Внеклассное мероприятие по немецкому языку: «Счастливый случай».
Цели: развитие и поддержание интереса к иностранным языкам, расширение кругозора, повышение уровня практических навыков говорения; развитие воображения, памяти, внимания.
Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся, создать атмосферу праздника посредством музыкального сопровождения, рисунков.
Ход мероприятия.
-Liebe Gaste! Guten Morgen! Heute ist der...Marz 2008. Der Fruhling ist da! Wir sind alle guter Laune. Nun beginnen wir unser Spiel. Unsere Spieler sind 2 Gruppe. Sie heiвen „junge Dammen aus der Klasse 6" und „junge Herren aus der Klasse 7". (использовать музыку игры «Счастливый случай»).
Die erste Aufgahe: Also machen wir uns bekannt.
Fur die 6. Klasse.
Wie heiвt du? Wie alt bist du? Wann hast du Geburtstag? In welcher Klasse lernst du? Wo lebst du? Wo wohnst du? Wie heiвt deine Mutter? Wie heiвt dein Vater? Wie alt ist dein Vater/deine Mutter? Die Aufgabe fur die 7.Klasse.Wie ist dein Name? Wo bist du geboren? Wie ist deine Adresse? Liegt deine Stadt in der malerischen Gegend?
Was befindet sich im Zentrum der Stadt? Ist deine Schule modern? Lernst du Deutsch oder Englisch? Wie heiвt deine Deutschlehrerin? Wofur interessierst du dich? Und du?
-Danke, junge Damen und junge Herren! Also, die erste Etape heiBt „rennendes Pferdchen", weiter, weiter...
Nennt die Fruhlingsworter:
wetter
sonne |
himmel
laune
lied
(Ubersetzt die Worter)
Die dritte Aufgabe heiвt so. Es ist die
zweite Etape „Kopfregsel aus dem Faв
Erganzt die Setze.
Fur die Gruppe 1. Drei Fruhlingsmonate heiвen...
Die ersten Fruhlingsblumen sind... Wie hell ist..?(der Himmel) Das Wetter ist manchmal.(kalt) 5.Es taut, ыberal sind...(die Pfutzen) 6.Es regnet...(oft)7.Der Frыhling bringt uns...(Freude)
Fur die Gruppe 2.
1. Die Sonne scheint...(hell)
2.Bald brechen...(льдинки)
3.Die Vogel kommen...(aus warmen
Lander)
4.Die Vogel singen...(gut, schon)
5.Die Kinder machen...( использовать
другие глаголы)
6. Auf dem Feld beginnt...(die Arbeit)
7.Die Traktoren arbeiten...(auf dem Feld)
Dann kommt die poetische Pause.
Wir spielen weiter... Sagt die Sprichworter zu dem
Bildern.(команды совещаются и называют пословицы, если не знают, то говорят"Wir haben keine Antwort")
„Ich-dir, du-mir".(Дети показывают друг другу карточки с числительными, должны назвать)
Macht richtig eine Pyramide aus den Verben.
Au, ie, au
Die viete Aufgabe, dritte Etape „dunkles Pferdchen". Unser Gast ist eine Frau. Sie ist hoch von Wuchs. Ihr Haar ist... Sie arbeitet in der Schule. Sie ist Deutschlehrerin. Wer ist das?
Spielpause „Mein Ваll"(это вариант игры «Съедобное и несъедобное»)
„Steherrennen nach Leader"(гонки за
лидером)
Fur die Gruppe 1
-Was feiern wir am 8.Marz/am
Uahnuar/am 23.Februar?
-Haben Sie Geschenke gern?
-Was feiern die Deutschen am 25.
Dezember?
- Hast du Tiere zu Hause? - Wie heiвt deine Katze?
- Wie heiвt dein Hund?
- Wie alt sind deine Katze und dein Hund?
Fur die Gruppe 2
-Wie heiвt die Hauptstadt Kasachstan/
Deutschlands/ Russlands?
-Wie heiвt die Stadte des Goldenen
Rings?
-An welchem Fluss liegt Berlin/Moskau?
-Hast du Reisen gern?
- Was ist dein Hobby?
Подведение итогов.
Можно поощрить самых активных.
Грамоты, сувениры.
Unentschieden! - ничья
Die Freundschaft siegt! - побеждает дружба
