ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
5 КЛАСС
№ за- ня- тия | ПОДРАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ | количество учебных часов | |
подраздел | тема | ||
1 2-3 4 5 6 7 8-9 10 11 12-13 14-16 17 18 19 20 21-22 23-25 26 27-34 | Технология обработки древесины Вводное занятие Разметка, строгание, пиление и сверление Сборка и отделка изделий Информационные технологии Текстовый и графический редактор Культура дома Интерьер дома и культурное поведение в семье Семейные праздники. Подарки и переписка Технология обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения Основы графической грамоты Элементы машиноведения Понятие об изделии и детали Устройство и управление сверлильным станком Технология обработки металла Изготовление изделий из проволоки, гибка тонколистового металла и проволоки Сборка изделий Резка тонколистовой стали Клёпка тонколистового металла Профессиональное самоопределение Профессиональные интересы и склонности Профессии, специальности, должности Металловедение Чёрные металлы и сплавы Цветные металлы и сплавы Станки и оборудование для обработки металла Проект ИТОГО | 8 2 4 54 68 | 2 4 2 2 2 2 4 2 2 4 6 2 2 2 2 4 6 2 16 68 |
Пояснительная записка
В пятом классе осуществляется начальный этап подготовки учащихся к производственной деятельности. С этой целью расширены разделы обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения.
Экспериментальная программа на начальной подготовке специалистов для промышленных предприятий в 5 –ом классе направлена на решение следующих задач:
-формирование первоначальных знаний в области графической грамоты.
-формирование у учащихся стремления к практической работе с металлом.
-развитие творческих возможностей учащихся, элементов технического мышления, конструкторских возможностей.
-формирование у учащихся практических навыков в области обработки тонколистового металла и проволоки.
-выявление профессиональных интересов и склонностей учащихся.
- знакомство с рабочими профессиями и специальностями.
-Формирование у учащихся знаний в области изучения металлов и сплавов
-знакомство со станочным оборудованием для обработки металла.
Все эти задачи решаются в комплексе во время бесед, лекций, лабораторно-практических работ, упражнений выполнения практических заданий по изготовлению изделий.
Перечень знаний и умений, формируемых и учащихся в 5-ом классе.
Учащиеся должны знать:
-виды инструментов и приспособлений для обработки древесины.
-способы соединения деталей из древесины.
-способы отделки изделий из древесины.
-способы набора и редактирования компьютерного текста
-требования к интерьерам жилых помещений.
-основы графической грамоты (типы линий, виды и их расположение, правила нанесения размеров).
-классификации машин и механизмов.
-устройство сверлильного станка.
-виды тонколистового металла и проволоки.
-приемы резки, гибки и клейки тонколистового металла.
-особенности работы слесаря-сборщика.
-виды черных и цветных металлов и сплавов.
-основные узлы и механизмы металлообрабатывающих станков.
Учащиеся должны уметь:
-выполнять столярные операции по разметке, строганию и пилению древесины.
-производить сборку и отделку изделий из древесины.
-производить набор и редактирования компьютерного текста.
-составлять планировку жилых комнат.
-определять виды и соответствующие им проекции на чертежах.
-читать несложные чертежи.
-определять типовые детали машин.
-управлять сверлильным станком.
-владеть приемами резки и гибки тонколистового металла.
-изготавливать изделия из проволоки.
-выполнять клепку тонколистового металла.
-определять распространенные виды металлов и сплавов по их внешним признакам (цвет, блеск).
-определять виды станков и оборудования.
Программа.
5 класс.
I. Технология обработки древесины.(8ч.)
1.Вводное занятие.(2ч.)
Содержание и задачи раздела. Организация труда и оборудование рабочего места для обработки древесины. Рациональное размещение инструмента на столярном верстаке. Правила безопасности труда.
2.Разметка, строгание, пиление и сверление.(4ч.)
Столярный или комбинированный верстак, его назначение и устройство. Приёмы и последовательность разметки с помощью шаблонов, линейки, угольника, рейсмуса.
Инструменты, приспособления для строгания и пиления. Устройство и назначение рубанка. Поперечные и продольные пилы. Клинообразная форма режущей части столярных инструментов. Форма зубьев пил для поперечного и продольного пиления.
Приёмы строгания, поперечного и продольного пиления.
Виды свёрл, устройство и область их применения. Назначение и устройство коловорота и ручной дрели. Закрепление свёрл. Приёмы сверления. Контроль размеров отверстия. Правила безопасности труда при сверлении.
3.Сборка и отделка изделия.(2ч.)
Способы соединения деталей из древесины. Последовательность соединения деталей из древесины. Сборка изделия, контроль точности взаимного расположения деталей.
Выжигание. Сущность способа. Подготовка поверхности под окраску. Окраска изделия. Правила безопасности труда при окрашивании.
Практические работы.
Подготовка к работе: подбор и проверка заготовок, инструментов и приспособлений. Организация рабочего места. Изготовление изделий, включающих операции: строгание пласти и кромки; разметку, пиление древесины поперёк и вдоль волокон, сверление отверстий ручной дрелью, зачистку поверхностей напильником и шлифовальной шкуркой. Контроль качества изделий.
II. Информационные технологии.(2ч.)
Текстовый и графический редактор.
