Исследовательская работа «Бессмертный полк»

Российская федерация

Томская область, Томский район

Синеутёсовский филиал начальной школы

Муниципального бюджетного учреждения

«Спасская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская работа

«Бессмертный полк»

Выполнили учащиеся 2 - 4 класса:

Левашов Евгений

Безгинова Елизавета

Казанцева Алина

Серёдкин Кирилл

Ситников Серафим

Тюмина Оля

Руководитель: учитель

начальных классов

Синий Утёс 2013

Содержание

Паспорт исследовательской работы………………………………………………

Введение…………………………………………………………………………
Основная часть……………………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………….

Приложение

Тема работы: «Бессмертный полк»

Участники: учащиеся 2 - 4 класса МБОУ «Спасская СОШ» Томского района, Левашов Евгений, Безгинова Елизавета, Казанцева Алина, Серёдкин Кирилл, Ситников Серафим, Тюмина Оля, родители учеников.

Время реализации: сентябрь 2012года – май 2013 года.

Учебный предмет: окружающий мир.

Тип работы: творческая, долгосрочная, семейно – групповая.

Ведущая деятельность: творческая, поисковая, исследовательская.

Место проведения исследования: Синеутёсовский филиал начальной школы

Проблема: В этом году исполняется 68 лет со дня Победы над фашизмом. А что мы, учащиеся начальной школы знаем об этом?

Цель работы: расширить свои знания о Великой Отечественной войне на основе судеб наших родных.

Задачи:

классный час

Гипотеза:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Мы без вас не были бы счастливы. И вообще, здесь не было бы нас!»

Источниками исследовательской работы стали:

воспоминания родственников, данные их школьного музея.

Методы исследования: теоретические и практические.

I. Теоретические:

- изучение информационных источников, фотодокументов;

- систематизация;

- обобщение;

II. Практические:

- опрос учеников;

- поиск;

- описание;

- сопоставление;

- анализ;

- осмысление.

Продукт:

изготовлено 130 штендеров с фото и фамилиями фронтовиков и тружеников тыла; оформлен стенд «Мы помним и гордимся» проведена фотовыставка, классный час; написаны сочинения;

Теоретическая и практическая значимость данной работы определяется тем, что результаты могут быть использованы в память о тех, кто ценой своей жизни защитил Родину. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся историей родного края, нашими защитниками.

Этапы работы:

Этапы	Задачи	Деятельность учащегося и родителей	Деятельность педагога
Подготовительный Сентябрь 2012 г.	Определение темы, уточнение цели, определение сроков работы, определение источников информации.	Уточнение информации; обсуждение задания.	Мотивация учащихся и родителей; обсуждение цели проекта на заседании круглого стола с родителями. Помощь, наблюдение.
Выполнение Октябрь, ноябрь, декабрь 2012г., январь, февраль 2013 г.	Выполнение работ, раскрывающих идеи исследовательской работы.	Сбор информации: посещение библиотеки, изучение литературы по данной проблеме, встреча с ветеранами ВОВ, просмотр видеофильмов, беседы со взрослыми, интернет, экскурсионная деятельность, сбор фотоматериала. Проведение опроса среди учащихся начальной школы для выявления знаний о Великой Отечественной войне и родных людях защищавших нашу Родину (прабабушках и прадедушках);	Проведение тематических занятий, индивидуальных бесед; Организация экскурсии к обелиску воинам, погибшим в Великою Отечественную войну в село Коларово; Организация встречи с ветеранами ВОВ; Наблюдение, советы (по просьбе).
Май 2013 г.	Проведение мероприятий, подведение итогов, рефлексия	Обсуждение перспективы развития (создание банка данных «Бессмертный полк Спасского поселения» с целью дальнейшего использования).	Благодарность за работу.

