Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
МЕХАНИКИ И ОПТИКИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМР

______________

“____“ ___________201_
м. п.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки
Квалификация выпускника	МАГИСТР
Магистерская программа
(указывается название образовательной программы, без шифра)
Форма обучения
(очная, заочная)
Выпускающая (ие) кафедра (ы)
Кафедра-разработчик рабочей программы
(название)
Семестр	Трудоемкость	Лекций, час.	Лаборат. занятий, час.	Практич. занятий, час.	СРС, час.	Форма промежуточного  контроля (экз./зач.)
зач. ед.	час.
Итого:

Санкт-Петербург

201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

Цели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования (ОП ВО) Структура и содержание дисциплины Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Фонды оценочных средств

Программа составлена в соответствии с требованиями ОС НИУ ИТМО по данному направлению подготовки.

Программу разработали:

кафедра_______________________________________________________

(указывается кафедра-разработчик программы дисциплины)

_____________________ Ф. И.О., ученое звание, подпись

_____________________ Ф. И.О., ученое звание, подпись

Зав. кафедрой:  ____________________________________________________

(Ф. И.О., ученое звание, подпись)

Эксперт(ы):  ______________________________________________________

(Ф. И.О., должность, ученое звание, подпись)

       Для дисциплин мировоззренческого (М.1.1) и общепрофессионального (М.1.2.) модулей экспертами являются заведующие выпускающими кафедрами, для дисциплин профессионального модуля (М.1.3.) и вариативной части – представители других вузов и/или  представители работодателей.

В случае, если разработчиком рабочей программы дисциплины мировоззренческого (М.1.1) или общепрофессионального (М.1.2.) модулей является заведующий выпускающей кафедрой, то экспертом назначается ведущий преподаватель выпускающей кафедры.

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета, к которому относится кафедра-разработчик)

Председатель УМК  _______________  ___________  _________________

  (название факультета)  (подпись)  (Ф. И.О.)

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов обучения:

Код компетенции	Планируемые результаты обучения
Необходимо указать компетенции для данной дисциплины, перечисленные в КМВ/  общей характеристике ОП	Знать: Уметь: Владеть:
…	Знать: Уметь: Владеть:
…

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ образовательной программы высшего образования

Дисциплина относится к ____________  модулю __________ части. 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия	СРС	Всего часов
ИТОГО:

Объем контактной работы дисциплины составляет _______ часов.

(аудиторные учебные занятия + 10% часов СРС, необходимо указать значение без округления).

№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Содержание (необходимо указать основные темы, изучаемые в данном разделе)
1
2
…
N

При реализации дисциплины используются следующие  интерактивные формы (методы, технологии) обучения: ___________________________________________________________

(Необходимо указать не менее двух интерактивных форм (методов, технологий), например,  дискуссия, деловая игра, мозговой штурм и т. д. (см. http://edu. ifmo. ru/file/pages/257/polozhenie_o_metodah_interaktivnogo_obucheniya_studentov_itmo. pdf)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
основная литература: ________________________________________________________

(Необходимо указать перечень литературы в соответствии с правилами оформления библиографии из каталога библиотеки – http://lib. ifmo. ru/, издания электронной библиотечной системы, доступной для использования в Университете ИТМО (например, Электронно-библиотечная система «Издательства «Лань»). В списке основной литературы должны присутствовать издания не старше 5 лет)

b) учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся: _______

(Необходимо привести перечень разработанных кафедрой учебно-методических печатных и электронных изданий по выполнению отдельных видов учебных заданий по дисциплине: выполнению домашних заданий, лабораторных работ, курсовых проектов, написанию рефератов, эссе, статей и т. п.)

c)        дополнительная литература: __________________________________________________

(Необходимо указать официальные, справочно-библиографические и специализированные издания, журналы, монографии, иностранные источники и др.)

d)        ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», электронные ресурсы (в том числе электронные библиотечные системы):

(Необходимо указать ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимые для освоения дисциплины. В том числе необходимо указать ссылки на ресурсы в электронном виде, доступные для использования в университете.

В случае изучения дисциплины с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) необходимо указать адрес  размещения электронных ресурсов

№	Ссылка на информационный ресурс	Наименование разработки в электронной форме	Доступность
http://e. /	ЭБС на платформе «Лань». Учебники и учебные пособия для университетов издательства «Лань»	Индивидуальный неограниченный доступ

e) информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем):______________________________________________

(Необходимо перечислить информационные технологии, лицензионное программное обеспечение или программное обеспечение, размещенное в свободном доступе, информационно-справочные системы, применяемые в учебном процессе. Например, AdobeConnectPro, Moodle и др.)

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(Необходимо указать материально-техническую базу, необходимую для осуществления образовательного процесса по данной дисциплине)

Например:

Лекционные занятия: учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации по дисциплине, и т. д. Лабораторные занятия: лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование), лаборатория ____ (наименование), оснащенная _____ (перечислить основное лабораторное оборудование), и т. д. Практические занятия: учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет, рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде, и т. д.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:

(В разделе необходимо дать рекомендации обучающимся по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины, подготовке к лекциям, практическим занятиям, лабораторным занятиям,  по работе с литературой, для самостоятельной работы и т. д.)

В случае изучения дисциплины с использованием ДОТ необходимо дать рекомендации по работе с материалами в электронном виде.

7. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Оценивание уровня учебных достижений обучающихся по дисциплине осуществляется в виде текущего и промежуточного контроля.

Текущий контроль успеваемости по дисциплине осуществляется в форме (формах) ______________________________________________________________________________

(Необходимо указать форму (формы) текущего контроля (например, выполнение тестов, выполнение домашних заданий, контрольных работ и др.), используемые для проверки усвоения знаний, формирования умений, навыков и развития личностных качеств в период проведения учебных занятий. Также необходимо указать требования к выполнению/критерии оценивания в соответствии с конкретной формой текущего контроля)

Промежуточный контроль по дисциплине осуществляется в форме _______________,

(Необходимо указать форму промежуточного контроля, которая приведена на титульном листе)

при этом проводится оценка компетенций, сформированных по дисциплине.

Критерии оценивания результатов обучения по дисциплине:

Знания, умения и навыки обучающихся при промежуточном контроле в форме экзамена (дифференцированного зачета) определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (зачтено (отлично), зачтено (хорошо), зачтено (удовлетворительно), не зачтено (неудовлетворительно)).

1. «Отлично» – обучающийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

2. «Хорошо» – обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

3. «Удовлетворительно» – обучающийся усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий.

4. «Неудовлетворительно» – обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.

(Критерии оценивания результатов обучения по дисциплине могут быть дополнены и уточнены разработчиком рабочей программы)

Знания, умения и навыки обучающихся при промежуточном контроле в форме зачета определяются «зачтено», «не зачтено».

«Зачтено» – обучающийся знает курс на уровне лекционного материала, базового учебника, дополнительной учебной, научной и методологической литературы, умеет привести разные точки зрения по излагаемому вопросу.

«Не зачтено» – обучающийся имеет пробелы в знаниях основного учебного материала, допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.

(Критерии оценивания результатов обучения по дисциплине могут быть дополнены и уточнены разработчиком рабочей программы)

Темы курсовых проектов (работ)

(Необходимо перечислить, если есть в учебном плане. В случае отсутствия в учебном плане данный раздел удаляется)

Типовые контрольные задания

(Необходимо указать обобщенные типовые контрольные задания по разделам дисциплины или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.)