Конспект занятия «Моя семья-люди, которые живут вместе, проявляют заботу и любят друг друга» (старшая группа)
Цель: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся, о родственных отношениях.
Задачи:
о. о. «Познавательное развитие»
- продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим.
- воспитывать желание заботиться о ближних, развивать чувство гордости за свою семью.
о. о. «Речевое развитие»
- обогащать и активизировать словарь по теме;
- развивать умение правильно согласовывать прилагательные с существительными, составлять рассказ о своей семье;
о. о. «Художественно-эстетическое развитие»
- развивать детского творчество, закреплять полученные знания и умения при работе с ножницами, изобразительным материалом.
о. о. «Физическое развитие»
- продолжать развивать навык сочетать речь с движением, развивать мелкую моторику.
- закреплять умение ориентироваться в пространстве.
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы: В. Осеева «Волшебное слово», «Хорошее», «Сыновья», «Отомстила», В. Катаев «Цветик - семицветик», русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», Е. Благинина «Посидим в тишине», О. Чусовитина «Самый лучший! »
- разучивание пальчиковой гимнастики «Наша семья», «Пальчик-мальчик», загадывание загадок, словотворчество.
- рассматривание репродукций картин «Опять двойка», З. Серебряковой «За завтраком», «Дочка Катя с куклами»,
- просмотр мультфильмов «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Непослушный медвежонок», «Разноцветная семейка», «Осторожно, обезьянки! », «Мама для мамонтёнка».
- изготовление генеалогического дерева, рисунки в альбом «Моя семья», «выращивание» приветливого дерева.
Пространственная среда:
Пространство поделено на три части:
1часть - в центре группы (для проведения вводной части занятия)
2 часть - на стульчиках ( имитация кинозала)
3 часть – творческая зона (столы, стулья..)
Предметно-практическая среда:
маска зайчонка, иллюстрация с изображением слонов, ноутбук, генеалогические деревья, бумага, цветные мелки, ножницы, презентация «Семья слонов».
Среда взаимодействия:
Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности
Коммуникативная Беседа, вопросы, рассказы
Двигательная Физминутка
Познавательно-исследовательская Дидактические игры, презентация
Продуктивная Изготовление закладки
Логика образовательной деятельности
Ожидаемые результаты:
Создание дошкольниками закладки «Моя семья - веселая ладошка»
Ход деятельности:
1 Настрой на день - игровое упражнение «Доброе
утро» Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Вызвать положительные эмоции.
2 Сюрпризный момент Приходит зайчонок (ребенок группы) и просит помощи, т. к. он потерялся.
Дети предлагают варианты помощи.
Вызвать желание помочь, сочувствие.
3 Рассказ воспитателя о семье слонов с использованием
Презентации «Семья слонов»
Просмотр презентации: расширять кругозор, развитие любознательности.
4 Д/и «Назови детеныша»
Называют детенышей животных. Обогащение словаря.
5 Рассказ воспитателя о семье (что такое семья) Рассказы детей о своей семье Обогащение представлений об окружающем мире.
6 Физминутка «Семейная зарядка» Выполнение движений в соответствии с текстом. Снять эмоциональное и физическое напряжение
7 Д/и «Кто больше? » Дети называют слова-прилагательные характеризующие их мам, пап, бабушек, дедушек… Обогащение словаря, эмоциональной сферы.
8 Д/и «Кто кем кому приходится» Ответы детей о родственных связях в семье Обогащение словаря, кругозора. Развитие любознательности.
9 Изготовление закладки «Моя семья - веселая ладошка» Дети обводят свою руку, раскрашивают, вырезают. Совершенствовать изобразительные навыки и умения, сформировать художественно-творческие способности.
10 Рефлексия Дети рассказывают о том, что они узнали, о чем говорили на занятии, каким творческим делом занимались. Самоанализ своей деятельности.
Приложение:
Настрой на день «Доброе утро»
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам.
Физминутка «Семейная зарядка»
Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз) .
Папа бодро приседает (приседания) .
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом) .
А я сам бегу трусцой
И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны) .