План работы:

Этапы	Сроки	Выход
Знакомство с технологией исследования.	Сентябрь, октябрь, ноябрь 2012 г.	Изучены основы технологии исследовательской работы.
Определение темы работы, уточнение целей, определение актуальности.	Сформулирована тема исследования, цель, задачи, определена актуальность.
Сбор информации.	Декабрь, январь, февраль 2013 г.	Проведён опрос среди учащихся, подобран текстовый и фотоматериал и для оформления стенда к празднику Победы.
Обработка информации: анализ информации, структуризация.	Март 2013 г.	Материал проанализирован, структурирован, выявлены знания среди учащихся о Великой Отечественной войне и родных людях защищавших Родину;
Оформление результатов работы: Коллективно – творческое дело Оформление стенда «ДЕНЬ ПОБЕДЫ».	Апрель 2013 г.	Напечатан текстовый материал, написаны сочинения о прадедушках, воевавших в Великой Отечественной войне; изготовлены штендеры с фотографиями фронтовиков и их фамилиями; оформлена и проведена фотовыставка, классный час.
Праздничное шествие Митинг Праздничный концерт	Май 2013 г.	Напечатан текстовый материал, создана презентация; праздничное шествие в день Победы, праздничный концерт посвященный Дню Победы.

Введение

«Льется свет по ночам

Из мерцающих чаш.

Колыбели плывут в тишине.

Начеку,

Словно мира спасенного страж, -

Наша память о прошлой войне»

Более 68 лет назад отгремела самая страшная и разрушительная война в истории человечества - Великая Отечественная. Но мы помним о ней. Сколько бы лет ни исполнилось Великой Победе - десять, двадцать, шестьдесят, сто, - каждый раз мы будем заново осмысливать события героического прошлого, снова будем переживать огромный душевный подъем, вызванный бессмертным подвигом наших солдат, партизан, тружеников тыла, одержавших историческую победу в жестокой битве с фашизмом. Тема войны всегда нас будет волновать – она принесла великую победу.

За послевоенное время родились и выросли несколько поколений Россиян. Правду о тех временах можно узнать сейчас только из книг, фильмов и учебников. Возраст ветеранов, воевавших на фронте, превышает 80 лет. Их становится с каждым днём всё меньше. Существует угроза утраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины. Но, несмотря ни на что, мы не вправе забывать тех, кто отдал свою жизнь за наше будущее, за мир на земле. Никогда не померкнет подвиг солдата, стоявшего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего победу. И наш долг – передать потомкам память об этом немеркнущем подвиге и уважение к стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству.

Нам следует отдать долг памяти тем, кто не вернулся с войны, кто отдал жизнь ради нас – потомков.

Свою работу мы посвящаем памяти наших прадедов и прабабушек.

Основная часть

, рядовой.

Эту историю мне рассказала моя бабушка .

Мой прадедушка, Кравцов Иван Прокопьевич, родился 1 января 1925 года в Алтайском крае. В 1931 году их семью, родителей и детей, сослали в Нарым (Сибирь). По распределению они попали в посёлок Большая Галка. Отец, Прокопий Григорьевич Кравцов и мать Мария Фёдоровна Кравцова работали в колхозе, две сестры и брат трудились там же. Косили литовками сено, убирали урожай зерновых (вязали в снопы, затем складывали их большие скирды), и все это делали вручную. А зимой обмолачивали зерно, солому вывозили на конях на корм скоту.

Раскорчёвку полей для посева зерновых, проводили тоже вручную.

Перед войной стали жить немного лучше. Строили дома (до этого жили в землянках и бараках), возводили хозяйственные постройки. Зимой дети ходили в школу, а летом работали в школе вместе с родителями. В 1941 году началась война с Германией. Всё взрослые мужчины ушли на фронт. В селе остались старики, женщины и дети. В это время деду моему было 16 лет. Первые годы войны дедушка работал с утра до поздней ночи. Все трудились под лозунгом «Всё для фронта, всё для победы!». Помогали фронту кто чем мог: отправляли бойцам одежду, продукты, вязаные вещи. Когда моему деду исполнилось 18 лет, его забрали на фронт. Военную подготовку проходил в городе Бердске. Пройдя курс подготовки, его отправили на войну. Дед попал в зенитные войска и провоевал в них до победы над фашизмом. Дисциплина была строгая, солдаты были разного возраста и разной национальности, но жили дружно. Кормили и одевали солдат – зенитчиков хорошо. С моим дедом на войне произошел случай, за который он получил письменную благодарность от Сталина. Вот как это случилось. Шла ожесточенная битва за город Кельце. Немецкие солдаты бомбили этот город. Зенитным войскам был дан приказ взять город и стоять до последнего. Число попаданий в самолёты было малым, и тогда мой дедушка, вспомнив навыки охотничьей стрельбы, начал стрелять заблаговременно до цели, и сбитых самолётов стало больше.

