Рабочая программа модуля (дисциплины) Социально-политическая система КНР

УТВЕРЖДАЮ

Декан Гуманитарного факультета

___________(ФИО)

«___»_____________2013_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

___________Социально-политическая система КНР________________

НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП Зарубежное регионоведение

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) АЗИАТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ___________________________________

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр зарубежного регионоведения со знанием иностранных языков_______________________

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА _2013

КУРС_____4__ СЕМЕСТР ____7____

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2______

ПРЕРЕКВИЗИТЫ _Политолигия,_История стран ВА, история Китая, Политическая география ВА ____________________________

КОРЕКВИЗИТЫ __Экономика КНР___________________

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

___________лекции 16 ____ час.

__________семинары 16 ___ час.

________________________ ____ час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ _32____ час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА __40__ час.

ИТОГО __72__ час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ_очная_________________

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ экзамен______________________

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ__кафедра истории и регионоведения____________________

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ__проф. ____(ФИО)

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП доц. ______(ФИО)

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ проф. _______(ФИО)

2013__г.

1. Цели освоения модуля (дисциплины)

Указываются цели (1…N) освоения модуля (дисциплины) в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ООП.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- формировать адекватное профессиональное знание и понимание современных социально-политических процессов, происходящих в КНР;

- дать теоретическое объяснение социально-политическому реформированию Китая;

- познакомить с основными выводами и положениями современной синологии по проблемам общественного развития;

- познакомить с организацией и функционированием важнейших общественных и политических институтов страны;

- определить место и роль КПК в современных процессах;

- выяснить проблемы и вызовы общественно-политической системе КНР;

- научить строить прогнозы дальнейшего развития СПС КНР на основе умений добывать и анализировать современные материалы о КНР.

Место модуля (дисциплины) в структуре ООП

Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится модуль (дисциплина). Дается описание взаимосвязей модуля (дисциплины) с другими составляющими ООП. Формулируются требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины), в частности к «входным» знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необходимым для его успешного освоения. Указываются пререквизиты – модули (дисциплины), которые должны быть изучены до освоения данного модуля (дисциплины), и кореквизиты – модули (дисциплины), которые могут изучаться параллельно с данным модулем (дисциплиной).

Пререквизиты: Политолигия,_История стран ВА, история Китая, Политическая география ВА.

Необходимые для освоения дисциплины «входные» знания, умения, навыки:

Знать:

- понятие и определения социально-политической системы;

-структуру политической системы;

- историю становления СПС КНР;

Уметь:

- выявлять факторы, влияющие на развитие и состояние СПС КНР;

Владеть:

- навыками анализа процессов и результатов модернизации китайского общества;

- навыками получения и интерпретации материалом по СПС КНР.

Кореквизиты: Экономика КНР.

3. Результаты освоения модуля (дисциплины)

Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате декомпозиции результатов обучения по основной образовательной программе (Приложение 6, табл. 7).

Результаты освоения дисциплины могут быть представлены, в формате:

«В результате освоения дисциплины студент должен/будет:

Знать

историю возникновения и развития социально-политической системы КНР;

- иметь представление об основных общественно-политических институтах и механизмах их функционирования

- иметь представления об основных оценках развития СПС КНР, имеющихся в современной синологии;

- место и роль КПК в современном китайском обществе и государстве

- сущность и специфику основных подсистем общественно-политической системы: избирательной, нормативно-правовой, конституционной, идейно-культурной _______________________________________________________________

уметь

социально-политическое развитие

___________________________________________________________

владеть (методами, приёмами)

- навыками самостоятельно добывать и анализировать новые материалы по СПС КНР; навыками сравнения опыт модернизации КНР с аналогичными процессами в других странах АТР и РФ.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные (общекультурные) -

способность/готовность

_- межкультурная коммуникация (ОК-1);

- массовая коммуникация и выступление перед публикой (ОК -4);

- методологическая компетентность (ОК - 8);

- поиск информации (ОК -12);

- оценка информации (ОК-13);

- практическая междисциплинарность (0к-9)

2. Профессиональные -

способность/готовность комплексная характеристика изучаемого региона (ПК-1);

- знание традиций изучаемого региона (ПК-5);

- знание общественно-политических институтов стран региона (ПК-6);

- причастность к академическому сообществу (ПК-7);

-владение теоретико-методологическим аппаратом регионального исследования (ПК-8);

- владение методами системного исследования (ПК-10);

- владение методами общественно-научного исследования (ПК-11).

