Программа
деятельности музея
Тип музея: научно – просветительский
Профиль музея: краеведческий мемориальный
Разделы музея:
1. История создания поселка.
2. Воины – интернационалисты.
3. Боевой путь и подвиги героев 29/72/ стрелковой дивизии.
4. Боевой путь и подвиги героев 204-й стрелковой дивизии.
5. Боевой путь и подвиги героев 6-й танковой бригады.
6. Боевой путь и подвиги героев 126-й стрелковой дивизии.
Виды экспонатов:
Научно – исследовательские и методические работы учащихся, руководителей, учителей – предметников; подлинные документальные и вещественные материалы военных событий (вещи, снаряжение и т. д.). Историка – бытовые предметы (орудия и др.); подлинные письменные и печатные документы; книги с автографами авторов; фотографические документы; карты, репродукции, фотокопии.
Направления деятельности музея:
1. Поисковая работа.
2. Теоретическое направление.
Научно – исследовательская работа: рефераты, творческие работы.
3. Музейная практика.
Учащиеся работают в качестве экскурсоводов по музею Боевой Славы.
4. Методическое направление.
На базе музея проводится семинарские занятия.
Создание методической копилки. Проведение уроков по истории, литературе.
5. Воспитывающая среда.
а) Работа с родителями по привлечению их к участию в деятельности музея.
В процессе такой работы происходит опосредованное приобщение родителей
к изучению родного края, что побуждает их задуматься о воспитании и
развитии собственных детей.
б) Создание культурного пространства: повышение культурного уровня –
посещение музеев, выставок, поездки в другие города.
в) Создание педагогического пространства: встречи с ветеранами войны и труда,
описание жизненного пути ветеранов, оказание помощи ветеранам.
6. Организационно – техническое обеспечение (создание и пополнение фондов).
7. Руководитель и актив музея проводят следующую работу по направлениям
деятельности:
- организуют работу школьного музея в тесной связи с решением воспитательных
и образовательных задач, в единстве со всей внеурочной воспитательной
работой, проводимой школой;
- организуют сбор, накопление, оформление материалов и документов для
пополнения фондов музея;
- обеспечивают сохранность музейных материалов и документов, ведут
инвентарную книгу музея;
- проводят экскурсии по экспозиции музея, беседы, лекции;
- сотрудничают с другими музеями России и общественными организациями;
- организуют встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами -
интернационалистами, ветеранами труда;
- проводят линейки, митинги, вечера, конкурсы, праздники, слеты, уроки
мужества и другие мероприятия, посвященные Великой Отечественной войны;
- собирают воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны, жителей
поселка, помогают учащимся в написании рефератов, подготовке докладов,
выступлений;
- создают и обновляют экспозиции, стационарные и передвижные выставки,
выпускают стенные газеты.
Основные формы исследований:
- экскурсии и прогулки по родному краю;
- работа в библиотеках, архивных учреждениях;
- опрос населения, анкетирование;
- переписка с родственниками ветеранов;
- встреча с интересными людьми;
- просмотр телепередач, прослушивание радиопрограмм.
Схема управления программой с указанием участников
В реализации программы принимают участие:
- Детский Дом творчества – координатор программы;
- комитет по образованию;
- комитет по культуре;
- районный совет ветеранов войны и труда;
- районный военкомат;
- РОСТО;
- районный совет воинов – афганцев и участников чеченских событий;
- отдел здравоохранения;
- пожарная часть.
Ожидаемый эффект
Осуществление программы позволит:
- привлечь внимание государственных и общественных организаций к
проблемам патриотического воспитания;
- приостановить нарастающую бездуховность;
- создать систему патриотического воспитания;
- формировать готовность к патриотическому действию;
- инициировать социальную активность, готовность молодежи к духовному и
экономическому возрождению родного края;
- возбудить интерес к героическому прошлому своего края;
- пробудить у ребят активную жизненную позицию.