А когда бой закончился, то сам командир поблагодарил его в письменном виде. А потом пришла благодарность: «Красноармейцу Кравцову Ивану Прокопьевичу. Приказом Верховного Главнокомандующего Маршала Советского Союза товарища Сталина от 01.01.01 года № 000 за овладение городом Кельце, приказом от 01.01.2001 года № 000 за форсирование реки Одер, прорыв укреплённой обороны немцев на западном берегу, приказом от 01.01.2001 года № 000 за прорыв сильно укреплённой обороны немцев на реке Нейсе и овладением города Котбус, приказом от 01.01.2001 года № 000 за завершение ликвидации немецких войск, окружённых юго-восточней г. Берлин всему личному составу соединения, в том числе Вам, принимавшем участие в боях, объявлена благодарность».

В зенитных войсках дед дошел до Берлина и участвовал во взятии его. В 1946 году дедушкину часть перебросили в Чехословакию, а оттуда он вернулся в свою деревню.

У дедушки есть награды: «За освобождение Праги» (22 февраля 1947), «За взятие Берлина» (9 мая 1945 года), «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.» (25 марта 1946 года), «50 лет вооружённых сил СССР» (8 мая 1969 года).

23 февраля 1947 года прадедушка женился на моей бабушке Дарье Михайловне. Создал семью, воспитал четверых дочек. Работал добросовестно. Умер дедушка в 1975году. Я своего дедушку не знал, но по рассказам моей бабушки я понял, что он был хорошим мужем, отцом и дедушкой, а в годы войны – хорошим солдатом.

Ситников Серафим ученик 4 класса

Мой прадедушка воевал во Второй Мировой войне. Ёго призвали на фронт, когда ему было 27 лет. Он стоял в обороне, защищая Москву от фашистов. Потом он был отправлен на Орловско – Курскую дугу, где был ранен. После госпиталя его направили на фронт в западную Украину. После освобождения Украины воевал в Польше. Учувствовал в боях на Германской границе. В городе Браслава в Германии жил и работал комендантом до 1946 года. В июне 1946 года приехал домой в село Петровку. Прадедушка был награждён множеством наград. Мой прадедушка не любил рассказывать о войне, но если он рассказывал, у него на глазах были слёзы. Я горжусь своим прадедушкой.

Солодов Вадим ученик 2 класса

Мой прадедушка участник Второй Мировой войны. Он пошел на фронт защищать Родину в 1942 году. Звание младший сержант. В ночь с 24 – 25 августа 1944 года мой прадедушка огнём своего пулемёта уничтожил две пулемётных точки противника. За это был удостоен правительственной наградой – Орденом Славы.

Левашов Женя ученик 2 класса

, сержант

29.10.1924г. р., 1942г. Сталинград – пулемётчик. После ранения – радист, разведка глубокого тыла. 35 –я гвардейская стрелковая Лозовская Краснознамённая, орденов Суворова и Богдана Хмельницкого дивизия. Сталинград – Лозовая – Одесса – Шерпены – Винница – Коростень – КОВЕЛЬ – Лодзь –Кюстрин – БЕРЛИН! Награды: два ордена Красной Звезды, ордена Отечественной Войны 1 и 2 степеней, медали. За послевоенный труд – орден Октябрьской Революции, медали.

Безгинова Елизавета ученица 3 класса

Мой прадедушка в 1941 году был призван на фронт из деревни Сузум Новосибирской области. Прошёл всю войну. Мой родственник добросовестно защищал нашу Родину, родных и близких. Прадедушка был награждён множеством наград. Я горжусь своим прадедушкой, он герой Великой Отечественной войны.

