Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 2013-2014 учебный год
Работа МО учителей гуманитарного цикла в течение 2013-2014 учебного года велась в соответствии с требованиями нормативных документов ФГОС. Тема, цель и задачи деятельности МО были сформулированы в начале учебного года, исходя из общешкольных задач.
Тема МО: «Развитие творческих и интеллектуальных способностей в процессе обучения и воспитания обучающихся на уроках гуманитарного цикла».В 2013-2014 учебном году перед методическим объединением учителей гуманитарного цикла были поставлены конкретные цели и задачи:
Цель:
Создание условий для выявления и раскрытия творческих способностей каждого ученика.
Задачи:
1. Воспитывать духовно богатую и высоконравственную личность с развитым чувством самосознания и общероссийского сознания, человека, любящего свою Родину, свой народ, язык и культуру.
2. Разрабатывать и проводить уроки разного типа с целью повышения интереса к предметам гуманитарного цикла.
3. Обеспечить уровень образования, соответствующего современным требованиям за счёт личностно-ориентированного подхода к учащимся.
4. Развивать творческий потенциал учащихся, используя современные педагогические технологии.
5. Совершенствовать внеурочную деятельность со школьниками по предметам гуманитарного цикла.
Проблемы, над которыми работали члены МО в 2013-2014 учебном году:
1. Качество знаний учащихся и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
2. Воспитательный потенциал уроков гуманитарного цикла.
3. Культура слова и коммуникативные компетенции современных школьников.
4. Внеклассная деятельность учителей словесников.
В основном, поставленные перед МО цель и задачи были реализованы.
Вывод: как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных целей и задач в 2013-2014 учебном году. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, были разнообразными формы работы.
В 2013-2014 учебном году состоялось 4 плановых заседаний МО.
Первое заседание МО (протокол №1 от 28.08.13)носило организационный характер. Был обсужден и утвержден план работы МО на год. Кроме того, обсуждались рабочие программы по предметам, все программы утверждены. Учителями выпускных классов дан анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку в 9, 11 классах. На первом заседании рассмотрели также вопрос об участии в международном конкурсе «Медвежонок».
На втором заседании( протокол №2 от 10.10.13) рассмотрели следующие вопросы:
1.Итоги входного контроля по русскому языку в 5-х.8 –х классах .
2.Организация и проведение школьного этапа олимпиад 5-11 классы.
3.Выступление по методической теме.
4.Утверждение плана недели по русскому языку и литературе.
5.Отчет преподавателей о проделанной работе по подготовке учащихся к итоговой аттестации в 9, 11 классах.
Третье заседание МО ( протокол№3 от 19.12.13) прошло в форме семинара на тему: «Развитие творческих и интеллектуальных способностей в процессе обучения и воспитания обучающихся на уроках гуманитарного цикла».
Кроме того, провели анализ диагностических работ по русскому языку за первое полугодие, рассмотрели вопрос о ходе подготовки к итоговой аттестации. Анализ результатов городских олимпиад по предметам гум. цикла.
На четвертом заседании (протокол №4 от 31.03.14) изучили проект концепции профессионального стандарта педагогов, уделив особое внимание
. Кроме того, отдельным вопросом стояло прохождение программ.
Сообщение о подготовке выпускников к ЕГЭ и ОГЭ по гум. предметам.
На последнем заседании МО (протокол №5 от 31.05.14) были рассмотрены следующие вопросы:
1.Подведение итогов работы МО за 2013 — 2014 учебный год.
2. Утверждение задач на новый 2014 — 2015 учебный год.
3. Подведение итогов работы учителей по своим методическим темам.
4.Прохождение программ по предметам.
5. Анализ результатов контрольных работ.
6. Подготовка выпускников к проведению ЕГЭ и ОГЭ.
Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы школы. Выступления основывались на практических результатах, позволяющих делать серьезные методические обобщения. Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителей, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. Для повышения качества обучения в течение учебного года использовались различные формы учебных занятий: урок-лекция, деловые игры, урок-зачет, урок-конференция, урок-исследование, урок-презентация. урок-проект.
В 2013-2014 учебном году МО работало в составе 5 человек.
О мероприятиях
С 25 ноября по 6 декабря в школе прошла Декада русского языка и литературы. Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, расширение кругозора знаний. Все педагоги приняли активное участие. подготовив следующие мероприятия:
- Аукцион литературных знаний
- Викторина «Нескучный русский язык»
,
-. Внеклассное мероприятие «Словесные игры»
- Внеклассное мероприятие «Своя игра»
Кроме того, согласно плану работы школьной библиотеки были проведены следующие мероприятия:
-Олимпиада «Юный книголюб» (5-7 кл.)
-«Своя игра» по рассказам В. Драгунского,
Также учителя-предметники провели уроки о «великом и могучем» русском языке, о русских писателях и поэтах.
Все учителя приняли участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Также учащиеся школы принимали самое активное участие в дистанционных и заочных конкурсах и олимпиадах.
В течение года в кабинеты русского языка и литературы поступило новое мультимедийное оборудование.
Увеличилось число уроков и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ.
Использование нового оборудования помогает разнообразить формы и методы проведения уроков, заинтересовать ребят в изучении предмета.
В текущем учебном году повышение и совершенствование мастерства педагогов проходило через посещение районных МО, а также через взаимопосещение уроков и заслушивание выступлений по темам самообразования.
Выводы и решения
Работу МО учителей русского языка и литературы можно признать удовлетворительной. Учителя МО участвовали в инновационной деятельности, применяли современные образовательные технологии, участвовали в предметной неделе. МО в 2013 -2014 году проводилась работа по созданию условий, дающих возможность каждому учителю реализовать свой творческий потенциал в учебной деятельности, но, вместе с тем, остаётся ряд нерешенных задач: сделать более активным поиск и применение нестандартных форм уроков, продолжать развивать практическую значимость изученного теоритического материала.
Есть проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем году:
1. Организовать работу с «сильными учениками», продумать организацию работы с одарёнными детьми;
2. Продолжить процесс самообразования;
3. Активизировать использование инновационных технологий;
4. Работать над пополнением методической «копилки» школы;
5. Повышать качество знаний обучающихся.
План работы Мо учителей гуманитарного цикла 2013 -2014гг.
№п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
I. Планирование работы методического объединения | |||
1 | Обсуждение реализации методической темы работы МО на учебный год. | Июнь, 2013 г. | , руководитель МО, |
2 | Выбор индивидуальной темы для самообразования каждым учителем. | Сентябрь, 2013 г. | Учителя русского языка и литературы |
3 | Планирование работы МО на новый учебный год в соответствии с проблемой школы и Федеральным образовательного стандарта | Сентябрь,2013г. | Ермоленко Е, В., руководитель МО, |
4 | Рассмотрение рабочих программ учителей русского языка и литературы, мхк и музыки, истории и обществознания. соответствии с п.2 ст.32 Закона РФ «Об образовании». | Сентябрь,2013г. | Ермоленко Е, руководитель МО, |
5 | Рассмотрение экзаменационных материалов переводных экзаменов по предметам. | Апрель, 2014 г. | , руководитель МО, учителя русского языка и литературы, истории и музыки, Мхк и обществознания |
II. Диагностика профессионализма учителей | |||
1 | Изучение рабочих программ, календарно-тематических планов учителей. | До 30 августа 2013 г. |
|
2 | Посещение уроков, внеклассных мероприятий учителей русского языка и литературы. | В течение учебного года | , руководитель МО |
3 | Анализ результативности знаний учащихся по русскому языку и литературе. | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
