РАЙОННАЯ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Мой край вчера, сегодня, завтра»
МОУ Кузяевская основная общеобразовательная школа
НОМИНАЦИЯ: Исследовательская работа по краеведению
ТЕМА: «И память сердца говорит»
( боевой путь наших земляков в годы
Отечественной войны)
Исполнители - учащиеся 8 класса –Медведева Дарья и Михеева Алена
Руководитель -
2015г.
ВВЕДЕНИЕ
ЦЕЛЬ исследовательской работы – систематизация имеющегося в школьном музее материала об участии жителей д. Кузяево и поселка КФЗ в Великой Отечественной войне и создание проекта.
ЗАДАЧИ:
1. Обобщить и систематизировать имеющийся материал в школьном музее на эту тему
2. Провести исследовательскую работу: проследить боевой путь участников войны, жителей д. Кузяево и поселка КФЗ в 1941-1945гг.
3. Обработка результатов исследовательской работы и представление итогов в презентации.
4. Оформление работы для предоставления на районной конференции.
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
В 2015году вся наша страна готовится отмечать 70-летие Победы. За эти годы выросло уже 3 поколения людей, не знавших войны. Живых свидетелей тех трудных и страшных дней остается совсем мало. И поэтому особенно важно сохранить те воспоминания и документы, которые есть в музеях, реликвии, которые хранятся в семьях, чтобы можно было все это передавать последующим поколениям, чтобы жива была память о войне.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ:
Областью нашего исследования являются,
во-первых документы о войне, собранные учениками Кузяевской школы 35-20 лет назад и сохранившиеся в музее: похоронки, благодарности от Главнокомандующего, удостоверения к медалям,
во-вторых, списки живых ветеранов В. О.войны, рассказы о живых и умерших ветеранах, представленные в школьном музее в альбомах,
в-третьих, исследование «Книги памяти» (Московской области Раменского района), в которой представлены имена погибших в годы войны и пропавших без вести воинов.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Каждый год 9 мая в день Победы жители д. Кузяево и поселка КФЗ собираются на митинг у памятника. (слайд 3) Минута молчания посвящается 105 нашим односельчанам, не пришедшим с войны. Их имена высечены на мемориальных досках возле памятника, построено на средства наших жителей в 1975 году. Но что мы знаем о них, защитивших нашу страну в те суровые годы? Даже родственники сейчас мало что могут ответить.
- Поэтому первой частью нашей работы было исследование «Книги памяти» (слайд4) Изучив ее материалы, выписав в тетрадь все о наших односельчанах, мы обобщили сведения и получили следующие результаты:
- Есть сведения о 85 наших земляках Половина воинов пропала без вести. Многим из них, как поется в песне, не было и 25 лет. Больше половины солдат погибло в первые 2 года войны – 1941 и 1942. География захоронений разнообразна: наши земляки лежат на кладбищах и в Ленинградской области, и в Псковской, и в Московской, и в Краснодарском крае, и в Польше, Германии и др. (слайд 5-география захоронений и слайд 6- карта захоронений.)
№п/п | Места захоронения солдат | Количество похороненных |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
Ленинградская область Московская область Польша Германия | 6 5 5 4 3 3 3 3 1 1 |
О том, что в «Книге памяти» и на сайте «ОБД. Мемориал» можно найти места захоронения родственников, знают и школьники, и родители.
В этом учебном году нашли места захоронений своих родственников спустя 70-73 года две наши учительницы – одна - дядю в Ленинградской области, другая - дедушку в Германии. Трудно передать то волнение, которое испытала Валентина Васильевна, наша учительница, когда 5 ноября 2014 года во время экскурсии наших учеников и учителей в С.-Петербург она посетила Южное воинское кладбище и возложила цветы на могиле дяди, которого никогда не видела, но воспоминания о котором слышала с детства (он погиб 15 ноября 1941года, защищая Ленинград).(слайд 7)
Так что эти примеры внушают надежду тем, кто не равнодушен к истории своей семьи и хочет узнать о родственниках, положивших свои жизни на полях сражений.
- Вторая часть нашей исследовательской работы – это изучение рассказов о ветеранах и их собственных воспоминаний, собранных учениками школы 30-25 лет назад в 6 альбомах, а также сочинений учащихся 2014-2015 годов – воспоминаний о родственниках, воевавших на разных фронтах. Результаты исследования представлены в таблице (слайд 8-9)
Места сражений, боев | Фамилии ветеранов, участников сражений | Звание, род войск, награды |
Битва за Москву Защита Ленинграда Сталинградская битва Курская дуга Освобождение Крыма |
Корсаков Григорий Иванович ПомогинНиколай Дмитриевич Козулицын Иван Антонович Морев Василий Матвеевич Исаев Константан Александрович | Воевал в гаубичном артиллерийском полку медаль «За оборону Москвы». младший сержант зенитной артиллерии. Медаль «За оборону Москвы» В бою подбил 2 танка. Часть ветерана охраняла автотрассу по Ладожскому озеру - «Дорогу жизни». . Награжден орденом Красной звезды в отдельном полку связи. Награжден медалью «За отвагу». Служил с 1943 года в части зенитной артиллерии. Воевал в гвардейских минометных медаль «За отвагу» Служил в войсках связи телеграфистом. Первый бой принял на Курской дуге в 1943г. Награжден медалью «За боевые заслуги», Кантемировский танковый краснознаменный корпус зам. командира батальона. Форсировал Керченский пролив, участвовал в боях за Севастополь |
Наши земляки были участниками битв не только на территории Советского Союза, но и большинство из них освобождали города Европы –Польши, Чехословакии, Венгрии, Германии и пр. , что отражено на карте. (слайд 10 – карта сражений, в которых участвовали кузяевцы).
