Утверждаю
Декан факультета философии и политологии
____________д. ф.н., проф.
«___»__________2017г.
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Этнопсихология» специальности 5В050300 - «Психология», бакалавриат, 1 курс, д/о, 1,5 кредита
№ | Наименование вопроса | Раздел |
1 | Раскройте психологические причины этнического возрождения в ХХI веке | 1 |
2 | Отметьте особенности этнопсихологии как современной науки | 1 |
3 | Рассмотрите проблему объекта, предмета и основных отраслей этнической психологии | 1 |
4 | Охарактеризуйте основные цели и задачи этнической психологии | 1 |
5 | Дайте общую характеристику категориальному аппарату этнопсихологии | 1 |
6 | Опишите специфику национально-психологическихособенностей и их видов () | 1 |
7 | Выделите основные принципы этнопсихологии | 1 |
8 | Распишите методический инструментарий современных этнопсихологических исследований | 1 |
9 | Опишите особенности использования естественного, лабораторного и ассоциативного экспериментов в этнопсихологии | 1 |
10 | Проанализируйте истоки зарождения и развития этнопсихологических исследований в истории и философии | 1 |
11 | Оцените вклад Г. Штейнталя, М. Лацаруса в развитие этнопсихологии как самостоятельной науки | 1 |
12 | Определите роль и значение концепции В. Вундта «Психология народов» в развитие этнопсихологии | 1 |
13 | Обоснуйте теоретические ориентации экспериментальных и кросс-культурных исследований в этнопсихологии (А. Боас, М. Мид, А. Кардинер и др.) | 1 |
14 | Оцените роль психической этнографии в развитие российской этнопсихологии | 1 |
15 | Проведите анализ идей Г. Шпета и о развитии этнопсихологии | 1 |
16 | Отметьте основные проблемы современных российских этнопсихологических исследований | 2 |
17 | Проанализируйте вклад Ш. Уалиханова в развитие казахской этнопсихологии | 2 |
18 | Обоснуйте роль А. Кунанбаева в становлении этнопсихологии | 2 |
19 | Укажите основные направления современной казахстанской этнопсихологии в ХХI веке | 2 |
20 | Дайте интерпретацию понятию «Психология межэтнических отношений» | 2 |
21 | Определите основные психологические детерминанты межэтнических отношений | 2 |
22 | Опишите проблему интериоризации и экстериоризации в контексте межэтнических отношений | 2 |
23 | Проведите анализ теорий межгрупповых отношений (Г. ЛеБон, У. Мак-Даугол, Д. Доллард, З. Фрейд, Т. Адорно) | 2 |
24 | Охарактеризуйте психологические механизмы аутгрупповой враждебности и внутригрупповой сплоченности (З. Фрейд) | 2 |
25 | Раскройте роль этнической идентичности в современном мире, в РК | 2 |
26 | Сделайте анализ основных моделей и уровней проявления этнической идентичности в РК | 2 |
27 | Раскройте проблемы этнокультурной маргинальности и этнокультурной двойственности» | 2 |
28 | Охарактеризуйте особенности изучения авто-и гетеростереотипов | 2 |
29 | Проведите психологический анализ вербальных и невербальных средств межэтнического общения | 2 |
30 | Отметьте особенности изучения ценностей как путь к познанию этноса | 2 |
31 | Творческое задание: напишите эссе «Экспериментальное исследование психологии межэтнической напряженности в РК» | 3 |
32 | Творческое задание: проведите исследование личности как уникального культурного и этнического микрокосма | 3 |
33 | Творческое задание: запишите пять пословиц своего народа (на родном и русском языках). Объясните значение каждой пословицы, какие особенности ментальности отражены в них? | 3 |
34 | Творческое задание: проведите анализ народных сказок и отметьте, какие этнопсихологические особенности в них нашли отражение? | 3 |
35 | Творческое задание: напишите эссе на тему «Изучение межэтнических отношений в ситуации социальной и политической нестабильности» | 3 |
36 | Творческое задание: опишите этнопсихологические аспекты вербального и невербального общения | 3 |
37 | Творческое задание: составьте кейс-стади на тему «Ингрупповой и аутгрупповой фаворитизм в условиях полиэтнического общества» | 3 |
38 | Творческое задание: опишите и осмыслите свой личный опыт межэтнического взаимодействия | 3 |
39 | Творческое задание: напишите эссе на тему «Актуальность экспериментальных исследований межэтнических отношений в РК» | 3 |
40 | Интеллектуальное задание: подумайте над проблемой соотношения понятий «общечеловеческое» и «общенациональное» | 3 |
41 | Творческое задание: составьте кейс-стади на тему «Зависимость коммуникации от культурного контекста» | 3 |
42 | Интеллектуальное задание: опишите проявления механизмов ингруппового фаворитизма в ваших отношениях с представителями других этносов | 3 |
43 | Интеллектуальное задание: опишите, какие этнические предрассудки, на ваш взгляд, мешают взаимодействию представителей различных этносов? | 3 |
44 | Творческое задание: используя методику свободного описания, составьте психологический портрет одного из этносов, проживающих в РК | 3 |
45 | Творческое задание: напишите эссе «Этнокоммуникативная компетентность педагога в полиэтнической образовательной среде» | 3 |
Председатель методического
бюро факультета ______________________________________
Зав. кафедрой__________________________________________
Преподаватель________________________________________
Эксперт__________________________


