ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Бийский технологический институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет им. »
Утверждаю
Декан факультета ХТ и М
__________________
« » 2006 г.
Кафедра __________Процессы и аппараты химической технологии_________________
(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплин ОПД. Р «Теплообменные аппараты и теплосети» .
(шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины)
Статус дисциплины ____________Элективная________________________________________
(обязательная, элективная, факультативная)
Специальности
(направления) 160302 Ракетные двигатели ..
(коды специальностей или направлений)
Форма обучения ______________________Очная______________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Объем дисциплины ____________85___________________________________
(общий объем дисциплины, час.)
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО СЕМЕСТРАМ
Наименование специальности | Семе стр | Учебные занятия (час.) | Число курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма итоговой атте-стации (зач., экз.) | |||||
Общий объем | Аудиторные | СРС | |||||||
Всего | Лек ции | Лабора-торные занятия | Практи-ческие занятия (семи-нары) | ||||||
РД | 6 | 85 | 50 | 34 | -- | 16 | 35 | - | Зачет |
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ от 01.01.01г. Регистрационный № 000 тех\дс и Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 160302 - Ракетные двигатели.
Разработчик:
К. т.н., доцент_________________________________________
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ПАХТ
"__2___"__февраля________ 2006 г.
Зам. заведующего кафедрой______________
Согласована с профилирующими кафедрами:
"__2__"___февраля______ 2006 г. кафедра РД
Заведующий кафедрой ___________________
Одобрена советом факультета (методической комиссией) ХТ и М
«___3__»__февраля________ 2006г.
Председатель.______________________
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,
ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 Цели преподавания теплотехнических дисциплин
Является теоретическое и практическое ознакомление студентов с методами получения, преобразования, передачи и использования тепловой энергии; принципами действия, конструктивными особенностями тепловых устройств и систем; обучение студентов методологии проведения расчета различных устройств и систем.
1.2 Задачей теплотехнических дисциплин является:
формирование у студентов знаний теплотехнической терминологии, законов получения и преобразования энергии, методов анализа эффективности использования теплоты; областей применения и потенциальных возможностей основного теплоэнергетического оборудования (теплообменников, паровых котлов, тепловых двигателей и др.);
умение правильно формулировать и решать разнообразные прикладные задачи с использованием основных законов термодинамики и тепломассообмена связанных с профилем инженерной деятельности.
1.3 Перечень дисциплин,
усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
Математика.
Физика.
Техническая термодинамика и теплопередача.
Идеальный газ. Параметры состояния: объем, давление, температура. Молекулярно-кинетическая теория: основные положения; уравнение состояния идеального газа. Реальные газы: внутренняя энергия, параметры состояния. Жидкости: внутреннее строение; поверхностное натяжение; коэффициенты поверхностного натяжения; явления на границе жидкости и твердого тела; капиллярные явления.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Лекции (34 часа)
№ темы | Наименование и содержание темы | Объем, час |
1 | 2 | 3 |
1 | Тепловые сети. Назначение тепловых сетей, их конструкции, виды прокладок и способы присоединения потребителей к тепловой сети. Водяные и паровые тепловые сети. Методы определения расчетного расхода воды и пара[1,2,5,7]. | 2 |
1,2 | Групповые и местные тепловые пункты. Оборудование тепловых сетей. Гидравлический расчет паро-, водо-, и конденсатопроводов. Пьезометрический график напоров водяной и тепловой сети[1,2,5,7]. | 2 |
3 | Гидравлический режим тепловых сетей. Гидравлическая устойчивость. Особенности потокораспределения в кольцевых сетях. Гидравлический удар в тепловой сети. Выбор сетевых, подпиточных и подкачивающих насосов. Способы поддержания давлений в «нейтральных точках». Тепловой и прочностной расчеты элементов тепловой сети[1,2,7,5]. | 4 |
