«Утверждаю»
Директор школы________________(.)
МОУ СОШ №4
г. Павловский Посад
Программа кружка
«Юный учёный»
Возраст детей: 11-13 лет.
Срок реализации программы: 1 год.
Руководитель:
2013 – 2014 уч. год.
В программе принимают участие дети 6-го класса МОУ СОШ №4.
Занятия проходят 1 раз в неделю по 1 академическому часу. В каникулы - занятия на природе.
Так же проведение практических работ, конкурсов, конференций, круглых столов.
Формы подведения итогов – учебно-исследовательские конференции, конкурсы, соревнования, выставки.
Задачи:
- Заинтересовать детей
(новый предмет – экология)
- Сформировать у учащихся собственный взгляд на окружающий мир. Усвоить основы экологической культуры. Осознать единство человека и природы. Уметь высказывать своё мнение при решении экологических проблем. Выработать основные понятия экологически грамотного хозяйствования – действовать не против природы, а в соответствии с её законами.
Цели кружка:
Показать важность и нужность предмета. Научить подходить творчески к экологии. Решать задачи по экологии и близким к ней биологии, географии, а в дальнейшем и химии.
Литература:
Наблюдения над растениями, пособие для учителей биологии Орехово-Зуево, 1994.
Материалы по экологии Московского региона «Экопрос», 2012.
как учить экологии Пособие для учителя М. «Просвещение», 1995.
Колбовский для любознательных. Ярославль «Академия развития», 1998.
, Феоктистова беречь и охранять природу. Млекопитающие: насекомоядные, рукокрылые, грызуны в Красной книге РФ – М.: Чистые пруды 2007.
Бровкина луга – М.: Дрофа, 2007.(Атлас-определитель)
Растения луга – М.: Дрофа, 2007. (Атлас-определитель)
и др. Экология Подмосковья: энциклопедическое пособие. М. Современные тетради,2005.
Экологическая книга для чтения. М. Современные тетради, 2006.
№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения |
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1. 2.. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1. 2. | Охрана природы – важнейшая государственная задача. Значение охраны природы. Охрана природы в России. Значение заповедников, национальных парков. Организация фенологических наблюдений. Значение фенологических наблюдений. Характеристика осеннего сезона. Программа наблюдений на осень. Оформление дневников наблюдений, календаря природы «Осень». Охрана лесов и растительности. Современное состояние и охрана растительности. Леса – важнейший растительный ресурс планеты. Воздействие человека на растительность. Рациональное использование древесины, лекарственных и пищевых растений, грибов, ягод. Подготовка растений к зиме. Деревья и кустарники осенью. Листопад, его значение в жизни растений. Сбор осенних листьев. Оформление гербария. Осень в произведениях писателей, художников, поэтов. Оформление дневников наблюдений. Подготовка к КВН. Охрана земель и недр. Охрана земель и недр в России. Эрозия почв. Её причины и борьба. Полезные ископаемые, классификация. Подготовка к КВН. Охрана животного мира. Подготовка животных к зиме. Основные виды животных данной местности. Животные, уничтожаемые человеком. Заповедники. Подготовка к КВН Подготовка насекомых к зиме. Изменения в жизни насекомых под влиянием сезонных изменений в природе. Приспособления насекомых к условиям перезимовки. Меры борьбы с насекомыми-вредителями. Проведение КВН Подготовка птиц к зиме. Сезонные изменения видового состава птиц. Осенние перелёты, кочёвки. Корма для зимней подкормки птиц. Кормушки. Экологический рисунок «Земля – наш общий дом». Фенологические наблюдения зимой. Характеристика зимнего сезона. Программа наблюдений на зиму. Зима в произведениях художников, писателей, поэтов. Народный календарь. Экскурсия «Знакомство с зимними изменениями в жизни растений». Оформление дневников наблюдений. Деревья, кустарники, травянистые растительность зимой. Процессы жизнедеятельности растений зимой. Приспособления почек и молодых побегов к перенесению холодов. Распознавание деревьев и кустарников в безлистном состоянии: по коре, кроне, почкам. Экскурсия. Оформление дневников наблюдений. Народный календарь. Жизнь животных зимой. Охрана и привлечение птиц. Значение охраны животных в зимнее время. Привлечение птиц, их охрана. Пернатые друзья. Хищные птицы, их польза и вред. Фенологические наблюдения весной. Характеристика весеннего сезона. Программа наблюдений на весну. Весна в произведениях художников, писателей, поэтов. Экскурсия «Весенние изменения в природе». Оформление дневников наблюдений. Деревья, кустарники, травянистые растительность весной. Фенология развития деревьев и кустарников весной. Сокодвижение, набухание почек, появление первых листьев. Раннецветущие травянистые растения. Экскурсия «Знакомство с развитием деревьев и кустарников весной. Оформление дневников наблюдений. Птицы весной. Весенние перелёты птиц. Постройка гнёзд. Вывод птенцов. Птицы культурных ландшафтов. Значение птиц и их охрана. Прослушивание «Голоса птиц». Охрана вод. Мировые запасы пресной воды. Причины дефицита пресной воды. Охрана водоёмов от загрязнения и засорения. Очистные сооружения. Рыбные запасы. Экологический рисунок «Охрана водоёмов». Растительность водоёмов и болот. Биологические особенности растительности водоёмов. Зоны зарастания водоёма. Экскурсия «Растительность водоёма». Растительность болот. Оформление дневников наблюдений. Деревья и кустарники летом. Фенологические наблюдения летом. Характеристика летнего сезона. Программа наблюдений на лето. Задания на лето. Народный календарь. Оформление дневников наблюдений. | 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
