9. Метаязык в языковых знаковых системах (2 часа). Понятие метаязыка. Роль метаязыка в знаковых системах. Генезис метаязыка. Правила метаязыка и причина языковых изменений. Взаимоотношения метаязыка и языковой системы.
10. Состав лингвистических метаязыков (4 часа). Понятие тезауруса. Письменность как элемент структуры метаязыка. История развития письма и его функции. Логика языковых знаковых систем. Язык и внесистемная реальность: логика соответствий. Логика внутрисистемных трансформаций в языке. Логика приложений.
11. Семиотическая и лингвистическая теория текста (10 часов).
Понятие текста с точки зрения лингвистики и семиотики. Теория текста как научная дисциплина. Понимание текста . Текст как базовая единица в системе культуры. Дискретный и недискретный текст.
Функции текста с точки зрения лингвистики и семиотики. Лингвистический и семиотический подходы к функциям текста. Понятие дискурса в лингвистике и других науках. Понимание функций текста . Коммуникативная функция текста. Творческая функция текста. Функция текста как памяти культуры.
Лингвистическая и семиотическая типология текстов. Типология дискурса в лингвистике: устный и письменный дискурс. Понятие мысленного дискурса. Понятие жанра в лингвистике. Семиотическая типология текстов. Типология создающего и типология воспринимающего.
Структура текста. Внутренняя структура текста и ее уровни: денотативный, логический, аксиологический, символический. Внешняя структура текста: приемы и способы выражения внутренней структуры текста. Риторика текста и ее основные приемы. Фигуры выделения и диалогизма. Риторический прием «текст в тексте» и его роль в литературе и искусстве.
Метатекстовые структуры в тексте. Контекст в тексте. Символ в словесном тексте. Символизирующее и десимволизирующее чтение текстов. Тропы в тексте. Интертекстуальность и ее роль в культуре. Типы интертекстуальных отношений. Гипертекстуальность.
Текст в процессе генезиса. Этапы создания текста. Текст в процессе движения автор – аудитория – замысел – текст. Этапы восприятия текста читателем.
Основные подходы к анализу текста. Дискурсивный анализ как научная дисциплина. История дискурсивного анализа. Основные научные проблемы дискурсивного анализа: типология и структура дискурса, роль дискурсивных факторов в языковой структуре. Основные направления и подходы в дискурсивном анализе: анализ бытового диалога (Д. Сакс, Г. Джефферсон), исследование информационного потока (У. Чейф, Р. Томлин). Методы и приемы дискурсивного анализа. Место дискурсивного анализа в лингвистике.
Текстологический анализ. Текстология как научная дисциплина. История развития текстологии в России и за рубежом. «Критика текста» и ее основные принципы. Современные подходы к текстологии. Текстология как основа истории литературы. Текстология как историко-филологическая дисциплина. Приемы и методы текстологического анализа. Лингвотекстологический анализ.
Семиотический анализ текста. Основные подходы семиотики к анализу текста. Комплексность и междисциплинарный подход как основы семиотического анализа текста. Принципы структурно-семиотического подхода, разработанного тартусско-московской семиотической школой. Основные этапы семиотического анализа текста. Основные дискуссионные проблемы семиотического анализа текста.
1. Понятие знака. Типология знаков (2 часа).
Вопросы для обсуждения:
1) Определение знака. Знаковые и незнаковые ситуации.
2) Генезис знака. Этапы создания знака. Развитие знака.
3) Строение знака. Элементы семиотического треугольника.
4) Типология знаков. Виды типологии и принципы типологизации. Функции типологии знаков.
2. Понятие знаковой системы (2 часа).
Вопросы для обсуждения:
1) Определение знаковой системы.
2) Знак в системе. Функции знаковой системы в языке и культуре.
3) Типология знаковых систем
3. Понятие языка. Генезис языка (семинар, 2часа).
Вопросы для обсуждения:
1) определение языка. Понятие языкового знака.
2) генезис языка. Факторы своеобразия языка.
3) язык с точки зрения семиотики
4) связь семиотики и лингвистики
3. Слово и понятие. (семинар, 4 часа).
Вопросы для обсуждения:
1) слово как знак
2) слово и «реальность»
3) слово и понятие, природа понятия
4) слово в знаковой системе
4. Метаязык в языковых знаковых системах (семинар, 4 часа).
Вопросы для обсуждения:
1) дискуссии в науке о метаязыке (доклад)
2) правила метаязыка
3) механизмы языковых изменений
5. Природа и развитие текста (семинар, 2 часа).