4 | Классификация теплообменного оборудования промышленных предприятий. Поверхностные и контактные тепломассообменные установки. Отличие теплообменных от массообменных установок[2,5,7,11]. | 2 |
5 | Теплоносители: жидкие, твердые, газообразные. Их классификация, свойства и область применения[2,5,11]. | 2 |
6 | Рекуперативные теплообменники непрерывного действия. Тепловые трубы. Конструкции трубчатых и пластинчатых рекуперативных теплообменников[2,5,11]. | 2 |
7 | Испарительные и парообразовательные установки. Принцип действия, режимы эксплуатации. Тепловой расчет теплообменников поверхностного типа, его методика[2,5,11]. | 1 |
8 | Особенности расчета аппаратов поверхностного типа при фазовых превращениях теплоносителей. Высокотемпературные рекуператоры непрерывного действия[2,5,1,11]. | 2 |
9 | Тепловые трубы, их конструкции. Достоинства и недостатки. Область применения. Гидравлический и прочностной расчеты рекуперативных теплообменников[2,5,11]. | 1 |
10 | Рекуперативные теплообменники периодического действия. Типы и конструкции теплообменников. Водонагреватели-аккумуляторы, варочные котлы, реакционные аппараты. Назначение и область применения[1,2,11]. | 2 |
11 | Тепловой и конструктивный расчет водонагревателя-аккумулятора с паровым и водяным обогревом. Регенеративные теплообменники с неподвижной и подвижной насадкой[2,5,7,11]. | 2 |
12 | Высокотемпературные регенераторы периодического действия с неподвижной насадкой. Их конструкции, принцип действия, режимы эксплуатации. Типы насадок и их удельная поверхность нагрева, степень аккумуляции тепла насадкой[2,5,7,11]. | 2 |
13 | Высокотемпературные регенераторы непрерывного действия с подвижной насадкой: с падающей насадкой и с вращающейся насадкой, их конструкции, принцип действия и режимы эксплуатации. Тепловой расчет регенераторов с неподвижной насадкой[2,5,7,11]. | 2 |
14 | Деаэраторы. Назначение, конструкции, принцип действия, основы расчета. | 2 |
15 | Газожидкостные и жидкостно-жидкостные смесительные (контактные) теплообменники. Классификация смесительных теплообменников по назначению и по конструкции[2,5,7,11]. | 2 |
16 | Конструкции, принцип действия и режимы эксплуатации контактных теплообменников. Процессы тепломассообмена между воздухом и водой в контактных теплообменниках на “H”-“d” диаграмме для скруббера[2,5,7,11]. | 2 |
17 | Тепловой и конструктивный расчет скруббера с насадкой. Режим «эмульгирования» и режим «захлебывания» насадки. Уравнение теплового баланса контактного теплообменника[2,3,7,11]. | 2 |
2.2 Практические занятия (16 часов)
№ темы | Содержание практических занятий | Объем, час |
1 | 2 | 3 |
1 | Водяные и паровые тепловые с сети. Задача№1.[1-3] | 2 |
2,3 | Групповые и местные тепловые пунктs. Гидравлический расчет паро-, водо-, и конденсатопроводов Задача№2 [1-3,7]. | 2 |
4,5 | Тепловой и прочностной расчеты элементов тепловой сети. Задача№3 | 2 |
6 | Испарительные и парообразовательные установки. Тепловой расчет теплообменников поверхностного типа. Задача№4[1-5,7] | 2 |
8 | Особенности расчета аппаратов поверхностного типа при фазовых превращениях теплоносителей. Задача№5[1-5,7] | 2 |
11-13 | Тепловой и конструктивный расчет водонагревателя-аккумулятора с паровым и водяным обогревом. Тепловой расчет регенераторов с неподвижной насадкой[2,4,5,7,9]. Задача№6. | 3 |
16-17 | Режимы эксплуатации контактных теплообменников. Процессы тепломассообмена между воздухом и водой в контактных теплообменниках на “H”-“d” диаграмме. Задача№7.[3,4,7,911] | 3 |
2.3 Самостоятельная работа студентов (35 часов)
№ п/п | Наименование работы | Объем час. |
1 | 2 | 3 |
1 | Проработка конспектов лекций. | 8 |
2 | Проработка и конспектирование материала учебной литературы не излагаемого на лекциях [1,2,5,7,11]. | 9 |
3 | Подготовка к практическим занятиям[4,6,7,9]. | 8 |
4 | Подготовка к коллоквиумам [1,2,5,7,11]. | 10 |
3 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1 Литература
3.1.1 Основная литература
1. Соколов и тепловые сети. М.: Высшая школа, 1999г.
2. Сазонов системы промышленных предприятий. М.: Энергоиздат, 1983 г.
3. Теплоснабжение и вентиляция. Курсовое и дипломное проектирование. / Под. Общ. ред. . Минск: ДизайнПРО, 1997 г.