4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины): 1. Изучение социально-политической системы КНР. Модернизация КНР: итоги и перспективы.

Концептуальные основания и подходы к изучению социально-политической системы КНР в западной и российской синологии. Оценка реформ, достижений и проблем развития КНР за период реформ. Анализ перспектив модернизации. Основные риски, угрозы и вызовы развитию КНР. Китайские обществоведы о путях, целях модернизации.

Модернизация Китая: причины, цели, задачи, выбор путей модернизации. Этапы модернизации. Роль Дэн Сяопина. Реформы в сельском хозяйстве, промышленности. Общие итоги социально-экономической модернизации.

2. Социальная система КНР.

Трансформация китайского общества. Подходы к изучению социальной структуры современного Китая. Социальная стратификация современного китайского общества. Основные группы и слои. Проблемы крестьянства. Проблемы формирования среднего класса. Социальные достижения периода реформ. Социальные проблемы КНР. Социальное расслоение в КНР. Дифференциация доходов. Проблема неравномерного развития города и деревни, региональные разрывы. Проблема занятости, бедности, социального, пенсионного обеспечения. Демографическое давление. Экологический кризис. Деятельность государства по разрешению социальных проблем. Новые подходы государственной политики, направленной на снижение социальных разрывов. Образование и здравоохранение в КНР.

3. Политическая система КНР.

История возникновения и основные этапы развития политической системы КНР. Общие характеристики политсистемы. Оценка политического режима. Проблема политической реформы. Подходы к реформированию. Отказ от либерализации системы.

Государство в политической системы. Основные органы государственной власти. Председатель КНР. Госсовет – правительство Китая. Представительные органы власти. ВСНП – высший законодательный орган. Порядок организации и функционирования центральных и местных органов власти по Конституции КНР. Конституция КНР: история конституционного развития. Основные положения и специфика китайской конституции. Система конституционных поправок. Правовая система КНР. Проблема прав человека в КНР. Силовые органы власти. Вооруженные силы КНР. НОАК.

Избирательная система КНР. Коррупция в КНР как социально-политическая проблема.

4. Партийная система КНР. Роль и место КПК в современном Китае.

Специфика партийной системы КНР. КПК: основные вехи развития. Структура и руководящие органы КПК. Система партийного лидерства. Система принятия решений. Идеологические доктрины КПК. КПК как партия всего китайского народа. Дискуссии о месте и роли КПК и перспективах ее монопольного правления. Другие партии в КНР. 5.Политическая культура китайского общества.

Общие характеристики политической культуры. Традиционные основания политической культуры. Общественно-политическое участие и активность. Идеологические установки общества. Национализм в Китае, его специфика. Проблема формирования гражданского общества.

4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.

Таблица 1.

Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Колл, Контр. Р.	Итого
Лекции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
1. Современная синология о СПС КНР, о модернизации КНР	6	4	8	18
2. Современное китайское общество: структура, стратификация, социальные проблемы	2	4	8	14
3. Политическая система КНР	4	4	6	14
4. Партийная система КНР.	4	4	8	2	18
5. Политическая культура Китая	2	2	4	8
Итого	18	18	32	2	72

5. Образовательные технологии

Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен.

Таблица 2.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО Методы	Лекц.	Лаб. раб.	Пр. зан./ Сем.,	Тр., Мк*	СРС	К. пр.
IT-методы	+	+	+
Работа в команде	+
Case-study	+
Игра
Методы проблемного обучения.	+	+
Обучение на основе опыта
Опережающая самостоятельная работа		+	+
Проектный метод
Поисковый метод	+	+
Исследовательский метод	+	+
Другие методы

* - Тренинг, ** - Мастер-класс

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов:

6.1 Текущая СРС, направленая на углубление и закрепление знаний

студента, развитие практических умений.

