Программа изучения регионального компонента с детьми дошкольного возраста (5-7 лет) «Знай и люби свой край»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12  «Ладушки»,  strussa. *****@***ru

Программа изучения регионального компонента  с детьми дошкольного возраста (5-7 лет)

  «Знай и люби свой край»

  Авторы:

старший воспитатель  ;  воспитатель  Михайлова  Надежда Сергеевна 

  Возраст обучающихся: 5-7 лет

  Срок реализации программы: 2 года

г. Старая Русса, Новгородская область 

Программа изучения регионального компонента  с детьми дошкольного возраста.

  Актуальность данной проблемы определена её направленностью на решение задач, поставленных законом РФ «Об образовании». Введение национально-регионального компонента на экскурсиях и занятиях познавательного цикла позволит организовать в дошкольном учреждении систематическую и целенаправленную работу по восприятию любви к родному краю, патриотическому воспитанию.  При отборе содержания учитываются принципы доступности, максимального развития познавательных способностей, воспитания гражданских и патриотических чувств, формирования представлений о жизни быта, природе, достопримечательностях древнего и современного города Старая Русса. 

Цели и задачи, заложенные в программе, предполагают развивающий характер обучения, основанный не на информационно-рецептурном способе передачи информации, а на организации экскурсионной и поисковой деятельности детей. Осуществление целеполагания отражает осознание стратегических задач развития познавательных способностей, умение конкретизировать их в соответствии с возрастными возможностями и уровнем компетентности детей. Отбор материала осуществляется с учётом того, что интересует детей, а значимое с точки зрения педагога содержание делается увлекательным, доступным и интересным для детей.  Материал в программе располагается поблочно, т. к. это позволяет легче проследить системность в планировании деятельности.  Экскурсионная деятельность наилучшим образом позволяет познакомить детей с объектами и явлениями природы, с особенностями организации человеческой жизнедеятельности в естественной обстановке.

Экскурсионной программой предусмотрено тесное сотрудничество с различными заинтересованными учреждениями (музеями, выставочными залами, центром народного творчества и ремёсел), которое расширяет ценные контакты ребёнка с миром искусства, с миром взрослых людей; формирует в ребёнке собственное «я» посредством осознания причастности к этому миру, - таким образом, и нравственно-мировоззренческая направленность программы.  Программа привлекает разнообразием форм вовлечения родителей в познавательную деятельность детей; это и совместные экскурсии, досуги, посиделки, сбор фольклорного материала, совместные выставки работ, проведение экскурсий родителями для детей и детьми для родителей и т. д. Содержание программы может конкретизироваться в связи с имеющимися условиями, степенью

подготовленности детей, их интересами.

Цель:  формировать патриотические чувства к малой родине; привить краеведческие навыки и интерес к русским праздникам и обычаям; развивать интерес к экскурсионной деятельности; воспитать ответственность за экологию родного края.

Задачами введения регионального компонента в содержание дошкольного образования являются:

Развитие детей дошкольного возраста на материале  близком, доступном, значимом для истории края, воспитывать у детей патриотические и гражданские чувства. Создание условий для преемственной связи поколений.

Процесс введения регионального компонента даёт возможность детям иметь простейшие представления:

- о жизни, быте, традициях, ремёслах, промыслах древнего и современного города Старая Русса, Новгородской области в целом;

- о культуре, искусстве родного края;

- о былинном герое Садко;

- об А. Невском;

- о защитниках Отечества в годы Великой Отечественной войны;

- об особенностях природы родного края.

Всё вышесказанное подчёркивает особое значение данной программы для воспитания и развития русского человека.

Организация работы

Программа рассчитана на 2 года (с 5 до 7 лет). Занятия проводятся 1-2 раза в неделю. Цель и общие задачи программы реализуются путём постановки частных задач на каждом занятии.

Характеристика разделов программы

I блок

“Кто мы и откуда?»

