КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
А. «Речевое развитие»
Задание 1. Выразительное чтение художественного произведения для детей дошкольного возраста.
Объективная оценка
• Правила конкурса.
• Профессиональный стандарт воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , .
• Методика развития речи детей дошкольного возраста: выразительное чтение литературного произведения.
• Возрастные особенности детей дошкольного возраста.
• Определение области задач по данной образовательной области.
• Ударение.
• Темп и ритм чтения.
• Соблюдение знаков препинания.
• Паузы логические и психологические.
• Интонация.
Субъективная оценка
• Творческий подход к интерпретации литературного произведения.
• Полнота образов.
• Дикция.
• Выразительность.
• Эмоциональность.
• Общее впечатление.
В. «Художественно-эстетическое развитие»
Задание 1. Аппликация (смешанная). Творческое задание для индивидуальной работы с детьми дошкольного возраста.
Объективная оценка
• Правила конкурса.
• Профессиональный стандарт воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
• Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии.
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , .
• Оборудование и материалы.
• Методика развития изобразительного творчества детей дошкольного возраста: техника аппликация.
• Возрастные особенности детей дошкольного возраста.
• Определение области задач по данной образовательной области.
• Техника выполнения аппликации.
• Цвет.
• Композиция.
• Фон.
• Размер.
• Стилизованность.
• Оформление рамки.
Субъективная оценка
• Аккуратность.
• Вкус.
• Выразительность образов.
• Общее впечатление.
С. «Физическое развитие»
Задание 1. Проведение подвижной игры.
Объективная оценка
• Правила конкурса.
• Профессиональный стандарт воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
• Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии.
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , .
• Оборудование и материалы.
• Методика физического развития детей дошкольного возраста: подвижные игры.
• Возрастные особенности детей дошкольного возраста.
• Определение области задач подвижной игры.
• Место подвижной игры в образовательном процессе ДОУ (степень интенсивности).
• Время проведения.
Субъективная оценка
• Творческий подход в проведении подвижной игры.
• Выразительность и четкость речи.
• Эмоциональность.
• Общее впечатление.
D. «Дидактическая игра»
Задание 1. Разработка и проведение дидактической игры.
Объективная оценка
• Правила конкурса.
• Профессиональный стандарт воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
• Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии.
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , .
• Оборудование и материалы.
• Методика разработки и проведения дидактической игры.
• Возрастные особенности детей дошкольного возраста.
• Определение области задач дидактической игры.
• Место дидактической игры в образовательном процессе ДОУ.
• Традиционность или инноватика.
• Информационные коммуникационные технологии.
• Время проведения.
Субъективная оценка
• Творческий подход к проведению дидактической игры.
• Выразительность и четкость речи.
• Эмоциональность.
• Общее впечатление.
