Круглый стол
«Чернобыль. История. Последствия.»
Цель: актуализировать знания по теме «Чернобыльская катастрофа»
Задачи:
- вспомнить и еще раз осмыслить трагическое прошлое, связанное с Чернобыльской катастрофой; развивать мышление, речь; воспитывать любовь к Родине
Ключевая идея для усвоения:
Авария на Чернобыльской атомной электростанции является самой крупной в мировой истории техногенной катастрофой; из всех пострадавших государств Республика Беларусь пострадала от аварии в наибольшей степени.
Ход мероприятия
1.Вступительное слово педагога.
26 апреля 1986 г. – этот роковой день навсегда изменил экологию Беларуси. От последствий аварии на Чернобыльской АЭС невозможно избавиться, как нельзя повернуть время вспять. В Беларуси на загрязненных территориях проживает каждый пятый житель, и ситуация не изменится еще долгие десятилетия. Каждый год мы вспоминаем теплую, солнечную и такую трагичную весну 1986 г.
Ах, Чарнобыль...
Чарнобыль...
Чарнобыль!
Неславутая ў свеце АЭС!
Ты ў свае праглынула вантробы
Нашу вёску, і поле, і лес.
І здаецца, не атам твой мірны
У глухіх ненажэрных катлах,-
Там гараць нашы хаты і свірны,
Там гарыць наш палескі абсяг.
Атруціла зямельку і мову,
Долю нашу скруціла ты ў крук.
І расплавіла шчасця падкову,
Што вякамі каваў паляшук.
Прыйдуць новыя людзі і святы,
Як не ўдарыць нязнанай парой
Твае трубы, нібыта гарматы,
Па нашчадках – наводкай прамой.
А. Грачанікаў
Попел Чарнобыля душу мне выеў.
“Вецер, на шчасце, дзьмуў не на Кіеў”,-
Усцешна, спакойна трубілі газеты
Знаю дакладна, куды дзьмуў смерч гэты,
Сэрца мае апаліў ён, пякельны.
Край мой, што могільнік сёння суцэльны.
М. Мятліцкі
2. Информационный материал «История и последствия аварии. Предпринятые меры по преодолению последствий» (обсуждение сопутствующих вопросов).
История и последствия аварии.
В 1986 году на Чернобыльской атомной станции, расположенной в нескольких километрах от территории Беларуси, произошла самая крупная в мировой истории техногенная катастрофа. Станция начала давать электроэнергию в 1977 году. Четвёртый энергоблок был пущен в конце 1983 года. 26 апреля 1986 года между часом и двумя ночи, во время испытаний на безопасность, на этом энергоблоке произошла авария, сопровождающаяся взрывом, который разрушил активную зону реактора и вызвал пожар, продолжавшийся около 10 дней. Взрыв и пожар привели к выбросу большого объёма радиоактивного материала в окружающую среду. Наиболее сильному загрязнению подверглась зона, непосредственно прилегающая к аварийному реактору, куда попали куски активной зоны, выброшенные взрывом, и крупные частицы. Однако основная часть радиоактивных материалов, сыгравшая главную роль в создании нынешней экологической ситуации, была первоначально выброшена в атмосферу. Эти материалы переносились ветром и постепенно выпали, покрыв значительные площади на территории Беларуси, России, Украины и за их пределами. До того, как пожар был потушен, направление ветра и погодные условия многократно менялись. Первоначально радиоактивная воздушная струя перемещалась нам запад через северные области Украины и южные области Беларуси. Впоследствии радиоактивные выпадения сменили направление в сторону севера, поразив восточные районы Беларуси и западные области Российской Федерации, а затем повернули на юг в сторону Киева.
В первые недели после аварии наибольшую опасность для населения представляли короткоживущие радиоактивные изотопы, прежде всего йод – 131. Огромные уровни радиации наблюдались на всей территории Беларуси. В последующий период, включая настоящий момент и обозримое будущее, радиоэкологическая обстановка в республике действием долгоживущих изотопов. В их числе цезий-137, стронций – 90 и трансурановые элементы: плутоний-238, 239, 240, 241 и америций-241. Непосредственно после аварии цезием-137 было загрязнено с уровнем, превышающим 37 килобеккерелей на квадратный метр, около 23процентов территории республики, на которой проживало около 2 млн. человек. По данным международной экспертизы, около 35 процентов всех выпадений этого радионуклида на европейском континенте приходится на Беларусь. «Чернобыльские» районы Беларуси характеризуются искаженной демографической ситуацией. Около 140 тысяч человек было переселено, не менее 200 тысяч человек стали вынужденными беженцами, покинувшими загрязненные районы неорганизованно. С карты страны исчезли более чем 430 населённых пунктов. «Чернобыльской проблемой были затронуты половина из 118 районов. 21 из них и сегодня относятся к наиболее пострадавшим. Суммарный ущерб, нанесены республике чернобыльской катастрофой за 30-летний период преодоления её последствий, оценивается в 235 млр. долларов США.
Предпринятые меры по преодолению последствий.
Постановление Верховного Совета в 1990 году был образован Государственный комитет Республики Беларусь по проблемам последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС (ныне – Департамент по ликвидации последствий катастрофы на чернобыльской АЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь). В 1991 году были приняты основополагающие чернобыльские законы – «О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС» и «О правовом режиме территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС».