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- формирование интереса к событиям общественной жизни в стране, в родном городе;

- обогащение личного опыта, положительного, разностороннего взаимодействия ребёнка с миром взрослых, расширение ценных контактов с миром культуры, истории, искусства с помощью экскурсий ;

- воспитание ценностных ориентаций в поведении и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социальной, природной, культурной среде, формирование собственного «я» перед осознанием детьми к этой среде и сохранение положительного отношения к себе и миру с помощью просмотров видеоматериалов.

Блок «Кто мы и откуда»  Предполагает знакомство детей с легендой возникновения города Старая Русса, проследить связь возникновения города с его выгодным географическим положением и богатством природных ресурсов в данном месте, значением солеварения в возникновении города.  Дети знакомятся с гербом города и видят на нём отражение того, чем занимались древние рушане. Дети знакомятся с жилищем древних рушан, их промыслами и ремёслами, одеждой, именами, которые часто упоминались в берестяных грамотах. Большое значение в этом разделе уделено археологическим находкам на территории города, которые помогают детям заглянуть в прошлое. Данный раздел предусматривает знакомство с названиями улиц  прошлыми и настоящими, так как в названии улиц чётко прослеживается история города. Большое внимание уделено посещению выставок, музеев, экскурсий по историческим местам, а так же знакомству с людьми, которые прославили наш город и Новгородскую область: , В. Бианки, А. Суворов, Миклухо-Маклай, А. Невский, Сварог и др.

«Кто мы и откуда»

Легенда о возникновении г. Старая Русса. Тайна имени древнего города. Почему Руса стала Старой Руссой. Чтение книги Е. Шилова «Словен и Рус». Рассматривание иллюстраций. Экскурсия. Знакомство с творчеством художника-земляка В. Фёдорова. Знакомство с картой города. Составление карты-схемы детского сада и прилегающего микрорайона. Книгоиздательство «Улицы нашего города». Экскурсия «Наш город». Значение солеварения в возникновении города. Герб города. Археологические раскопки. Экскурсия на выставку археологических раскопок. Жилище древних рушан. Детская игра «Дома бывают разные». Старорусский женский головной убор. Кукла, куколка моя. (путешествие в прошлое). Мастер-класс по изготовлению кукол. Чем писали раньше люди. Берестяные грамоты в Старой Руссе.

II блок

«Край, где мы живём».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- расширение и углубление представлений детей о родном крае, использование их как средства не только познания фактов, но и достаточно сложных закономерностей, лежащих в основе исторических, природных явлений;

- формирование элементов экологического миропонимания, обогащение личного положительного, гуманного взаимодействия ребёнка с природой живой и неживой;

Блок «Край, где мы живём» В этом разделе дети знакомятся с растительным и животным миром родного края, реками и озёрами и их обитателями. Узнают о разнообразии видов растений на территории Новгородской области и их характерные признаки. Связь растений с животными. Растения – «столовая» и «дом» для животных. И всё это на примере ближайшего окружения. Дикорастущие, культурные, комнатные, лекарственные, ядовитые растения Старорусского края. Редкие растения, которые занесены в Красную Книгу Новгородской области. Охрана растений. Дети знакомятся с основными отличительными признаками животных, разнообразием животного мира на территории Новгородской области, значением внешних особенностей в жизни животных. Хищники и травоядные. «Друзья» и «Враги». Сезонные изменения в жизни животных. Охрана животных. Животные, занесённые в Красную Книгу Новгородской области. У детей формируется эмоциональное и бережное отношение к растительному и животному миру. Учим детей сопереживать, наблюдать за их жизнью, понимать их неповторимость, необходимость и защиты их мест обитания. Дети знакомятся с правилами поведения по отношению к растениям и животным во время отдыха на природе. Формируется умение наблюдать и прогнозировать последствия своих действий по отношению к ним, как оказать помощь растениям и животным, обитающим рядом с нами.

«Край, где мы живём»

Наш город на карте России. Климат. Какой он? Озеро Ильмень и его обитатели. Экскурсия к реке Полисть. В чём тайна имени реки Руссы (Порусьи)? Лекарственные растения родного края. Звёздный час – беседа по экологии. Прогулки по городу: весной, осенью, летом, зимой. Знакомство с творчеством В. Бианки. Чтение сказки «Хвосты». Викторина по творчеству В. Бианки. Красная книга Новгородской области. Опыты и эксперименты.

