Оборудование: карта Пермской обл., рисунки, фотографии животных и птиц, плакат "Редкие птицы Прикамья", листья, плакат "Правила поведения в лесу". Действующие лица:
Ведущий.
Звери: лиса, лось, белка, медведь. Лесовичок.
Чтецы.
Птицы: синица, скворец, дятел, грач.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы совершим путешествие по лесам родного края, по лесам Пермской области. Как вы знаете в наших лесах живет много разных птиц и зверей. Отгадайте загадку:
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает? (Лес).
Чтец (1): Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что там шепчешь на заре?
Чтец (2): Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои!
Ведущий: Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: "Мы хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять Родину".
Чтец (1): Почему мы с лесом дружим?
Чтец (2): Для чего он людям нужен?
Чтец (3): Лес - это наше богатство!
Чтец (1): Лес - это зеленый наряд нашей Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух.
Чтец (2): Лес - это дом для зверей и птиц.
Чтец (3): Лес - это наш друг, задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.
Чтец (1): Лес - это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
Ведущий: Кроме птиц и зверей, в лесу можно встретить и грибы, и ягоды, и цветы.
Чтец (2): Не рви в лесу, на лугу цветов. Пусть красивые растения остаются в природе. Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.
Ведущий: Путешествуя по лесу, мы прибыли на первую станцию "Птицы". Каких птиц вы знаете, которые живут в наших лесах?
(Ребята отвечают)
Ведущий: Прежде чем встретиться с птицами, отгадайте загадки:
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает. (Воробей)
2. Над полями вертолет
Песни звонкие поет. (Жаворонок)
3. Спереди шильце, сзади мотовильце,
С исподу полотенце,
На лету легок,
За море ходок. (Ласточка)
4. Нос у него белый, сам черный,
Очень проворный,
Друг садов и полей, Поедает червей. (Грач)
5. Живет в лесу,
Ухает, как разбойник,
Люди его боятся,
А он людей боится. (Филин)
6. Простая буква "а", ну что ж,
"Коль сорок раз меня повторишь,
Так сразу птицей стану я,
Всем вам известно, друзья. (Сорока)
Чтец (3):
Еще мороз гуляет на просторе,
Еще не распростились мы с зимой,
А в вдалеке над Средиземным морем
Грачи летят из Африки домой.
Чтец (1):
На ветке домик деревянный,
А в доме маленький певец.
Он улетел в чужие страны,
И вот вернулся наконец!
К нам прилетел скворец!
Чтец (2):
Скачет резвая синичка
Вправо, влево, вверх и вниз
У синички есть привычки:
Оглядит, и от букашек
Будет лес надолго чист.
Чтец (3):
Пусть птицы нам поют без слов,
Пускай поют без нот,
Я знаю все, о чем поет щегол,
Поют на ветке соловей,
Малиновка и дрозд.
Ведущий: К нам на праздник прилетели птицы. Угадайте их! (Ребята угадывают) А теперь они расскажут о себе.
Я синица. Я круглый год - зимой и летом, отыскиваю на деревьях вредных насекомых. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в такие дни найти насекомых. Спасибо вам, ребята, за зимние столовые. Я скворец. Мы прилетаем к вам в середине марта. Очень рады, когда находим домики. Спасибо вам за это, ребята!Потом сразу же начинаем строить гнездо. Работаем поочередно: один летает, а другой стережет гнездо. Гнездо делаем из мха, соломы, тряпочек, сухой травки. (Показывает плакат)
Запомните: семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков, улиток.
Я дятел. Я лесной доктор. Лечу я больные деревья. Мой клюв, как долото, и я всегда сам выдалбливаю в лесу жилище. Жилище готовлю не только себе, но и другим птичкам. В моих дуплах живут даже скворцы, для которых вы забываете сделать домики. (Плакат) Я грач. Мы открываем весну. Зиму мы проводим на юге нашей страны, а весной возвращаемся к вам. Очень любим мы сопровождать трактор, который работает в поле. (Плакат)Запомните, что грач уничтожает 400 червей-вредителей растений.
5. Я ласточка. Прилетаю к вам в конце апреля. Домик строим мы сами. Таскаем в
носиках глину, воду, а когда домик готов, мы таскаем в него пух, мех, перышки. (Плакат)
Запомните, что одна семья ласточки за лето истребляет около миллиона вредных насекомых.
(Показать плакат "Редкие птицы Прикамья" и которые занесены в Красную книгу СССР).
Ведущий: Следующая наша станция "Звери". Скажите, мне, пожалуйста, какие звери живут в наших лесах? (Ребята отвечают)
Ведущий: Да, ребята, в лесу живут разные звери. Лес для них является домом, убежищем. К нам в гости пришли и сами звери. Отгадайте, как их зовут.
Чтец (1):
1. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее... (Лиса).
2. Горбоносый, длинноногий
Великан ветвисторогий,
Ест траву, кустов побеги,
С ним тягаться трудно в беге, Коль такого довелось
Встретить, знайте, это... (Лось)
3. В сосне дупло,
В дупло тепло,
А кто в дупле
Живет в тепле? (Белка)
4. Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Ведущий: Давным-давно на Земле жили животные, которых сейчас нет. Они вымерли, их истребил человек. И сейчас многие животные находятся на грани исчезновения.
