Критерии оценивания по кафедре «соц-гум»
Тестирование«5» | «4» | «3» | «2» |
Правильно решил 36-32 (72-65) вопросов заданного теста | Правильно решил 31-26 (65-54) вопросов заданного теста | Правильно решил 25-18 (53-40) вопросов заданного теста | Правильно решил менее 17 (40) вопросов заданного теста |
II Устный ответ
Оценивание | «5» | «4» | «3» | «2» |
Раскрытие темы | Может полностью раскрыть тему с использованием дополнительных источников . | Может ответить на большую часть вопросов, заданных учителем | Знает основные даты и имена этой темы. | Не может ответить на большую часть вопросов |
Связь времен и событий | Может связать историческую цепочку, связывает времена и события. З | Связка с предыдущей темой. Выявление предпосылок и последствий событий. | Ориентируется только по учебному пособию. | Не знает тему, не ориентируется в событиях |
Знание исторических терминов | Знает историческую терминологию, может раскрыть содержание исторических понятий. | Знает исторические термины в соответствии с текущей темой. | Раскрывает тему без использования исторических понятий и терминов. | Не знает исторических терминов. Не ориентируется в глоссарии. |
Выразительность при раскрытии темы | Грамотное выразительное объяснение материала. Расставление правильного акцента в нужных исторических событиях. | Культура речи и примерное поведение присутствуют в необходимых случаях. | Пассивное раскрытие темы. | _ |
III Письмо
Оценивание | «5» | «4» | «3» | «2» |
Раскрытие темы | Полное раскрытие темы. Запись необходимого полного содержания интересуемого события. Связь времени знание периодизации. | Письменный обзор изучаемого материала по учебному пособию. | Расписал образно тему без указания имен и дат. | Не знает ответа |
Связь времен и событий. | Раскрыл историческую последовательность. Указал на предпосылки и последствия указываемого события. Дополнил своим мнением и обобщил. | Раскрыл историческую последовательность | Теряется в исторической периодизации. | Не владеет исторической хронологией. |
Соблюдение основ грамматики при раскрытии темы. | Грамматически верное толкование исторических событий. Правильная расстановка слов в предложениях. Использование терминологии и исторических понятий. | Грамматически верно излагает историческое событие. | Образно расписал событие без использования правил грамматики. | - |