III блок

«Народные обряды и творчество».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине, любви к родному городу;

- с помощью экскурсий и организации праздников познакомить  с фольклором, обычаями, традициями, промыслами Новгородской области;

- использование знаний не в форме познания фактов, но достаточно сложных взаимосвязей и закономерностей, лежащих в основе культурно-исторических явлений;

- воспитание ценностных ориентаций, обеспечивающих гуманное отношение к окружающей культурной среде, воспитание любви и уважения к народному творчеству своей родины, своего народа.

III Блок  «Народные обряды и творчество»

В этом разделе дети знакомятся с промыслами Новгородской области: творчеством, плетением, прядением, гончарным делом, солеварением и т. д.; обычаями и традициями; знакомятся с русскими народными праздниками, такими как: «Андрей-стротилот», «Рябинник», «Покров», «Кузьминки», «Михайлов день» и т. д.

Учим связывать праздники с сезонными изменениями через разучивание игр, пословиц, поговорок, примет. Продолжаем знакомить с русским народным календарём, находить взаимосвязь с состоянием погоды и народного праздника.

III блок «Творчество, обряды, промыслы»

Андрей Стратилат-тепляк. Лупп-брусничник. Уголок хозяюшки. Наталья – Овсянница. Иван Постный или «Репный праздник». Рябинник. Фёкла – заревница. Покров. Харитины – первые холстины. Яков. Минила – льнянница. Параскева. «Осеницы» - праздник. Кузьминки. Филипп. Катерина санница. Спиридон – поворот, солнцеворот. Афанасий – ломонос, береги нос. Русские суеверия. Масленница. Матрёна – полуренница. Федул – ветренник. Пасха. Зосима-пчельник. Ирина-рассадница. Лукерья – комарница. Экскурсия в центр народного творчества «Без берёзы не мыслю  России». Экскурсия на выставку «Волшебство женских рук». Экскурсия на выставку «Из бабушкиного сундука».

IV блок

«Архитектура и достопримечательности г. Старая Русса».

Цель:

- воспитание патриотических чувств к своей Родине;

- с помощью экскурсий уточнить и расширить представление детей о родном городе, его архитектуре и достопримечательностях, пробуждать интерес и любовь к родному городу, учить замечать красоту окружающего.

Блок «Архитектура и достопримечательности» Предполагает знакомство детей с памятниками древней архитектуры: Спасопреображенским монастырём, в зданиях которого расположился Краеведческий музей и картинная галерея, Георгиевской, Николаевской, Троицкой церквями, Воскресенским собором. Особое место среди достопримечательностей города занимает музей . Узнать её богатейшую историю и увековечить жизнь городка в своих великих произведениях, ведь Старая Русса и её жители сделали Руссу всемирно известной.  Её выставочные залы являются частью Краеведчевкого музея и находятся в комплексе Спасопреображенского монастыря. В музее Северо-Западного фронта  развёрнута экспозиция, посвящённая событиям Великой Отечественной войны и  партизанскому движению на старорусской земле, героизму советских людей в борьбе за свободу Родины. Большое внимание уделяется и памятникам, связанным с Великой Отечественной войной: Монументу Славы, лётчикам-авиаторам Северо-Западного фронта, Тимуру Фрунзе, памятнику «Танк Т-34». Одной из достопримечательностей является «Курорт Старая Русса», который основан на месте солёных источников. Здесь лечились многие знаменитые люди России. На территории курорта обширный парк, знаменитый Муравьёвский фонтан, питьевая галерея, водо - и грязелечебницы. На территории курорта находится музей, в котором можно познакомиться с его историей развития.

«Архитектура и достопримечательности»

Автобусная экскурсия по городу. Знакомство с достопримечательностями.

Церкви и монастырь в г. Старая Русса:

- Спасопреображенский монастырь

- Георгиевская церковь

- Никольская церковь

- Троицкая церковь

- Воскресенский собор.

