| Домашнее задание на 8-ую сессию одесской 1 учебной площадке МИЭК |
Курс: | Тема/преподаватель: | Читать / посмотреть: | Написать и отправить на *****@***ru: | Сроки и др. требования: |
Седьмаясессия. | Итоги и выводы. | Эссе. на тему «Седьмая сессия МИЭК и моя жизнь» | Пишут все слушатели. Внимание! Не написавшие эту работу – не допускаются к следующей сессии! | |
Экзистенциальная библиотерапия. | По роману «Братья Карамазовы» / | «Братья Карамазовы». | Прочитать и перечитать всем к сессии. На сессии всем иметь с собой текст с закладками или пометками. | |
Экзистенциальная философия. | Экзистенциализм Жана-Поля Сартра (введение) / | -П. «Тошнота». | Прочитать к сессии. На сессии всем иметь с собой текст с закладками или пометками. | |
Канон экзистенциального консультирования. | Канон экзистенциального консультирования / | «Радикальное экзистенциальное мировоззрение» в ж «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия» №19 www. existradi. ru Эмми ван Дорцен «Практическое экзистенциальное консультирование и терапия», гл.1.2.3 | ||
Групповая экзистенциальная терапия. | «За счет других» / | Эссе "Тема «за счет других" в моей жизни» | Пишут люди, претендующие на получение сертификата. В любое время до начала сессии | |
Малая нарративная экзистенциальная группа «Цена свободы» / | Эссе «Моя встреча с темой «Цена свободы» | Пишут люди, претендующие на получение сертификата. В любое время до начала сессии | ||
Экзистенциальная психопатология. | Экзистенциальная психопатология Карла Ясперса / | Эссе «Моя встреча с психопатологией Карла Ясперса». | Пишут люди, претендующие на получение сертификата. В любое время до начала сессии | |
«Я и Другие», «Защита Лужина». | Книги прочитать к сессии. На сессии иметь с собой тексты с закладками или пометками. | |||
Экзистенциальное понимание зависимостей. | Зачем нам нужно, чтобы эти привычки исчезли / | Эссе на тему «Моя встреча с зависимостями и отношение к ним». | Пишут люди, претендующие на получение сертификата. В любое время до начала сессии | |
Проект «Память будущих поколений». | Смотреть сериал «Подстрочник». | Проанализировать находки режиссера и оператора сериала. На сессии быть готовыми рассказать, как эти находки Вы будете использовать в своей работе над проектом | ||
Продолжать работу над проектом. Собирать и записывать рассказы бабушек, дедушек, родителей о своей жизни. Попросить их оставить некое послание, напутствие своим потомкам. | На сессии быть готовыми поделиться трудностями, находками, результатами проделанной работы. |