- работа с лекционным материалом,

- поиск и обзор литературы и электронных источников информации по темам семинаров,

- выполнение домашних заданий по теме «Наиболее влиятельные люди в современном Китае : политики, ученые, общественные деятели, представители культуры и искусства»,

- опережающая самостоятельная работа по теме «Традиционные основы политической культуры Китая»,

- перевод текстов с иностранных языков,

- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку:

1) изменение социальной структуры китайского общества в последние 20 лет;

2) проблема формирования среднего класса в КНР

- подготовка к семинарским занятиям;

- подготовка к зачету.

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов.

- поиск, анализ, структурирование и презентация информации по проблемам, выносимым на семинары;

- презентация материала по ведущим современным синологам ;

- презентация материалов по теме: «Наиболее влиятельные люди в современном Китае : политики, ученые, общественные деятели, представители культуры и искусства»,

- подготовка к коллоквиуму по теме « Новейшие публикации журнала «ПДВ» по СПС КНР;

- обзор историографии по теме дипломных проектов;

- участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине)

В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания самостоятельной работы:

Семинарские занятия посвящаются изучению принципиально важных вопросов курса, на которые отведено меньше часов теоретического изучения. Они проводятся в форме семинаров, в ходе которых происходит обсуждение вынесенных на семинар тем, заслушивание докладов по вопросам, требующим изучения дополнительной литературы, обсуждение сообщений по персоналиям, отдельным событиям и фактам из истории и современности СПС КНР. Планируется практиковать презентацию отдельных докладов и сообщений, а также проводить текущее и промежуточное тестирование. Для подготовки и организации работы на семинарских занятиях предлагаются развернутые списки научной литературы: монографии, статьи отечественных и зарубежных специалистов, рекомендуется самостоятельное привлечение Интернет-ресурсов при условии указания авторов материалов и адреса в Сети.

Примерная программа семинарских занятий.

Зарубежная и отечественная синология о модернизации КНР. Социальная трансформация китайского общества. Социальная стратификация Китая. Социальные проблемы КНР и стратегия их преодоления. Организация государственной власти в КНР. Политическая реформа: цели, задачи, пути реализации. КПК: идеологические основания. Конституционная и правовая система КНР.

Перечень проблем, выносимых на СРС:

Социальные достижения китайской модернизации. Проблема социальных разрывов. Проблемы в развитии деревни. Вопросы занятости. Региональное неравенство. Проблемы бедности. Коррупция как экономическая, социальная и политическая проблема. Современная демографическая ситуация и тенденции в области социально-демографической политики. Экологическая ситуация как социально-экономическая проблема и варианты ее минимизации Проблема стабильности китайского общества и деятельность КПК и правительства по ее обеспечению

2. Темы курсовых проектов - нет

3. Темы индивидуальных заданий (См раздел 6.1, 6.2)

6.3 Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

6.4 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Указываются образовательные ресурсы, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе студентов, том числе программное обеспечение, Internet - и Intranet-ресурсы (электронные учебники, компьютерные модели и др.), учебные и методические пособия, справочники, задачники и др.

http:// wikipedia

ru. wikipedia. org/.

http://russian. . cn/

www. chinaconsulate. khb. ru/rus/..

http://china. /

http://www. chinazone. ru/i/s/mao. htm

www. asia-china. ru/...

http://russian. china. org.

http://xiangan. n

http://russian. china. org. cn/russian/

arod. ru/fan. html

«Доступная Азия» - http://access-asia. ru/polit. html

«Азия. Страны» http://www. asian. /

Социально - политическая система КНР (Регионоведение Китая) - http://belca. islu. ru/course/

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля (дисциплины)

Указываются средства (ФОС) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины), в том числе перечень вопросов, ответы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне знакомства; заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические умения на репродуктивном уровне; задач для оценки приобретенных студентами когнитивных умений на продуктивном уровне; проблем, позволяющих оценить профессиональные и универсальные (общекультурные) компетенции студентов.

Тесты (прилагаются отдельно).