Чтец (2): И вот когда наступает весна. Многие идут в лес. Вы часто будете ходить в лес, на природу, любоваться ею. Чтобы после вас не погибла "природа", вы должны знать, как себя вести в лесу.
Чтец (3): Мы должны помочь природе и соблюдать правила поведения в лесу.
Чтец (1) (правила написаны на плакате): Правила:
- Не оставлять мусор в лесу, вырыть яму, собрать мусор и все закопать. Не ломать зеленые ветки и деревья, не качаться на них. Не разорять муравейники и птичьи гнезда. Не рвать цветы. Не разжигать костры, беречь лес от пожаров.
Помните! Из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой - сжечь миллион деревьев.
Ведущий: Продолжаем путешествие дальше. На пути у нас станция "Заповедные места".
Чтец (3): В нашей области обитает 340 видов животных, из них 228 видов птиц. Для охраны редких и исчезающих животных и птиц в области созданы 1-й Государственный заповедник "Басеги". Он расположен в Горнозаводском районе, вблизи г. Гремячинска. В заповеднике много грызунов. Из копытных животных - лось, косуля, северный олень. Там же есть медведь, лисица, рысь. "Басеги" богаты птицами. Из видов, занесенных в Красную книгу СССР, здесь гнездятся орлан-белохвост, сокол-сажан, скопа, беркут.
Чтец (1): В отличие от заповедника заказники создаются на определенный срок - чаще всего на 10 лет. Их задача - сохранить и восстановить отдельные виды растений и животных. У нас в области их 24 заказника.
Чтец (2): На севере Пермской области находится озеро Чусовское. Здесь под охраной находятся тысячные стаи перелетных птиц, для которых это место кратковременного отдыха.
Чтец (3): На озере "Адова" гнездится редкая птица лебедь-кликун. Эта птица подлежит охране.
Чтец (1): На Камском водохранилище расположен остров Туренец. Здесь насчитывается 40 видов птиц. "Главные хозяева" острова - сизые чайки. Этот остров знаменит береговыми ласточками.
Чтец (2): На юге области огромный заказник "Предуралье". В настоящее время здесь живут бобры, лисицы, куницы, барсук, рысь, лоси и очень много грызунов. Среди множества птиц встречаются редкие птицы: черный дрозд, серая куропатка, сокол-сапсан, ястреб-тетеревятник.
Чтец (3): Есть уникальный горный массив, протянувшийся с севера на юг на 60 км. Это хребет Кваркум. Кваркум - это медвежий рай. Здесь живут полярные совы, коршуны, встречаются лоси, белки.
Ведущий: Прежде чем идти дальше отгадайте загадки.
(В этой загадке берем первый слог слова отгадки).Длинное ухо,
Комок пуха
Прыгает ловко
Грызёт морковку
Маленький, беленький
по песочку прыг-прыг,
по снежочку тык-тык (Заяц)
2. (В этом слове-отгадке возьмите первый слог)
Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок?
На ногах его копытца,
Есть и пьет он из корытца. (Поросенок)
3. (Берем в этом слове-отгадке второй слог).
Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос (Медведь)
4. (В этом слове-отгадке - последний слог).
На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравейник)
Ведущий: Прочитайте полученное слово: заповедник. Заповедник - это уголок природы, который охраняется государством. Посмотрите, какой красивый и чистый лес нас встречает. А кто это к нам идет?
Лесовичок: Здравствуйте, ребята!
Как я рад всех видеть вас
В заповеднике у нас,
Вы узнали, кто я есть?
Сторожем зовусь я здесь. Дети: Лесовичок!
Лесовичок: Я как раз собирался встретиться с ребятами, т. к. меня попросили передать это письмо школьникам.
Ведущий (читает письмо):
Здравствуйте, ребята!
Праздник в школе у вас,
А у нас тяжелый час.
Было времечко когда-то...
(Вспомнить это время надо).
Зеленели мы, цвели,
Радость людям всем несли,
Но прошли те времена,
И природа почему-то
Всем вам стала не нужна.
Листья вы жестоко рвете,
Ветки наши больно гнете,
Жить спокойно не даете,
И деревья в этот час
Очень просят вас:
Не губите, берегите,
От плохих ребят спасите.
Окружите нас вниманием,
Мы ответим вам старанием,
Витамином угостим,
Воздух чистый вам дадим.
Ведущий: ребята, от кого же пришло нам это письмо? Вот в этом конверте есть листочки от тех деревьев, которые нам его прислали. Давайте проверим, знаете ли вы наши леса?
(Показ листочков, а ребята по листочкам называют деревья). Лесовичок: Всем! Всем! Всем!
Приказываю: Беречь природу, охранять деревья и кустарники.
Не загрязнять водоемы. \
Не рвать листья, цветы. Не ломать веток. А если увидел губителя природы, останови его!
Ведущий: Вот, ребята, и закончилось наше путешествие по лесам Прикамья. Вы узнали о птицах и зверях что-то новое, взяли для себя что-то полезное. И теперь ваша задача сберечь и сохранить нашу природу. Не позволять и другим людям вредить природе.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Экологическое воспитание школьников в начальных классах. - Пермь, 1991.- 147 с. Красная Книга Урала. - Пермь, 1993.- 315 с.