4. Сафонов задач по теплофикации и тепловым сетям. М.: Энергоатомиз-дат, 1985 г.
5. , , Орлов сети, оборудование зданий и сооружений. М.: Высшая школа, 2001 г.
6. Панкратов задач по теплотехнике: Учеб. пособие.- М.: Высш. шк.,1995.- 238с.-30экз. 7. Наладка и эксплуатация водяных тепловых сетей: Справочник / , Я. И. Каплинский, и др.-М: Стройиздат, 1988.- 432 с.
8. СНиП 2.04.07-86 Тепловые сети. М.: Минстрой России, ГП ЦПП, 1994 г.
9. Задачник по технической термодинамике и теории тепломассообмена /Под ред. Крутова В. И. и - М.: Высш. шк.,1986.-383 с.: ил. – 12 экз.
10. , Швырев систем теплоснабжения и канализации.- М.: Росагропромиздат, 1990. 206 с.
3.1.2 Дополнительная литература
11. Промышленная теплоэнергетика и теплотехника: Справочник / Под. Общ. ред. , – М.: Энергоатомиздат, 1991 г.
12. , Шумов мастера тепловых сетей. М.: Энерготом - издат, 1987 г. 13. СП 411-95.Проектирование тепловых пунктов. М.: Минстрой России, ГУП ЦПП, 1997 г.
14. и др. Справочник по наладке и эксплуатации водяных тепловых сетей.-М.: Стройиздат 1982.
4 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
дисциплины "Теплообменные аппараты и теплосети"
4.1 График учебной работы студентов
Наименование вида работ | Номер недели | ||||||||||||||||
1 Аудиторные занятия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
- Лекции | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
- Лабораторные работы | |||||||||||||||||
- Практические занятия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||
- Семинарские занятия | |||||||||||||||||
2 Самостоятельная работа | |||||||||||||||||
- Курсовой проект (КП) | |||||||||||||||||
- Курсовая работа (КР) | |||||||||||||||||
- Расчетное задание | |||||||||||||||||
- Другие виды СРС | |||||||||||||||||
| Формы текущей аттестации: | |||||||||||||||||
- Коллоквиум (КЛ) | КЛ/0,15 | КЛ/0,15 | |||||||||||||||
| |||||||||||||||||
- Контрольный опрос (КО) | КО/0,04 | КО/0,04 | КО/0,04 | КО/0,04 | КО/0,04 | КО/0,04 | КО/0,04 | ||||||||||
- Защита лабораторной работы (ЗР) | |||||||||||||||||
Другие виды аттестации
| ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ЭО/0,03 | ||||||||
- Зачет | З/0,18 |
Примечания
1) В п.1 и п.2 (другие виды СРС) в каждой неделе указаны номера лекций, лабораторных, практических или семинарских занятий в соответствии с разделом 2;
2) В п.2 (расчетное задание) на соответствующей неделе проставлен номер части расчетного задания, которую студент обязан выполнить к данному моменту времени; в неделю защиты – записано условное обозначение: ЗЗ;
3) В п.3 на соответствующей неделе проставлено условное обозначение соответствующей формы текущей аттестации и через дробь–удельный вес каждого из видов контроля в общей оценке по дисциплине, которая принимается за единицу.
