Конспект урока по ИЗО (1 год обучения)

Автор

Тема: «Натюрморт с тюльпанами».

Задание рассчитано на два урока по 40 минут.

Вид деятельности: живопись.

Задачи:

    Знакомство с жанром изобразительного искусства – натюрморт Развитие умений и навыков работы с гуашью Учить различать и получать различные оттенки различных цветов Учить компоновать цветовые пятна в листе.

Материал, инструменты, оборудование: листы плотной белой бумаги формата А3, А4, гуашь, кисти различной толщины, палитра, баночки с водой.

Рекомендуемые учебно-методические пособия, наглядность: Картины с изображением натюрмортов, фотографии тюльпанов, плакат с тёплыми и холодными цветами.

1 урок

План урока:

    Приветствие и проверка готовности учащихся к занятию (2 мин.) Повтор материала, пройденного на предыдущих занятиях (5 мин.) Введение в тему урока, практическое задание «ваза» -10 минут Объяснение педагогом этапов ведения работы, рисование стола и фона -15 мин. Закрепление пройденного материала (упражнение на определение видов картин (пейзаж, натюрморт)) -5 мин. Уборка помещения -3 мин.

Содержание занятия:

Педагог проверяет готовность учащихся к уроку и рассказывает о празднике 8 марта.

Наступила весна, первый весенний месяц – март. Дни стали длиннее, всё ярче светит солнце.

Педагог задаёт вопросы детям:

- Какого цвета солнце?

-Кто король жёлтых цветов? Почему?

-Какие ещё теплые цвета вы знаете?

-Кто король холодных цветов? Почему?

-Посмотрите на плакат, и давайте все вместе назовём цвета с холодным оттенком.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Педагог продолжает свой рассказ:

8 марта мы будем всех женщин поздравлять с праздником весны, я думаю, что каждый из вас хочет порадовать свою маму, бабушку, сестрёнку подарком, нарисованным своими руками. Март первый весенний месяц, снег ещё только начинает таять, и первые цветы ещё не скоро появятся.

-А какие первые цветы вы знаете?

-Мы сегодня будем рисовать тюльпаны в вазе.

Посмотрите, как много разных ваз:

-Ребята, давайте нарисуем вазу.

Преподаватель раздаёт учащимся листы бумаги формата А5, объясняет, что ваза симметричный предмет. Учащиеся рисуют вазу карандашами, по желанию детей можно нарисовать узор на вазе. На это задание даётся не более 10 минут.

Картина, на которой изображены предметы, называется натюрморт. Посмотрите, как выглядят такие картины:

 

Наша ваза с цветами будет стоять на столе.

-Ребята, давайте нарисуем стол и красивую скатерть на нём. Перед практической работой педагог проверяет готовность к занятию, и начинает объяснение:

Лист бумаги расположен у нас вертикально.

В нижней части листа мы проводим горизонтальную линию.

Разводим на палитре разные оттенки цветов и рисуем красивую скатерть.

Давайте теперь нарисуем фон для нашего натюрморта.

Чтобы наши тюльпаны было хорошо видно, фон должен быть очень светлым, - Какой цвет помогает нам сделать другие цвета светлее (белый).

Далее педагог выставляет на мольберте картины ( пейзажи и натюрморты) и предлагает из них выбрать только натюрморты.

2 урок

План урока

    Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку - 2 мин. Повтор материала, пройденного на прошлом занятии - 3мин. Практическая работа (рисование вазы с цветами 20 мин.). Анализ работ учащихся – 5 мин Игра «Пейзаж или натюрморт» - 7 мин. Уборка помещения.

Содержание занятия:

Педагог приветствует учащихся и начинает беседу:

Ребята, на прошлом занятии мы с вами нарисовали стол и красивую скатерть, на которой будет стоять ваза с тюльпанами. Давайте вспомним, как называется картина, на которой нарисованы предметы (кувшин, ваза, чашка, фрукты). Выберете из картин те, на которых нарисован натюрморт.

Дети описывают натюрморт, рассматривают вазы, которые они нарисовали на предыдущем занятии.

Ребята, посмотрите, какие красивые тюльпаны, некоторые смотрят вверх, а некоторые наклонили свои головки вниз, у некоторых бутон раскрыт, а некоторые ещё не распустились. Мы с вами нарисуем три тюльпана. Подумайте, как вы хотите расположить свои тюльпаны.

Мы начинаем рисовать вазу с тюльпанами для наших мам.

Педагог показывает и при этом объясняет этапы выполнения рисунка.

    Сначала нам понадобится тонкая кисточка, чтобы нарисовать контур нашей вазы. Ваза не должна быть очень большой и очень яркой. Напоминаю, для того, чтобы провести тонкую линию, кисточку мы держим близко к железочке, и вертикально, как солдатика, затем закрашиваем вазу приглушёнными цветами, в нашем рисунке яркими должны быть цветы.
    Теперь  нарисуем стебли и листья у тюльпанов, помните, что тюльпаны должны располагаться равномерно на листе бумаги. Стебли тюльпанов тонкие,  а листья широкие, подумайте, где будут располагаться листья, а где сами тюльпаны. Давайте нарисуем на стеблях красивые тюльпаны. Сам тюльпан может быть разного цвета, но ближе к стеблю сердцевина цветка чёрная с желтой окантовкой.

Мы с вами нарисовали красивый рисунок для мамы, (Вместе с учащимися педагог кратко анализирует работы, стараясь найти положительный момент в каждой).

 

- Ребята, давайте попробуем вспомнить, как называется картина, на которой художник рисует природу, а что может быть изображено на картине, которая называется натюрморт? Дети делят репродукции картин на пейзажи и натюрморты.

Мамам очень понравятся ваши рисунки

Педагог прощается с учащимися и просит их убрать за собой рабочие места (закрыть краски, вылить грязную воду, помыть палитру).