Примерные вопросы к экзамену:

Отечественные китаеведы об основных итогах и путях развития КНР. Наиболее дискуссионные темы. Зарубежная синология об итогах и перспективах развития СПС КНР. Китайские обществоведы об итогах развития КНР за годы реформ и его перспективах. Оценка исторического опыта реформирования КНР и характера социально-политического строя Китая. Китайские ученые о проблемах развития китайского общества. Классификация ими вызовов социально-экономическому и политическому развитию КНР. Политическая реформа в КНР: цели, этапы, содержание, итоги. КПК как партия авангардного типа. Место и роль КПК в современном обществе. Социальная структура китайского общества. Проблема социального неравенства. Социальные проблемы: их классификация, содержание, способы разрешения. Теория социалистического гармонического общества и концепция научного развития: содержание, смысл, значение. Партийно-политическое руководство «четвертого поколения»: проблемы преемственности и новаторства. Обсуждение вопроса передачи власти «новому поколению. Коррупция как социально-политическая, политико-правовая проблема. Система конституционных поправок. Проблема прав человека в современном Китае. Социально-политическая система современного Тайваня. Основные черты политической культуры современного китайского общества. Идеология, общественное мнение в современном Китае. Система принятия политических решений. Законодательная власть в КНР. Институт главы государства в КНР. Проблемы развития правовой и судебной системы. Вооруженные силы КНР.

8. Рейтинг качества освоения модуля (дисциплины)

Отдельно и к началу преподавания курса будет составлен.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

основная литература: Сосковец -политическая система КНР. Учеб. пособие. – Томск: Издательство Томского политехнического университета, 2010. Китайская Народная Республика: политика, экономика, культура. К 60-летию КНР.– М.: ИДВ, 2008. . Политический режим и модернизация Китая. М.: ИДВ, 2004. , Сараев и политическая система Китайской народной Республики. – М., 2008. Мамаева и власть: Компартия Китая и проблема реформирования политической системы. – М.: Русская панорама, 2007.

_______________________________________________________

дополнительная литература:

Наиболее значимые публикации по проблемам развития, модернизации КНР.

Аграрные проблемы Китая (конец ХХ – нач. ХХI вв.). –М.: ИДВ РАН, 2009. Бергер ЯМ. Экономическая стратегия Китая. – М.: ИДВ РАН, 2009. Виноградов модель модернизации: поиски новой идентичности. – М.: ИДВ, 2005. Ганьшин : искушение либерализмом. – М.: ИДВ, 2009. Галенович Ху Цзиньтао. Социальная гармония в Китае. – М.: ИДВ, 2006. Галенович лицо Китая. Кн. 3. ХVII съезд КПК: программа Ху Цзиньтао. – М.: ИДВ, 2008. КНР: военная политика на рубеже веков. – М.: ИДВ РАН, 2008. Китай: угрозы, риски, вызовы развитию /под ред В. Михеева. – М.: Карнеги-Центр, 2005. Китайская Народная Республика в 2007 г.: политика, экономика, культура. – М.: ИДВ, 2008. Муромцева Народная Республика: путь к индустриализации нового типа. – М.: ИДВ, 2009. Переломов и современный стратегический курс КНР. – М.: ИДВ, 2007. От Цзян Цземина к Ху Цзиньтао: Китайская Народная Республика в начале ХХI в. – М.: ИДВ, 2006. Смирнов -политические аспекты модернизации КНР: от Мао к Дэн Сяопину. – М.: ИДВ, 2006. ХVII съезд КПК и проблемы социально-экономического развития КНР на современном этапе. – М.: ИДВ, 2009.

___________________________________________

программное обеспечение и Internet-ресурсы:

http:// wikipedia

ru. wikipedia. org/.

http://russian. . cn/

www. chinaconsulate. khb. ru/rus/..

http://china. /

http://www. chinazone. ru/i/s/mao. htm

www. asia-china. ru/...

http://russian. china. org.

http://xiangan. n

http://russian. china. org. cn/russian/

arod. ru/fan. html

«Доступная Азия» - http://access-asia. ru/polit. html

«Азия. Страны» http://www. asian. /

Социально - политическая система КНР (Регионоведение Китая) - http://belca. islu. ru/course/

10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

Указывается материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины): технические средства, лабораторное оборудование и др.: Компьютер с доступом в Интернет;

Политическая карта КНР.

Интерактивная доска.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки Программа одобрена на заседании

________________________________

__________________________________________________________

(протокол № ____ от «___» _______ 2013__ г.).

Автор _____________________________

Рецензент : __________________________

Рабочая программа модуля (дисциплины) Социально-политическая система КНР

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы