся. Стрессы во время учебы, экзаменов, болезненные разрывы отношений между родителями, ссоры и скандалы в семье, напряженность в дружеских и трудовых отношениях в классе – все это несомненно оказывает отрицательное влияние на состояние психики детей [1; 47]. Психоэмоциональная напряженность, утомление и переутомление может привести к срыву высшей нервной деятельности, формированию неврозов, появлению очагов доминирования возбуждения в центральной нервной системе, и как следствие понижается резистентность нервной системы к воздействию сильных психоэмоциональных переживаний отрицательного характера. К перечисленным факторам следует добавить несбалансированное питание, и дефицит сна, которые истощают биохимические резервы нейронов, а соответственно повышают вероятность развития психических расстройств, в том числе и депрессивных расстройств [2; 312].

В нашем исследовании уровень депрессии изучался с помощью шкалы Бека. Всего было исследовано две выборки обучающихся 25 школьников в возрасте 11 – 14 лет и 25 обучающихся в возрасте 15 –  18 лет.

Возрастной период от 11 до 14 лет сопряжен с периодом активного полового созревания, когда нервная система подвергается возбуждающему влиянию гормонов репродуктивной системы. Изменяется психическое состояние ребенка. Повышается возбудимость и восприимчивость к стрессам.

Возрастной период в возрасте 15 – 18 лет относится к раннему юношескому периоду, когда нервная система достигает уровня физиологического развития, характерного для взрослого человека. Повышаются показатели силы, уравновешенности нервных процессов. Нервная система более устойчива к влиянию раздражителей. Повышается стрессоустойчивость [3; 185].

Проведя исследование среди подростков, были получены следующие результаты (Рис. 1). 79 % опрошенных характеризуются состоянием психической нормы. У 18 % опрошенных регистрируется легкая степень депрессии. Всего у 3 % опрошенных наблюдается умеренная депрессия. Случаи тяжелой депрессии не выявлены.

Рис. 1. Результаты исследования по шкале Бека среди обучающихся в возрасте 11 – 15 лет.

Проведя исследование среди подростков, были получены следующие результаты (Рис.2). 85 % опрошенных характеризуются состоянием психической нормы. У 13 % опрошенных регистрируется легкая степень депрессии. Всего у 2 % опрошенных наблюдается умеренная депрессия. Случаи тяжелой депрессии не выявлены.

Рис. 1. Результаты исследования по шкале Бека среди обучающихся в возрасте 16 – 18 лет.

Таким образом, состояние психики ранних юношей является  более благоприятным, чем состояние психики подростков. В выборке обучающихся в возрасте 16 – 18 лет  85 % характеризуются состоянием нормы, в то время как в выборке школьников 11 – 15 лет  норма наблюдается в 79 % случаев. Несмотря на то, что разница между выборками не большая, тем не менее исследование выявило общую тенденцию, которая свидетельствует о том, что депрессивным состояниям и расстройствам более подвержены дети в подростковом периоде, чем в юношеском. Это вероятно связано с гормональным фоном, который определяет нейрофизиологические основы поведения. Так же в этот период влияет на школьников психологические и социальные трудности, сопряженные с периодом взросления (отдаление от родителей, стремление доказать родителям свою точку зрения, зависимость от мнения сверстников и т. д.). Обучающиеся в возрасте 16 – 18 лет, не смотря на увеличение учебной нагрузки, подготовку к единому государственному экзамену и профессиональную ориентацию, психически более стабильны, что связано с нейрофизиологическими механизмами, которые к этому моменту стабилизируютмя.

Список литературы

еятельность международного комитета по предупреждению и лечению депрессии / Журн. невр. и психиат. им. Корсакова, вып 4 с.46-50. , , Боков патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.- 512 с. кспериментальная психология: практическийкурс. – СПб; М.: ОЛМА-Пресс,2002. С.183-202.