Вопросы к занятию:
1) понятие текста
2) генезис текста
3) семиотика художественного текста
4) семиотика сакрального текста
6. Приемы и методы лингвотекстологического анализа (практическое занятие, 2 часа). Вопросы к занятию:
1) приемы и методы текстологии
2) текстология и семиотика текста
3) текстологический анализ
5. Лабораторный практикумНе предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Рекомендуемая литература 6.1.1. Основная литература Мечковская :Язык. Природа. Культура: Курс лекций: Учебное пособие для вузов / . — М. : Академия, 2004. — 428 с. 6.1.2. Дополнительная литература Аверинцев, / . — М.: Языки русской культуры, 1996. — 364с. Бахтин, и роман / . — СПб.: Азбука, 2000. — 301 с. Бахтин, и герой: К философским основам гуманитарных наук / . — СПб.: Азбука, 2000. — 333с. Бюлер, К. Теория языка:Репрезентативная функция языка: Пер. с нем. / К. Бюлер. — 2-е изд. — М.: Прогресс, 2000. — 502 с. Валгина, текста: учебное пособие для вузов / . — М.: Логос, 2004. — 278 с. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов / А. Вежбицкая; [Пер. с англ. ]. — М.: Языки славянской культуры, 2001. — 287с. Вендина, в языкознание : Учебное пособие для вузов /. — М.: Высшая школа, 2002. — 288 с. Ветров, проблемы современной лингвистики: Критический анализ основных направлений структурализма: Учебник для вузов / . — М.: Высшая школа, 1973. — 94 с. Живов, и культура в России XVIII века / . — М.:Языки русской культуры, 1996. — 590с. Иванов, по истории семиотики в СССР / . — М.: Наука, 1976. — 300 с. Левин, труды. Поэтика. Семиотика / . — М.: Школа «Языки рус. культуры», 1998. — 822с. Лихачев, : Великое наследие: Классические произведения литературы Древней Руси. Заметки о русском / . — СПб. : Logos, 1998. — 559с. Логический анализ языка: Языки этики / Отв. ред. и др. — М. : Языки русской культуры, 2000. — 444 с. Лотман, мыслящих миров. / . — ошелев. — М. : Языки русской культуры, 1999. — 447 с. Лотман, Ю. М. Об искусстве: Структура художественного текста. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Статьи. Заметки. Выступления (1962-1993) / . — СПб.: Искусство-СПБ, 1998. — 702 с. Мамардашвили, и сознание: Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / , . — М.: Языки русской культуры, 1999. — 216с. Мечковская, и религия: Лекции по филологии и истории религий: Учебное пособие для вузов / . — М.: Гранд, 1998. — 350 с. Пирс, философии=Principles of Philosophy:[в 8 т.] / ; пер. с англ. , . — СПб. : Санкт-Петербургское философское общество, 2001. — Т. 2. — 316 с. Пирс, философии=Principles of Philosophy:[в 8 т.] / ; пер. с англ. , . — СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. — Т. 1. — 223 С. Рождественский, терминов. (Общеобразовательный тезаурус):Общество. Семиотика. Экономика. Культура. Образование / . — М. : Флинта, 2002. — 108 с. Семиотика : Антология / Сост. и общ. ред. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект, 2001. — 702 с. Соломоник, А. Несоответствие между онтологией и семиотической реальностью (к философским основам семиотики). — Режим доступа: http://www. countries. ru/library/semiotic/two_realities. htm, свободный. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики / Ред. Ш. Балли, А. Сеше; Пер. с фр. А. Сухотина. — Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та,1999. — 427с. Соссюр, Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр ; пер. с фр. . — М.: Прогресс, 1977. — 695 с. Степанов, / . — М. : Наука, 1971. — 165 с. Толстой, труды / . — М.: Языки русской культуры, 1997. — Т. 1:Славянская лексикология и семасиология. — 519с. Успенский, труды: В 3 т / . — 2-е изд.,испр. и перераб. — М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. — Т.2: Язык и культура. — 780с. Успенский, труды: В 3 т / . — 2-е изд.,испр. и перераб. — М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. — Т.1:Семиотика истории. Семиотика. — 607 с. Успенский, о русской истории / . — СПб. : Азбука,2002. — 473 с. Шпет, как вид знания: избранные труды по философии культуры / ; [отв. ред.-сост. ]. — М.: РОССПЭН, 2007. — 710 с. 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплиныБиблиотечный фонд ТГПУ, компоненты учебно-методического комплекса дисциплины.
7.Материально-техническое обеспечение дисциплиныНаучная библиотека ТГПУ; специализированный кабинет общественных наук, располагающий материалами и литературой по дисциплине; компьютерный класс с выходом в Интернет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
