СПб ГБПОУ педагогический колледж № 8

Вопросы к экзамену  МДК 01.03

по детской литературе для групп  211, 213, 212.214 

( 2015/2016 учебный год)


Детская литература. Круг детского чтения. Особенности детской книги. Детский фольклор и его жанры. Поэзия пестования. Особенности и характеристика народных песенок. Игровой фольклор, особенности произведений. Сказка - сокровищница народной мудрости. Поэтические законы сказки. Кумулятивные сказки, особенности. Русские народные сказки о животных. Особенности этого вида сказок. Бытовые сказки. Их темы, герои, язык, юмор и сатира. Русские волшебные сказки. Своеобразие этого вида сказок. Сказки зарубежных народов, их особенности. ерро, их своеобразие. Сказки Братьев Гримм, их особенности. Сказки , их художественное своеобразие. Сказка “ Гадкий утенок” - автобиографическая сказка. Возникновение и развитие детской литературы в России 12 -17 вв. Первые учебные книги для детей: азбуки, буквари, азбуковники, потешные листы и др. Произведения в детском чтении Составление плана рассказа “Что я расскажу младшим школьникам о  .” Сказки , их связь с народным творчеством и авторское своеобразие. Лирика в детском чтении. и его сказка “ Конек-Горбунок “ Произведения о детях и для детей в творчестве . Значение стихотворений Н. Некрасова в нравственном и эстетическом воспитании младшего школьника. Русская пейзажная лирика второй половины 19 в. в программе начальной школы. Картины родной природы в творчестве поэтов второй половины 19 в. / , Ф. Тютчев, А. Фет, А. Майков, И. Никитин, А. Плещеев и другие. Роль в развитии детской литературы и детского чтения. Анализ 1-2 рассказов Л. Толстого для младших школьников. Составление рассказа для детей “ Что можно рассказать младшим школьникам о жизни и творчестве ” Деятельность как детского писателя. Гуманистические идеи произведений -Сибиряка, , ВГ. Короленко и и др., вошедших в круг детского чтения младших школьников / по выбору учащегося / Основные черты советской детской литературы и этапы её развития. – теоретик и организатор советской детской литературы; Произведения в детском чтении. Многообразие жанров в поэзии для детей. Творчество Саши Чёрного для детей Анализ сборника Саши Черного “Детский остров”
Веселые сказки в стихах – основной жанр творчества К. Чуковского для детей. Составление рассказа для детей “ Что я расскажу о К. Чуковском младшим школьникам “ Жизнь и творческий путь . Сатира и юмор в творчестве С. Маршака
Анализ творчества одного из поэтов литературной группы ОБЭРИУ / Д. Хармс, Ю. Владимиров и др./ Жизнь и творческий путь С. Михалкова. Исполнение и использование сатирических и юмористических стихотворений

С. Михалкова в работе с младшими школьниками;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
арто - детям. Сатирические и юмористические произведения А. Барто в работе с младшими школьниками. Жизнь и творческий путь М. Пришвина. Анализ 1-2 произведений М. Пришвина для детей младшего школьного возраста / по выбору/ Анализ 1-2 произведений В. Бианки / по выбору / иткова для детей. Писатели-природоведы / обзор творчества одного из писателей : , , Н. Сладков, Э. Шим, Г. Скребицкий и др./ Особенности творчества . Анализ творчества современного детского писателя России / по выбору Произведения современных зарубежных писателей  для детей  / Т. Янсон, Д. Биссет, А. Линдгрен, Д. Родари, Ю. Тувим, А. Милн и др./ в круге детского чтения современного младшего школьника. Структура (этапы) урока литературного чтения и особенности каждого этапа. Критерии литературного образования младших школьников. Способы выявления уровня литературного развития младших школьников. Принципы анализа литературного  произведения.

СПб ГБПОУ педагогический колледж № 8

Вопросы по выразительному чтению к экзамену  МДК 01.03

по детской литературе для групп  211, 213, 212. 214  ( 2015/2016 учебный год) 

Преподаватель


Исполнение русской басни / / Исполнение любимого стихотворения Исполнение малых форм фольклора / 2-3 произведения: пословицы, поговорки, загадки, считалки. Скороговорки, прибаутки, потешки, пестушки, колыбельные песни, заклички/ Исполнение русской народной сказки с присказкой Рассказывание сказки народов мира Исполнение песенок народов мира в переводах советских детских поэтов Исполнение отрывка из сказки Исполнение стихотворения о зиме Исполнение стихотворения об осени Исполнение стихотворения о лете Исполнение стихотворения о весне Исполнение отрывка из сказки Исполнение стихотворения Исполнение стихотворения о природе Исполнение стихотворения о детях Исполнение стихотворений поэтов 2-ой половины 19 века (И. Никитин,  И. Суриков, А. Плещеев, А. Фет, А. Майков. И др. Исполнение стихотворения поэта “серебряного века “ (И. Бунин,  К. Бальмонт, В. Брюсов, А. Блок, С. Есенин, Саша Чёрный, Б. Пастернак, А. Ахматова и др. / Исполнение стихотворения Саши Чёрного аяковского для детей Исполнение стихотворений поэтов ОБЭРИУ Исполнение стихотворения о Санкт-Петербурге Исполнение стихотворения С. я. Маршака Исполнение рассказа или любого другого писателя Исполнение сатирического стихотворения Исполнение стихотворения современного поэта СПб / М. Яснов, С. Махотин, А. Кушнер, Л. Фадеева, М. Тахистова, Н. Хрущева  и др./ Исполнение стихотворения современного поэта Москвы / С. Михалков. В. Берестов, Н. Матвеева, Э. Успенский, И. Токмакова, Б. Заходер, Г. Остер и др. Исполнение стихотворения Исполнение стихотворения современного поэта для детей младшего школьного возраста.