Конечно, один и тот же ветеран участвовал не в одном сражении, и данная таблица не дает представления о боевом пути бойца. Только изучение судьбы каждого воина создает полную картину. Поэтому создана база данных на каждого ветерана войны (слайд 11)
Интересен боевой путь Мазова Степана Егоровича(слайд 12)
В начале войны – командир особого 12 дивизиона
«морских охотников», штурман торпедного катера
на Тихом океане, где защищал английские и
американские суда от нападения немцев.
Затем на Северном флоте, в Мурманске,
потом высадка десанта в Новороссийске,
снова Северный флот – уничтожение личного
корабля Гитлера, за что награжден орденом Ушакова.
(слайд 13-карта передвижения моряка)
Третья часть нашего исследования – это изучение документов. (слайд 14)
Во-первых, извещения-похоронки о гибели братьев Люсиных - Андрея Пименовича и Ивана Пименовича.(слайд15)
Можно представить себе горе матери, получившей на обоих сыновей такие извещения: 8 июля 1943 года – на Ивана (Погиб в бою 8 июля 1943 года Похоронен: с. Мелихово Корочанского р-на Белгородской обл.), а 29 июля1943 года - на Андрея (Погиб в бою 29 июля 1943 года. Похоронен: Украина, с. Татьяновка Славянского р-на Донецкой обл.)
Эти страшные похоронки, которые боялись получить все жители, сообщали:
ИЗВЕЩЕНИЕ
Ваш сын лейтенант , уроженец д. Кузяево Раменского района Московской области в бою за социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, погиб 29 июля 1943 года.
Во-вторых, это 6 писем с фронта ( 2 треугольника и 4 почтовые карточки), которые подарил музею участник Сталинградской битвы . (слайд 16, 17)
Читая письма с фронта поражаешься той сыновней нежности, беспокойству и заботе о маме, которой проникнуты эти письма. Но к какому выводу мы пришли? Исходя из этих писем, невозможно узнать о передвижении бойца, нигде не указывается, где и в каких боях участвовал боец, есть только один намек:
«Сейчас я уже перехожу на другие места и все время в движении, так что не волнуйся обо мне. Следи по газетам за передвижением Белорусского фронта». Наверное, это и невозможно было писать, так как было все засекречено. Да и военная цензура проверяла. Эти мысли возникают, когда на почтовых карточках видишь штамп «Проверено. Военная цензура.00643».
О секретности писем наша догадка подтвердилась, когда мы прочитали многое в Интернете об этом.
И, наконец, исследование такого документа, как «Благодарность Верховного Главнокомандующего Сталина Здобнову Андрею Хрисановичу за отличные боевые действия на Дальнем Востоке» (слайд 18) напомнило нам о том, что наши земляки храбро сражались и на Дальнем Востоке после окончания Отечественной войны против японских империалистов. слайд 19 - карта
Этот герой - прадедушка нашего одноклассника Евграфова Павла, который написал о нем в своем сочинении следующее. «Мой прадедушка родился в 1900 году. До войны работал на гусеничном тракторе на Кузяевском фарфоровом заводе. Был женат. Имел 4 детей. Ушел на фронт 27 июня 1941 года. Воевал в гаубичном артиллерийском полку. Был ранен в шею. Воевал на Западном и Ленинградском фронтах. Оборонял Москву с октября 1941 по март 1942 года. Был награжден медалью «За оборону Москвы». Всего за годы войны награжден 8 медалями, в том числе «За взятие Будапешта». Я горжусь своим прадедушкой».
Таким образом, исследованные и систематизированные нами материалы школьного музея являются важным подспорьем в изучении истории Великой Отечественной войны и участии в ней наших односельчан. Мы бережно храним, изучаем, пополняем эти материалы.
слайд 20
Социальная значимость проведенной работы важна:
Собранные материалы и созданный проект и презентация к нему сохранятся в музее и будут изучаться последующими поколениями..
Результаты работы будут использоваться во внеурочной деятельности в начальных классах, на факультативах и классных часах в 5-9 классах.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
1. Книга памяти погибших, умерших и пропавших без вести воинов Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Том 22 - Раменский район и пр. Издательство "Мысль", Москва, 2001г.
2. Материалы школьного музея: документы военных лет (письма, похоронки, благодарности и пр.), рассказы-воспоминания ветеранов, сочинения учащихся.