4.2 Продолжение учебно-методической карты дисциплины
Номер недели | Номер темы | Наименование вопросов,изучаемых на лекции | Занятия (номера) | Самостоятельная работа для студентов | Форма контроля | ||
Практ (сем) | Лаб | Содержание | Часы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | 1 | Тепловые сети. Назначение тепловых сетей, их конструкции, виды прокладок и способы присоединения потребителей к тепловой сети. Водяные и паровые тепловые сети. | Методы определения расчетного расхода воды и пара[7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 1,0 0,5 | ЭО | ||
2 | 2 | Групповые и местные тепловые пункты. Оборудование тепловых сетей. Гидравлический расчет паро-, водо-, и конденсатопроводов. | 1 | Пьезометрический график напоров водяной и тепловой сети[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,6] | 0,5 0,5 1,0 | КО | |
3,4 | 3 | Гидравлический режим тепловых сетей. Гидравлическая устойчивость. Особенности потокораспределения в кольцевых сетях.. Гидравлический удар в тепловой сети. Выбор сетевых, подпиточных и подкачивающих насосов. Тепловой и прочностной расчеты элементов тепловой сети. | 2 | Гидравлический удар в тепловой сети. Способы поддержания давлений в «нейтральных точках»[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к Практическому занятию[7,11] | 1,0 0,5 1,0 | ЭО | |
5 | 4 | Классификация теплообменного оборудования промышленных предприятий. Поверхностные и контактные тепломассообменные установки. | Отличие теплообменных от массообменных установок [2,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 1,0 0,5 | ЭО | ||
6 | 5 | Теплоносители: жидкие, твердые, газообразные. Их классификация, свойства и область применения. | 3 | Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,6] | 0,5 1,0 | КО | |
7 | 6 | Рекуперативные теплообменники непрерывного действия. Конструкции трубчатых и пластинчатых рекуперативных теплообменников. | Источники генерации тепла, используемые в системах теплоснабжения [2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 1,0 0,5 | ЭО | ||
8 | 7,8 | Испарительные и парообразовательные установки. Тепловой расчет теплообменников поверхностного типа, его методика. | 4 | Испарительные и парообразовательные установки. Принцип действия, режимы эксплуатации[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,9] | 0,5 0,5 1,0 | КО | |
9 | 8,9 | Особенности расчета аппаратов поверхностного типа при фазовых превращениях теплоносителей. Высокотемпературные рекуператоры непрерывного действия. | Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка и сдача коллоквиума №1. | 0,5 5,0 | КЛ | ||
10 | 10 | Гидравлический и прочностной расчеты рекуперативных теплообменников. | 5 | Тепловые трубы, их конструкции. Достоинства и недостатки. Область применения[2,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,9] | 0,5 0,5 1,0 | КО | |
11 | 11 | Тепловой и конструктивный расчет водонагревателя-аккумулятора с паровым и водяным обогревом. | Регенеративные теплообменники с неподвижной и подвижной насадкой[11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 1,0 0,5 | ЭО | ||
12 | 12 | Высокотемпературные регенераторы периодического действия с неподвижной насадкой. Их конструкции, принцип действия, режимы эксплуатации. | 6 | Типы насадок и их удельная поверхность нагрева, степень аккумуляции тепла насадкой[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,9] | 0,5 0,5 1,0 | КО | |
13 | 13 | Высокотемпературные регенераторы непрерывного действия с подвижной насадкой: с падающей насадкой и с вращающейся насадкой. Тепловой расчет регенераторов с неподвижной насадкой. | Высокотемпературные регенераторы, их конструкции, принцип действия и режимы эксплуатации[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 1,0 0,5 | ЭО | ||
14 | 14 | Деаэраторы. Назначение, конструкции, принцип действия, основы расчета. | 7 | Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,9] | 1,0 1,0 | КО | |
15 | 15 | Газожидкостные и жидкостно-жидкостные смесительные (контактные) теплообменники. | Классификация смесительных теплообменников по назначению и по конструкции[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. | 0,5 0,5 | ЭО | ||
16 | 16 | Процессы тепломассообмена между воздухом и водой в контактных теплообменниках на “H”-“d” диаграмме для скруббера. | 8 | Конструкции, принцип действия и режимы эксплуатации контактных теплообменников[2,7,11]. Проработка конспекта лекций и обязательной литературы. Подготовка к практическому занятию[4,9] | 0,5 0,5 1,0 | КО | |
17 | 17 | Тепловой и конструктивный расчет скруббера с насадкой. Режим «эмульгирования» и режим «захлебывания» насадки. Уравнение теплового баланса контактного теплообменника. Режим «эмульгирования» и режим «захлебывания» насадки. | Подготовка и сдача коллоквиума №2. | 5,0 | КЛ |
3
5 Протокол согласования рабочей программы
дисциплины с рабочими программами других дисциплин
специальности (направления)
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра | Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д. | Подпись заведующего кафедрой |
1 | 2 | 3 | 4 |
Специальные дисциплины по кафедре РД Экология | РД ПАХТ |
Форма А.5
Дополнения и изменения в рабочей программе
на____/____ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Разработчик__________________________ к. т.н., доцент
(должность, подпись, Ф. И.О.)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании
кафедры "___"____________ 200 г.
Зам. заведующего кафедрой_____________________
(подпись, Ф. И.О.)
Утверждаю:
Декан_______________________
(подпись, Ф. И.О.)
"_____"__________________ 200 г.
