Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
Социально-экономический факультет
УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИАТЭ НИЯУ МИФИ» ________________ «___» _____________ 2010 г. |
Программа аттестационного собеседования
для поступающих в ИАТЭ - НИЯУ МИФИ
на сокращенную программу на базе СПО по специальности «Дизайн»-070601
Обнинск 2010
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки
070601 Графический дизайн
УМО вузов по университетскому политехническому образованию.
Программу составили:
____________, ст. преподаватель кафедры «Дизайн»
____________, ст. преподаватель кафедры «Дизайн»
____________, ст. преподаватель кафедры «Дизайн»
Программа рассмотрена на заседании кафедры Дизайн (протокол № 13 от 01.01.01г.)
Заведующий кафедрой ______ (Дизайн)
__________________ /./
«_31___» января 2010___г.
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета СЭ ______________________// «____» __________________2010___г. |
1. Оценка уровня и качества полученного образования
Биографические данные абитуриента; успеваемость в колледже, вузе; соответствие полученного образования выбранной специальности (профильность); наличие диплома с отличием, золотой (серебряной) медали, дипломов победителей и призеров Всероссийских олимпиад, других наград; наличие свидетельства об окончании подготовительных курсов.
2. Мотивация выбора профессии
Представление абитуриента о будущей профессии; мотивы выбора профессии; представления о сфере и направлениях будущей профессиональной деятельности, предполагаемая специализация; общая ориентация в профессиональной проблематике;
Наличие стажа работы по профилю выбранной специальности: полученные знания и профессиональные навыки.
3. Личностно-профессиональные характеристики абитуриента
Способность к обучению, дисциплинированность, организованность, ответственность способность к творческой деятельности; уровень самостоятельности в принятии решений (самооценка личностных качеств). Представление о будущей профессиональной карьере. Предполагаемые формы участия в научной и общественной жизни института.
4. Собеседование по профилю (темы и расшифровка тем)
а) Провести экзамен по Рисунку в соответствии с требованиями 1-го курса:
1 семестр. Изобразительные средства, разновидности материалов и технических приемов в учебном рисунке. Первоэлементы графической организации формы в рисунке).
2 семестр. Основные принципы построения фронтальной и угловой перспективы.
б) Провести экзамен по Живописи в соответствии с требованиями 1-го курса:
1 семестр. Учебно-творческие задачи этюда с натуры. Материалы, технология и техника акварельной живописи. Живопись натюрморта (2 ч).
2 семестр. Декоративный натюрморт. Плоскостно-орна-ментальная трактовка элементов изображения цветом. Обобщение, максимальное воплощение первоначального творческого замысла. Материалы, технология и техника живописи гуашью. Значение материалов и техник в декоративной живописи (2 ч).
в) Провести экзамен по Композиции в соответствии с требованиями 1-го курса:
1 семестр. Общее понятие о композиции. Структура композиции. Композиционный центр. Способы его передачи. Статика. Динамика. Принципы построения. Взаимосвязь плоскости с предметом формой. Симметрия. Асимметрия. Структура построения.
2 семестр. Ритмы. Принципы построения на основе плоскостного, декоративного натюрморта. Объем на плоскости. Графика на объеме. Разрушение формы. Поддержание формы.
В процессе занятий на 1-ом курсе осуществить по курсу «Цветоведения» дополнительную проверку (в виде выполнения заданий) и проверки
умений создавать цветовые тематические композиции с учетом их эмоционального и физиологического воздействия, а также получать красочные смеси ожидаемого цветового тона;
наличия навыков анализа хроматического строя любой визуальной композиции, основанной на цветотональном и светотональном решении, применяя базовые знания по данной дисциплине.
В процессе занятий на 1-ом курсе осуществить по курсу «Шрифты» дополнительную проверку (в виде выполнения заданий) и проверки
Умений:
грамотно компоновать блок текста в заданном формате;
регулировать межбуквенный пробел, межсловный пробел, интерлиньяж;
воссоздавать стилевую целостность шрифта по базовым элементам и буквам;
использовать шрифт как равноправный элемент графической композиции.
Наличия навыков:
ручного написания разных видов шрифтов;
построения шрифта по модульной сетке;
композиционного, стилистического, цветового соединения шрифта и изображения;
проектирования декоративных шрифтов.
Внести следующие вопросы по собеседованию по предметам «Информационные технологии в дизайне»,определяющие:
-знания организации и представление данных в компьютере; единицы измерения количества информации, состав классической структуры ЭВМ; основное различие между дисковой операционной системой и платформой Windows; основные возможности текстовых редакторов среды Windows, табличного процессора Excel и средств компьютерной графики на примере стандартного Paint и подобных ему приложений;
-умения подготовить компьютер к работе и правильно осуществить его выключение; выполнить действия по созданию файлов и папок в среде Windows, подготовить простые документы в среде MS Word, MS Excel, обработать документы растровой графики;
-навыки работы с контекстным меню и элементами управления, предоставляемыми оконным интерфейсом среды Windows; создания простых текстовых и табличных документов; защиты компьютера от вирусов.
5. Критерии выставления оценки по собеседованию
Общая оценка подсчитывается в 100 балльной шкале, как сумма баллов по всем разделам собеседования.
Устанавливаются следующие критерии оценки по собеседованию по Рисунку, Живописи, Композиции и Проектированию в графическом дизайне.
Установить шкалу перевода баллов из 100 балльной системы в 5-балльную:
(0 – 20) - 2
(21 – 45) - 3
(46 - 75) - 4
(76 – 100) - 5
2) Поступающие на сокращенную программу после СПО сдают:
- Русский язык и литературу (ЕГЭ или в традиционной форме) Профильные экзамены по Рисунку, Живописи и Композиции с учетом требований за 1-ый курс обучения. Собеседование по профилю специальности проводится аттестационной комиссией факультета. Программа собеседования включает вопросы по профильным дисциплинам, изучаемым в течение 1 и 2 семестров 1-го курса. По результатам собеседования аттестационная комиссия выставляет баллы за собеседование и составляет индивидуальный план обучения абитуриента на первые два семестра и зачисляет по общему конкурсу на 1 курс. По результатам выполнения индивидуального плана в конце 2-го семестра решением Ученого совета и приказом ректора (руководителя) студент переводится на 3 курс. Пересдачи по предметам «Шрифты», «Цветоведение», «Информационные технологии в дизайне» осуществляются в виде дополнительных заданий, которые выполняются студентами в процессе обучения в 1-ом семестре.
Основная литература:
1. Николай Ли. Основы учебного академического рисунка. – М, 2005.
2. Баммес Готфрид Изображение фигуры человека: Пособие для художников, преподавателей и учащихся. – Берлин: Фольк унд виссен, 1984. (Электронная версия).
3. Визер цвета в живописи: Учеб. пособие / . – СПб.: Питер, 2004.
4. Сервер живопись для начинающих / Пер. с нем./ . – М.: АСТ: Астрель, 2004.
5. Устин в дизайне. – М.: АСТ; Астрель, 2006.
6. Паранюшкин . Серия «Школа изобразительных искусств», 2004.
7.Логвиненко композиция. – М.: Издательство «Владос», 2004.
8.Э. Файола. Шрифты для печати и Web-дизайна. Пер. с англ.- С-П.: ББХ-Петербург, 2003 г.
9. Шпаковский . Справочное пособие дизайнера-Минск: Харвест, 2006.
10., Сурин образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003 (в электронном виде).
11. Сурина и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003 (в электронном виде).
