Рабочая программа дисциплины Теория правосудия (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ПРАВОСУДИЯ

ОД. А.04; цикл ОД. А.00 «Обязательные дисциплины»;
раздел «Дисциплины по выбору аспиранта»
основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
12.00.15 – Гражданский процесс; арбитражный процесс

по отрасли 12.00.00 Юридические науки

Москва – 2012

Автор: , доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права РАП

Рецензент: , профессор кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права РАП

Рабочая программа составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных Приказом Минобрнауки РФ от 01.01.01 г. № 000, учебного плана подготовки учебного плана подготовки аспирантов по специальности 12.00.15 – Гражданский процесс; арбитражный процесс. 

Одобрена на заседании кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права Российской академии правосудия (протокол № 14 от 01.01.01 г.). 

Утверждена Ученым советом Российской академии правосудия (протокол № 13 от 01.01.01 г.). 

© Российская академия правосудия, 2012

© , 2012

Цели и задачи освоения и изучения дисциплины

Учебный курс по дисциплине «Теория правосудия» для аспирантов носит комплексный характер, поскольку ставит перед собой цели закрепления знаний о закономерностях судоустройственного, судопроизводственного, организационного порядка, связанных с осуществлением правосудной деятельности при рассмотрении и разрешении арбитражными судами гражданских дел.

Цели освоения учебного курса «Теория правосудия» связаны, кроме того,  с приобретением общекультурных (осознание социальной значимости юридической профессии, формирование максимально возможного уровня правосознания, уважительного отношения к праву и закону, нетерпимости к коррупционному поведению, добросовестное выполнение профессиональных обязанностей, соблюдение этических правил профессиональной юридической деятельности, развитие способностей к непрерывному самосовершенствованию собственного интеллектуального и общекультурного уровня, умений применять получаемые знания в практической деятельности, безукоризненно пользоваться русским языком как средством делового общения и подготовки судебных документов, развивать навыки индивидуального и коллективного проведения научно-исследовательских работ, а также управления коллективом) и профессиональных (наличие способностей к разработке нормативных правовых актов, их адекватному применению в практической деятельности, выполнению должностных обязанностей, связанных с обеспечением прав граждан и организаций, правопорядка, безопасности общества и государства, выявлению всех видов правонарушений, защите и восстановлению нарушенного права, предупреждению правонарушений, правильному толкованию нормативных правовых актов, пресечению коррупционного поведения, участию в экспертизе проектов нормативных правовых актов, в том числе на предмет заложенной в них коррупционной составляющей, даче квалифицированных юридических заключений и позволительных профессиональных консультаций, принятию правильных управленческих решений, реализации инновационных подходов в профессиональной деятельности, проведению научных исследований в области права, преподаванию юридических дисциплин на высоком теоретическом и методическом уровне, управления самостоятельной работой обучающихся, проведению педагогических исследований и правового воспитания) компетенций.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования

Дисциплина «Теория правосудия» относится к числу дисциплин по выбору в рамках основной образовательной программы послевузовского профессионального образования, изучается аспирантами на втором курсе обучения.

Изучение дисциплины выступает необходимым условием полной профессиональной подготовки аспиранта в рамках специальности 12.00.15 – Гражданский процесс; арбитражный процесс.

Структура и содержание дисциплины

Объём дисциплины и виды учебной работы

(в зачётных единицах и в часах)

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы (108 академических часов).

Формы обучения: очная, заочная.

Вид учебной работы	Количество зачётных единиц и часов
Общая трудоёмкость	3 (108)
Аудиторные занятия (всего), из них:	0,6 (20)
лекции	0,4 (12)
практические занятия	0,2 (8)
Самостоятельная работа	2,4 (88)
Форма итогового контроля	Зачёт

Тематический план дисциплины

№ п/п	Темы дисциплины	Виды учебной работы и трудоёмкость (в часах)
Всего	из них
лекции	практ. занятия	самост. работа
1	Предмет учебной дисциплины и признаки правосудия	13	1	-	12
2	Уровни знания и методы исследования судебной деятельности	16	2	2	12
3	Ветви отечественной судебной власти, их взаимодействие	16	2	2	12
4	Формирование кадрового судейского состава	13	1	-	12
5	Структура судебного учреждения и организация его деятельности	14	2	-	12
6	Принципы судебной деятельности	18	2	2	14
7	Первая и проверочные судебные инстанции арбитражных судов	18	2	2	14
ВСЕГО:	108	12	8	88

Все лекционные занятия проводятся в форме дискуссии, поскольку основаны на базовых знаниях о судоустройстве и судопроизводстве по профессиональной программе высшей школы. Целью таких лекционных занятий является максимальное углубление предметных знаний и формирование междисциплинарных связей посредством рассмотрения плановых вопросов на проблемном уровне.

Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет учебной дисциплины и признаки правосудия

Предмет учебной дисциплины. Происхождение и закономерности формирования судебной власти. Существенные и несущественные признаки правосудия. Содержание правосудия и предпосылки его осуществления. Назначение судебной власти в современном обществе. Государственные и третейские суды.

Тема 2. Уровни знания и методы исследования судебной деятельности

Методы исследования деятельности по отправлению правосудия. Философское осмысление предмета и его составных частей (анализ и синтез, индукция и дедукция, выводы и силлогизмы, диалектический метод познания в теории правосудия). Социологические приемы сбора и обработки информации, инструментальный подход и моделирование. Сравнительное правоведение. Догматический (формально-юридический) метод познания правовых явлений. Психологические методы исследования деятельности в сфере отправления правосудия. Нетрадиционные способы познания, включая метод конфессиональных оценок. Соотношение научного анализа и практического опыта.

Научные абстракции, их значение в познании проблем правосудия. Формирование абстракций как результата многих обобщений. Абстракция как момент истины, одна сторона, грань или связь между явлениями. Правосудие, истина, справедливость, беспристрастность, компетентность, судопроизводство, верховенство права, государственная служба как основные абстракции в теории правосудия.

Уровни научного знания о судебной деятельности.

Доктринальный уровень. Совокупность научных идей по поводу реализации государством  правосудной деятельности. Понимание правосудия в контексте социальной практики. Европейские стандарты правосудия.

Нормативный уровень. Обеспечение правосудия правовыми средствами. Конституционные федеральные и федеральные законы о судебной системе, статусе судей, порядке их назначения, полномочиях и гарантиях независимости. Основные принципы отправления правосудия.

Реальный уровень реализации судебной власти и защиты права. Доступность и эффективность правосудия, его основные признаки. Кризисные проявления при осуществлении судебной власти. Современная судебная реформа. Объективные пределы возможностей судебной системы. Судебная практика и ее значение для обеспечения предсказуемого правосудия.

Тема 3. Ветви отечественной судебной власти, их взаимодействие

Ветви судебной власти. Конституционный Суд Российской Федерации и уставные суды: порядок создания, компетенция. Суды общей юрисдикции. Военные суды. Мировая юстиция. Система арбитражных судов. Арбитражные суды субъектов Российской Федерации, номерные апелляционные суды, кассационные суды арбитражных округов, Высший Арбитражный Суд Российской Федерации, их структура и порядок деятельности. Судебные присутствия.

Тема 4. Формирование кадрового судейского состава

Кадровые, интеллектуальные, организационные и финансовые условия осуществления правосудной деятельности.

Отбор претендентов на судейские должности. Конкурсный порядок замещения судебных вакансий, основные критерии.

Деловые и личные качества руководителя суда, репутация судебного учреждения. Ответственность руководства за обеспечение условий для осуществления правосудной деятельности.