Обзор городских достопримечательностей:

- мосты

- императорский дворец

- курорт «Старая Русса»

- «парк курорта осенью» (коллективная аппликация)

- питьевая галерея

- водо-  и грязелечебница

- Муравьёвский фонтан

- Краеведческий музей

Экскурсия в Картинную галерею:

- знакомство с творчеством В. Сворога

- знакомство с творчеством местных художников

- экскурсия в мастерскую художника Константино

Экскурсия в дом-музей .

Экскурсия к памятнику «Орёл».

Тематическое планирование

1год обучения

Экскурсии	Просмотры	Праздники
сентябрь	Экскурсия на Пятницкий археологический раскоп. Экскурсия к памятнику "Орел".	Фотоальбом "Старая Русса"	"Иван Постный" или "Репный  праздник"
октябрь	Экскурсия в усадьбу древнего рушанина. Экскурсия к  Воскресенскому Собору.	Фотоальбом "Старая Русса"	"Фекла - Заревница"
ноябрь	Экскурсия в курорт. История его возникновения. Экскурсия к Муравьевскому фонтану.	Фотоальбом "Старый город – Старая Русса"	"Кузьминки"
декабрь	Экскурсия в питьевую галерею курорта. 2. Экскурсия к Живому мосту.	Фотоальбом "Старый город – Старая Русса"	"Катерина – санница"
январь	Экскурсия по улице Александровской. Экскурсия на русское подворье в курорте.	Фотоальбом  "Старая Русса зимой"	"Афанасий – ломонос"
февраль	1. Экскурсия к Монументу Славы в городском парке. 2. Экскурсия в оранжерею курорта.	Фотоальбом "Старая Русса в годы Великой Отечественной войны"	"Масленица"
март	1. Экскурсия к Троицкой церкви.	Фотоальбом "Современный курорт "Старая Русса"	"Матрена – полурепница" "Пасха"
апрель	1. Экскурсия по набережной . 2. Экскурсия в музей Северо-Западного фронта.	Фотоальбом "Сказание о Старорусской иконе Божьей матери"	"Зосима- пчельник"
май	Экскурсия по экологической тропе курорта. 2. Экскурсия к памятнику "Танк".	Фотоальбом "Сказание о Старорусской  иконе Божьей матери"	"Лукерья – комарница"

Тематическое планирование

2 год обучения

Экскурсии	Просмотры	Праздники
сентябрь	Экскурсия в краеведческий  музей "Находки археологов" Экскурсия к Спасо- Преображенскому монастырю.	Фотоальбом "Путешествие в Рдейскую пустынь"	"Лук - брусничник"
октябрь	1. Экскурсия на солеварню. 2. Экскурсия на Соборную площадь.	Фотоальбом "Путешествие в Рдейскую пустынь"	"Покров"
ноябрь	1. Экскурсия в грязелечебницу курорта. 2. Экскурсия к памятнику .	Фотоальбом "Дом –музей "	"Михайлов день"
декабрь	1. Экскурсия к озерам курорта. 2. Экскурсия в "Дом – музей .	Фотоальбом "Дом –музей "	"Спиридон – поворот солнцеворот"
январь	Экскурсия к Никольской церкви. 2. Экскурсия по улице Сварога.	Фотоальбом "Свято- Никольский Косинский монастырь"	"Крещение"
февраль	Экскурсия на Братское захоронение по улице Возрождения. Экскурсия по набережной генерала Штыкова.	Фотоальбом "Старая Русса в годы Великой Отечественной войны"	"Масленица"
март	1. Экскурсия в «Сад камней» 2. Экскурсия в  Сомровую  рощу.	Фотоальбом "Курорт моего детства"	"Федул ветреник" "Как на Пасху куличи"
апрель	1. Экскурсия на АРЗ. 2. Экскурсия по аллее Героев.	Фотоальбом "Курорт моего детства"	"Весна-красна"
май	Экскурсия к памятнику "Воинам - авиаторам". Экскурсия к Георгиевской церкви.	Фотоальбом  "Храм Георгия-Победоносца"	"Ирина- рассадница"