4 | Мониторинги качества знаний учащихся по русскому языку и литературе различного уровня: школьного (5-9 классы), муниципального (9 классы), регионального (9 классы) в рамках выявления уровня подготовки учащихся к сдаче выпускных экзаменов в формате огэ.( истории и обществознангия, музыки) | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
5 | Диагностика, анкетирование учителей, учащихся, родителей. | В течение учебного года по мере необходимости | ., руководитель МО, учителя русского языка и литературы |
6 | Изучение форм и методов работы с одаренными детьми, неуспевающими и слабоуспевающими. | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
7 | Контроль за выполнением учебных программ. | В течение учебного года | руководитель МО |
8 | Формирование общеучебных умений и навыков, развитие интеллектуальных и речевых способностей учащихся, креативного мышления, их нравственного развития, «инновационной» личности как приоритетных направлений интеллектуального развития человека. | В течение учебного года | Учителя-предметники |
III. Повышение квалификационного разряда учителей | |||
1 | Подготовка документов на аттестацию. | По плану аттестационной комиссии | Члены экспертных групп |
2 | Участие в работе экспертных групп аттестующихся учителей. | По плану аттестационной комиссии | Администрация школы |
3 | Посещение уроков и внеклассных мероприятий аттестующихся учителей для оказания постоянной методической поддержки педагогическим работникам | Согласно графику | Аттестующиеся учителя, члены экспертных групп |
IV. Самообразование и повышение квалификации учителей | |||
1 | Участие в планировании курсовой подготовки учителей. | В течение учебного года | , руководитель МО; учителя МО |
2 | Прохождение курсов повышения квалификации в рамках реализации ФГОС | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
3 | Участие в городских конференциях, семинарах, предметных олимпиадах, в публикации и выпуске городских методических сборников, в работе городского методического объединения учителей русского языка и литературы. | По плану ОУ | Учителя русского языка и литературы |
4 | Взаимопосещение уроков коллег с целью обмена опытом. Выпуск школьного сборника открытых уроков, связанных с проектной деятельностью в рамках школьного эксперимента. | Май, 2014г | Члены МО |
5 | Участие в работе школьных педагогических советов, семинаров, мастер-классов. | В течение учебного года | Члены МО |
6 | Участие в работе методического совета школы. | В течение учебного года | , руководитель МО |
V. Повышение профессионального мастерства | |||
1. | Участие в городских семинарах и мастер-классах учителей( МО учителей города Улан – Удэ, семинары БРИ ОПа) | В течение года | Учителя русского языка и литературы. |
2 | Участие во всероссийском Фестивале педагогических инноваций «Открытый урок», в педагогическом конкурсе «Современный урок» в других конкурсах всероссийского и международного значения. | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
4 | Участие в школьном и городском конкурсе «Учитель года» | Январь – март, 2014 г. | , руководитель МО; учителя-предметники |
6 | Изучение и использование новых педагогических технологий: компьютерных технологий, технологии проектной и исследовательской деятельности, технологии личностного, развивающего и проблемно-диалогического обучения. | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
7 | Внеклассная работа по русскому языку и литературе
| В течение учебного года Ноябрь, 2013 г. В течение учебного года | , руководитель МО; учителя-предметники |
8 |
| апрель, 2014 г. | , руководитель МО; учителя русского языка и литературы |
9 | Обобщение опыта работы аттестующихся педагогов | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
10 | Пополнение банка инновационных данных и дидактических материалов по предметам. | В течение учебного года | Учителя русского языка и литературы |
11 | Исследовательская и проектная деятельность учащихся. Презентации результатов проектной деятельности учащихся | Май,2014г. | Учителя –предметники |
12 | Изучение педагогической литературы, интернет-ресурсов и мультимедийных средств обучения. | В течение учебного года | Учителя - предметники |
VI. Подведение итогов работы | |||
13 | Анализ работы МО за год. Планирование деятельности ШМО на 2014-2015уч. год | Май, 2014 г. | , руководитель МО |
Руководитель МО
учителей русского языка и литературы: ____________ .