Казанцева Алина ученица 2 класса

Тюмин Михаил Ильич

Мой прадедушка воевал на войне. Перенёс блокаду Ленинграда. В 1942 году был ранен. Имел много наград. Я очень люблю своего прадеда и всегда помню, что такие как он завоевали мир на земле.

Тюмина Оля ученица 3 класса

Прадедушка Иван родился в 1925 году в селе Раздольное Воронежской области. В 1941 году в 16 лет добровольцем ушел на фронт. В 1943 году был призван в ряды Красной армии. Иван Федорович прошел всю войну и вернулся в родное село, где был избран председателем. Прадедушка имел много наград.

Серёдкин Кирилл ученик 3 класса

В ходе исследования, нами был проведен опрос среди учащихся начальных классов по вопросам:

1. Какое событие вы и ваши родители считаете самым значимым и трагичным в ХХ веке?

2. Кто из твоих родственников участвовал в ВОВ?

3. Захочешь ли ты продолжить разговор о ВОВ после бесед со своими родственниками о подробностях этого периода?

Проанализировав результаты, мы пришла к выводу, что большинство соотечественников считает Великою Отечественную войну самым значимым и трагичным событием в ХХ веке, интерес людей к Великой Отечественной войне не ослабевает, а усиливается. Большая часть подростков и детей заинтересовались этим событием в истории России и судьбами не только родственников, участвовавших в этой войне, но и судьбами своих земляков.

Фамилии наших героев

ФИО героев	Внуки и правнуки
и Павла Петровна.	Прошел всю войну, имел много наград.	Прадедушка и прабабушка Букловой Валетты и Димы.
, Алевтина Алексеевна.	Прошел всю войну, имел много наград.	Прадедушка и прабабушка Казанцевой Алины
Большанины Алексей Иванович, Вера Петровна.	Прошел всю войну, учувствовал в параде 1941 года, имел много наград.	Прадедушка и прабабушка Мизюркиной Полины
, .	Пропал без вести в 1942 году.	Прадедушка и прабабушка Мизюркиной Полины.
, .	Имел много наград, рядовой.	Прадедушка и прабабушка Ситникова Серафима.
.	Прошел всю войну, имел много наград.	Дедушка Солодова Вадима.
.	Прошел всю войну, имел много наград.	Двоюродный дедушка Безгиновой Елизаветты.
.	Прошел всю войну в звании младший сержант, имел много наград.	Двоюродный прадедушка Левашова Евгения.
.	Прошел всю войну, имел много наград.	Дедушка Тюминой Оли.
.	Прошел всю войну, имел много наград.	Прадедушка Кирилла.

III. Заключение

Война… Какие ужасные факты стоят за этим словом! Сколько горя она приносит всему человечеству, всему живому! История человечества не знала таких страшных и опустошительных войн, как Великая Отечественная война. Все человечество понесло неисчислимые жертвы, для него эта война обернулась неслыханными бедами и лишениями. Во время Второй мировой войны погибло во много раз больше людей, чем за все предыдущие войны, вместе взятые. Только народы нашей страны потеряли убитыми около 30 миллионов человек. Нынешние поколения Россиян, не видев ужасов войны, не слышав свистящих над головой снарядов и бомб, должны помнить, какой дорогой ценой завоевана свобода и независимость нашей Родины, завоеван мир на планете Земля. Память о славных воинах и великих сражениях увековечена в многочисленных обелисках и скульптурных композициях.

Выводы:

Выполняя эту работу мы узнали очень многое об этой страшной войне...

И действительно наши деды и прадеды внесли достойный вклад в дело Победы над фашизмом.

Мы пришли к выводу, что Великая Отечественная война была народной, освободительной. Во всеобщей борьбе против фашизма участвовали и наши родственники. И мы гордимся этим, и постараемся быть достойными их подвига. В своём кабинете мы создали музейную экспозицию по теме нашего исследования и стали проводить первые экскурсии. Гордимся тем, что по крупицам смогли воссоздать героические страницы нашей истории, с целью сохранения памяти обо всех, кто внёс вклад в Победу в Великой Отечественной войне 1941-45г. г.

Имена славных защитников не должны быть забыты!

Тихо, ребята, минутой молчанья

Память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

Благодарим, солдаты, вас