Открытое занятие
«Самолеты готовим к взлету»
Работу выполнил педагог
МКОУ ДОД Воскресенского
Детского Центра
р. п. Воскресенское
Тема занятия: «Самолеты готовим к взлету»
Данное занятие разработано для учащихся авиамодельной студии 1 года обучения.Это занятие является итоговым в программе 1 года обучения.
Место проведения - актовый зал
Цели и задачи:Цель: проверка знаний и умений учащихся по итогам 1 года обучения
Задачи:
- развивать познавательный интерес к авиамоделированию, самостоятельность мышления;
- воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство ответственности, умение работать в команде;
- способствовать развитию переноса полученных знаний в новую ситуацию. Актуальность занятия состоит в том, что оно в игровой форме проверяет знания и умения учащихся первого года обучения по дополнительной образовательной программе, а так же вызывает заинтересованность к обучению в студии новых ребят.
Количество обучающихся - 12 человек /участники/Возраст - 11-12 лет
Зрители - учащиеся 3-4 классов
Тип занятия - повторение и обобщение полученных знаний.Вид занятия - игра-конкурс
Методы работы: игровой
Форма обучения по количеству обучающихся - коллективная, групповая Материально-техническое оснащение:- оборудование - столы, стулья
- наглядные пособия - слайды с изображением истребителей СУ-27, МИГ - 29, воздушный шар, змей, дирижабль, дельтаплан, параплан, планер, самолёт, ракета, автожир, беспилотный летательный аппарат, винтокрыл. Презентация работ обучающихся студии.
- технические средства - ноутбук, экран, мультимедийный проектор, микрофон
- дидактический материал - схема сборки самолёта оригами - 2 шт., протокол жюри
- перечень инструментов и материалов - 2 конверта с набором из 6 букв, 12 листов бумаги А4, 2 фломастера, 3 ручки, наборы подручных средств (пустые пластиковые бутылки, картон, куски полиэтилена, пластиковые баночки), скотч - 2шт., ножницы 2 шт.
8. Ожидаемые результаты: выбранный метод итогового занятия должен вызвать заинтересованность учащихся 3-4 классов к занятиям в студии и привлечь новых учащихся.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационная часть - 2 мин.Приветствие.
Здравствуйте, ребята! Я очень рад нашей встрече. Сегодня на занятии мы подведём итоги нашей работы за год в форме игры «Самолёты готовим к взлёту», в которой вы на практике сможете применить полученные знания.
На сцену приглашается 2 команды по 6 человек из каждой учебной группы.
Оценивать вашу работу будет жюри /представление членов жюри/
/Протокол жюри игровой программы – Приложение 1/
Ход игры - 40 мин.Конкурс 1 - «Название команд»
Сейчас каждая из команд получит наборы из 6 букв. Вам надо подумать и за 1 минуту выстроиться с буквами в руках, чтобы можно было прочитать название вашей команды.
Команда первой и правильно собравшая из букв своё название, получает 3 балла.
/Ребята получают наборы букв и выполняют задание. Должны получиться названия команд «Витязи» и «Стрижи»/
Конкурс 2 - «Пилотажные группы»
Вопрос 1 команде:
- Назовите полное название вашей пилотажной группы /«Русские витязи»/ 1 балл
Вопрос 2 команде:
- назовите вид самолёта, на котором летают пилотажные группы? /«Истребитель»/ 1 балл
Вопрос обеим командам:
- Сейчас вы получите по 6 листов бумаги, по одному фломастеру и одной схеме сборки и оригами на команду для изготовления самолётов /см. Приложение 2/
Задача команд на первом этапе - сложить 6 самолётов методом оригами, подписать на крыле название самолётов.
Задача на втором этапе - по команде /сигналу жюри/ запустить свои самолёты со сцены. Самолёты должны приземлиться в проходе зала - это посадочная полоса.
За каждый самолёт на полосе - 1 баллу и 3 очка команде. Чей истребитель улетит дальше всех.
На изготовление даётся 5 минут. Запуск осуществляется по команде жюри.
/Во время изготовления самолётов с детьми, сидящим в зале надо провести игру - Приложение 3/
Конкурс 4 - «Летательные аппараты»
- Какие летательные аппараты вы знаете?
/Команды отвечают по очереди. Каждый ответ оценивается 1 балл/ Варианты ответов: воздушный шар, змей, дирижабль, дельтаплан, параплан, планер, самолёт, ракета, автожир, беспилотный летательный аппарат, винтокрыл.
Конкурс 5 - «Полёт фантазии»
- на слайдах вы видели всевозможные летательные средства, самолёты, ракеты, космические челноки.
- сейчас вы должны придумать и собрать из подручных средств ваш летательный аппарат, придумать название и рассказать, куда на нём можно отправиться в полёт.
/Ребята получают наборы подручных средств, скотч и ножницы. Наивысшая оценка конкурса — 10 баллов. Время на работу команд 10 минут./
/Во время изготовления командами на сцене своих летательных аппаратов с ребятами, сидящими в зале, надо провести конкурс загадок и игру - Приложение 3/
3. Заключительный этап - 8 мин.
- подведение итогов, оглашение результатов игры жюри.
- презентация работ обучающихся студии.
- награждение победителей.
Всем участникам игры большое спасибо! Я надеюсь, что зрителей заинтересовала наша студия и на следующий учебный год вы придёте к нам.
Приложение 3
Игры и загадки
1. Игра «Птицы летят».
Ведущий игры спрашивает: «Голуби летят? Сороки летят?» Все играющие при правильном определении поднимают руки. Затем ведущий говорит: «Кошки летят? Собаки летят?» Кто поднимет при этом руки, выходит из игры.
2. Игра-разминка «Раз, два - стоит ракета».
Ведущий говорит слова и показывает, как делать движения.
Раз, два - стоит ракета,
Три, четыре - самолет.
Раз, два - хлопок в ладоши, А
потом на каждый счёт.
Раз, два, три, четыре –
Руки выше,
Плечи шире.
Раз, два, три, четыре –
И на месте походили.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носочки поднялись,
Быстро, быстро руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
Отправляем самолёт.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре -
Полетел наш самолёт.
(Проверить осанку.)
(Руки в стороны.)
(Хлопнуть в ладоши над головой.)
(Четыре хлопка перед собой.)
(Руки вверх, потянуться.)
(Руки в стороны, предплечья вверх.)
(Ходьба на месте.)
(Следить за осанкой.)
(Руки вверх, ладони соединить - «купол ракеты».)
(Правую руку вниз, левую руку вниз.)
(Потянуть голову вверх, плечи вниз.)
(Руки в стороны.)
(Поворот туловища налево.)
(Поворот туловища прямо и направо.)
(Поворот туловища прямо, влево, вправо, потянуть голову вверх, руки в стороны книзу.)
