ПРИЛОЖЕНИЕ 6
«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ДОРОЖКИ»
Художественно-эстетическая деятельность
Игра «Играем с дорожками»
Цель: Развивать творчество
Оборудование: разноцветные дорожки
Ход игры:
Дети двигаются по цветным дорожкам, разложенным в виде круга. По сигналу останавливаются и в зависимости на какой дорожке они остановились они должны выполнить какое-то задание: спеть, станцевать, прочитать стихотворение, показать движение и т. д.
Речевая деятельность
Игра «Цветная речевая дорожка»
Цель: Автоматизация, дифференциация звуков, р азвитие фонематических процессов, развитие грамматического строя речи, связной речи, обучение грамоте, закрепление знания основных цветов, развитие эмоциональной сферы, интонационной выразительности.
Оборудование: разноцветные дорожки
Ход игры:
На дорожках разложены разные задания: картинки, по которым нужно составить предложение; слоги, предметные картинки, в которых найти звуки и т. д. Дети выбирают по какой дорожке они пройдут и выполнят задание.
Двигательная деятельность
1. Ходьба: (полосы располагаются горизонтально, на необходимом расстоянии друг от друга)
* Пройди, перешагивая через полосы.
* Пройди, огибая полосы змейкой
* Пройди, наступая только на полосы
2. Равновесие, формирование правильной осанки: (полосы вертикально)
* Пройди и не задень, обходя полосы змейкой.
* Пронеси мешочек на голове.
* Пройдите паровозиком.
3. Ползание:
* Проползи и не задень (полосы вертикально, касаются пола)
* Проползи змейкой (полосы горизонтально)
4. Метание, катание, бросание:
* Попади в полоску нужного цвета.
* Перебрось через ограду.
* Прокати мяч в ворота
5. Прыжки: (полосы лежат на полу)
* Перепрыгни через полоски.
* Прыгни с полосы на полосу.