Компьютерный набор и редактирование текста. Возможности текстового редактора. Понятие о шрифтах и шрифтовом выделении; компоновке текста с графикой; печать документа на принтере.
Создание и редактирование изображений. Создание простых изображений. Рисование. Палитра. Создание изображений и преобразование образов.
III. Культура дома.(4ч.)
1.Интерьер дома и культура поведения в семье.(2ч.)
Интерьеры городских и сельских домов. Требования к интерьеру прихожей, детского уголка или комнаты, кухни, спальни и т. д. Оптимальные условия для занятий, жизни и отдыха. Этика и такт. Распределение обязанностей в семье.
2.Семейные праздники. Подарки и переписка.(2ч.)
Семейный уют. Организация семейных праздников. Семейные походы. Приём гостей.
Эстетические требования к составлению букета, правила переписки, поздравительные открытки.
Практические работы.
Разработка проектов, планировка комнат. Выполнение эскизов полки для книг. Установка полки.
Выполнение эскиза мебели для дачи. Смена замка, разборка и сборка велосипеда.
*IV. Технология обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения.(54ч.)
*1.Основы графической грамоты.(4ч.)
Понятие о техническом рисунке, эскизе и чертеже детали призматической формы. Главный вид, вид сверху и слева. Нанесение размеров. Правила чтения чертежа детали. Понятие об инструкционно – технологической карте. Кинематические схемы.
*2.Элементы машиноведения.(4ч.)
2.1.Понятие об изделии и детали.(2ч.)
Понятие о машине. Классификация машин по выполняемым ими функциям:
Энергетические, технологические, кибернетические. Типовые детали машин (валы, оси, шестерни, крепёжные детали и др.). Винтовой механизм его устройство и назначение. Конструктивные элементы деталей
2.2.Устройство и управление сверлильным станком.(2ч.)
Общее устройство и принцип действия сверлильного станка. Кинематическая схема станка, органы управления станком. Правила безопасности труда.
3.Технология обработки металла.(14ч.)
3.1.Изготовление изделий из проволоки. Гибка тонколистовой стали и проволоки.(4ч.)
Проволока и её получение. Виды проволоки и её применение. Конструктивные элементы деталей из проволоки. Инструменты для работы с проволокой. Способы правки, резки и гибки тонколистовой стали и проволоки. Приёмы гибки и правки. Приёмы зачистки деталей.
3.2.Сборка изделий(6ч.)
Понятие о сборке. Виды соединения деталей (болтовые, шпилечные, штифтовые, шпоночные.) Инструменты для сборки изделия. Подвижные и неподвижные части изделия. Последовательность сборки изделия. Технологическая оснастка для сборки. Взаимозаменяемость деталей, типовые детали для сборки.
3.3.Резка тонколистовой стали.(2 ч.)
Тонколистовая сталь и ее получение. Белая и черная жесть. Инструменты, применяемые для резки. Правила безопасности труда при резании.
3.4.Клепка тонколистового металла.(2 ч.)
Инструменты для клепки. Устройство и применение натяжки, поддержки и обжимки, приемы клепки. Правила безопасности труда при клепке.
4.Профессиональное самоопределение.(4ч.)
4.1.Профессиональные интересы и склонности.(2ч)
Сущность понятий, профессиональный интерес и склонности. Выявление и оценка интересов.
*4.2.Профессии, специальности, должности. (2ч.)
Профессия-слесарь-сборщик. Виды выполняемых работ. Особенности работы. Рабочее место слесаря-сборщика. Квалификация и разряд.
*5.Металловедение.(10ч.)
5.1.Чёрные металлы и сплавы.(4ч.)
Получение стали и чугуна. Доменные и мартеновские печи. Кислородный конвертер. Дуговые и индукционные печи. Применение стали и чугунов. Отличие стали от чугуна. Свойства сталей и чугунов. Химический состав сталей и чугунов. Механические и технологические свойства сталей и чугунов.
5.2.Цветные металлы и сплавы.(6ч.)
Цветные металлы и их получение. Алюминий, медь, свинец, олово, цинк. Их физические свойства и применение. Температура плавления. Механические и технологические свойства цветных металлов. Цветные сплавы и их получение. Дюралюмин. Его состав, свойства и назначение. Латунь. Её состав, свойства и применение. Бронза. Её состав, назначение и свойства.
*6.Станки и оборудование для обработки металла.(2ч.)
Общие понятия о металлообрабатывающих станках. Основные узлы и механизмы. Движение вращения и движение подачи. Классификация станочного оборудования. Виды станков.
Практическая работа.
Составление технического рисунка или эскиза детали. Чтение чертежа инструкционно - технологической карты изготовляемой детали. Правка заготовки и разметка. Резание ручными ножницами. Гибка с помощью приспособлений. Опиливание кромок и углов. Сверление отверстий на сверлильном станке. Соединение деталей с помощью заклепок. Контроль сборки изделия.
Лабораторно-практические работы.
1.Определение черных сплавов.
2.Определение цветных металлов и сплавов.
Проект.(16ч.)
Выбор тем проекта. Оценка возможностей для выполнения проекта. Сбор информации. Обработка информации. Формулирование проблемы. Разработка проекта. Планирование работ. Обоснование выбора изделия. Поиск вариантов. Составление чертежей и технологической документации. Выполнение и защита проекта.