2006-2016 года Организация объединенных наций (ООН) объявила Десятилетием реабилитации и устойчивого развития пострадавших от чернобыльской аварии регионов.
ООН провозгласила 26 апреля Международным днём памяти жертв радиационных аварий и катастроф, в рамках которого в государствах – членах ООН проводятся соответствующие мероприятия для информирования населения об их последствиях для здоровья людей и состояния среды во всём мире.
В РБ действует Государственная программа по преодолению катастрофы на 2011-2015 годы и на период до 2020 года, межгосударственные и международные проекты и программы.
В Беларуси создана система социальной защиты всех категорий пострадавших. В перечне льгот – бесплатное обеспечение лекарствами и путёвками на санаторно-курортное лечение и оздоровление, внеочередное обслуживание в медучреждениях и др.
В Гомеле с 2003 г. работает Республиканский научно-практический центр радиационной медицины и экологии человека.
На базе учреждений образования пострадавших районов создана сеть информационно-методических кабинетов «Радиационная безопасность и основы безопасной жизнедеятельности», которые начали работу в 2007 году (сейчас открыты и действуют 19 таких информационных скульптур). В каждом таком учреждении образования имеется компьютерное и дозиметрическое оборудование, видео и оргтехника, учебно-методические и информационные материалы, включая комплексный информационный электронный ресурс по чернобыльской тематике, адаптированный для использования в учебном процессе. Каждый кабинет выполняет двойную функцию: учебного класса для развития практической радиологической культуры обучающихся и информационного пункта для работы с местным населением по чернобыльской тематике.
3.Мини-викторина. Участники мероприятия делятся на 2 команды и отвечают по очереди. За правильный ответ – 1 балл.
Вопросы
Сколько лет назад произошла самая крупная техногенная катастрофа в мире? Чернобыльскую катастрофу можно сравнить со взрывом атомной бомбы. Во сколько раз разрушительный эффект аварии на ЧАЭС больше разрушительного эффекта бомбы, сброшенной на Нагасаки? 400, 130 тысяч, более 2 миллионов. Что показывают эти цифры? 15 декабря 2000 года – как эта дата связана с АЭС? Какие объекты, кроме Чернобыльской АЭС, несут потенциальную опасность для радиационного фона Беларуси? Какие существуют источники облучения? Весенний пал травы опасен для живой природы, для хозяйственных построек человека. Почему он особенно опасен на загрязненных территориях? США, Чикаго, 1942 год – как этот город и год связаны с Чернобыльской АЭС? В Беларуси строится АЭС. Где? Состояние здоровья жителей «чернобыльских» районов – особенно тревожная тема. С 1990 г. частота онкологических заболеваний у детей в Гомельской области увеличилась на 64%, болезней крови – на 54%, органов пищеварения – на 86%, психических расстройств – в 2 раза. Какое медицинское учреждение было создано специально для решения этих проблем? Каким образом последствия аварии на ЧАЭС могут проявиться у детей, которые в наше время рождаются в Витебской области? Как правильно чистить картофель и овощи в условиях радиационного загрязнения?Ответы
30 лет назад (на 2016 г.) В 500 раз. Населенные пункты, которые были отселены; количество отселенных людей; число людей, проживающих на загрязненной территории. В этот день Чернобыльская АЭС была полностью остановлена. Игналинская АЭС (Литва), Смоленская АЭС (Россия). Существуют следующие основные источники облучения: естественное, медицинское, техногенное. С дымом переносятся радионуклиды на незагрязненные территории, увеличивается площадь и степень загрязнения. Год и место создания первой АЭ области (г. п. Островец). Республиканский центр радиационной медицины и экологии человека. Когда родители этих детей были маленькими, они жили в пораженных районах, где получили дозу облучения, в организме, вероятно, произошли мутации, которые могут передаться детям. У картофеля нужно обрезать толстую кожуру.4. Обобщение приобретённых знаний с помощью заполнения каждой группой (командой) тестовой таблицы. Для некоторых вопросов возможно несколько правильных вариантов ответа.
1.Когда произошла авария на ЧАЭС? | |
2.Какие радиоактивные элементы представляли наибольшую опасность для населения в первые недели после аварии? |
|
3. Действием каких элементов определяется радиоэкологическая обстановка в республике, а также будет определяться в обозримом будущем? |
|
4.В каких финансовых объёмах оценивается суммарный ущерб, нанесённый Республике Беларусь чернобыльской катастрофой за 30-летний период преодоления её последствий? |
|
5. Как называется государственный орган Республики Беларусь, задачами которого являются осуществление исполнительных и регулирующих функций в области ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, государственный надзор в области охраны и использования территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению, обеспечение контроля за исполнением законодательства по вопросам ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, целевым использованием выделенных на эти цели бюджетных средств? |
|
6. Какие меры из перечисленных применяются в нашей стране в целях последствий аварии на ЧАЭС? |
|
Литература:
и др., Формирование здорового образа жизни в регионах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС (сборник практических материалов для учащихся).- Митнск: Лазарук, 2009. – 160 с. Материалы интернет-ресурсов