Новосибирский государственный технический университет
Факультет бизнеса
Кафедра экономической теории
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета бизнеса
______________________
11 апреля 2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Теории переходной экономики
Основная образовательная программа: 080101 – Экономическая теория, подготовка дипломированных специалистов
Факультет бизнеса
Курс – 3, семестр – 6
Лекции – 34 час.
Практические работы – 17 час.
Курсовая работа – нет
Контрольная работа – 6 семестр
Самостоятельная работа – 74 час.
Зачет – 6 семестр
Экзамен – нет
Всего – 108 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080101 (160100) – Экономическая теория.
Номер государственной регистрации – 350 эк/сп, 14 апреля 2000 г.
В ГОС дисциплина относится к федеральному компоненту общепрофессиональных дисциплин (ОПД. Ф.02) по направлению 080101 (160100) – Экономическая теория. По учебному плану НГТУ – к тому же разделу.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономической теории, протокол № 4 от 11 апреля 2006 г.
Программу разработал:
ассистент кафедры
Заведующая кафедрой:
д. э.н., проф.
Ответственный за основную
образовательную программу:
заведующая кафедрой экономической теории, д. э.н., проф.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. | Внешние требования | 4 |
2. | Особенности (принципы) построения дисциплины | 5 |
3. | Цели учебной дисциплины | 6 |
4. | Содержание и структура учебной дисциплины | 7 |
5. | Учебная деятельность | 10 |
6. | Правила аттестации студентов | 12 |
7. | Список литературы | 12 |
8. | Контролирующие материалы для аттестации студентов | 14 |
9. | Дополнительная информация | 16 |
1. Внешние требования
В ГОС ВПО по данному направлению квалификационные требования к выпускнику представлены в разделе 1.3. Квалификационная характеристика выпускника.
«Экономист должен быть подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального, республиканского и муниципального уровней, в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности на должностях, требующих высшего экономического образования согласно Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37».
Требования к профессиональной подготовленности экономиста перечислены в разделе 7.1.
«Экономист должен:
– иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
– понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
– теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
– принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
уметь:
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
– систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
– использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
– разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
- критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности; уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
владеть:
– специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);
– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
– навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
– основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий».
Требования к обязательному минимуму содержания данной дисциплины даны в ГОС ВПО по специальности 080101 (060100) – «Экономическая теория». Эти требования представлены в табл. 1.
Таблица 1
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания дисциплины
«Теории переходной экономики»
Шифр дисциплины | Содержание учебной дисциплины | Часы |
ОПД. Ф.02 | Теории переходной экономики. Особенности переходной экономической системы; типы переходной экономики; закономерности функционирования переходной экономики; российская модель переходной экономики; структура и способы экономических преобразований; микро - и макроэкономические проблемы формирования рыночной среды; разгосударствление собственности, приватизация и ее эффективность; экономическая роль государства и его политика в переходных условиях; проблемы структурной перестройки национальной экономики на всех уровнях; финансовые аспекты переходной экономики; смешанная экономика; экономика России и мирохозяйственные процессы. | 108 |
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенности (принципы) построения дисциплины описываются в табл. 2.
Таблица 2
Особенности (принципы) построения дисциплины «Теории переходной экономики»
Особенность (принцип) | Содержание |
1. Основание для введения дисциплины в учебный план направления | ГОС ВПО по направлению 080101 – Экономическая теория. |
2. Адресат курса | Курс читается для студентов 3-го курса, в 6-м семестре. |
3. Основная цель дисциплины | Ознакомить студентов с особенностями переходной экономической системы, закономерностями ее функционирования на различных уровнях, спецификой переходных процессов в российской экономике и научить их объективному анализу состояния современной российской экономики. |
4. Ядро дисциплины | 14 тем дисциплины объединены в 3 блока: 1) основы теории переходной экономики; 2) микроэкономические проблемы переходной экономики; 3) макроэкономические проблемы переходной экономики. |
5. Связь с другими дисциплинами | Курс основывается на изучении студентами экономической истории, микроэкономики, макроэкономики, истории экономических учений, политологии, права, отечественной истории. |
6. Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся | Знание экономической истории, микроэкономики, макроэкономики, истории экономических учений, политологии, права, отечественной истории, основ философии, социологии, политологии, математических методов в экономике. |
7. Особенности организации учебного процесса по дисциплине | В процессе преподавания курса используется лекционная и семинарская форма аудиторных занятий, применяется модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов, включающая написание контрольной работы, подготовку докладов, участие в дискуссиях. Итоговый контроль осуществляется путем проведения письменного зачета, включающего ответ на два вопроса. |
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины описываются в табл. 3.
Таблица 3
После изучения дисциплины студент будет:
Иметь представление | |
1. | О сущности, особенностях переходной экономической системы. |
2. | О типах и этапах переходной экономики. |
3. | О закономерностях функционирования переходной экономики. |
4. | О способах экономических преобразований на уровне всей экономики. |
Знать | |
5. | Особенности формирования рынка и рыночного механизма в переходной экономике. |
6. | Основные этапы и способы разгосударствления собственности в переходной экономике. |
7. | Функции государства и основные принципы формирования различных видов государственной политики в переходной экономике. |
8. | Типы предприятий, условия их эффективности и основные формы их взаимоотношений в переходной экономике. |
9. | Особенности и принципы формирования рынка труда в переходной экономике. |
10. | Особенности и принципы становления рынка капитала и земли в переходной экономике. |
11. | Тенденции изменения основных макроэкономических показателей в переходной экономике. |
12. | Особенности развития инфляционных процессов в переходной экономике. |
13. | Особенности экономического роста в переходной экономике. |
14. | Особенности международных экономических отношений в переходной экономике. |
15. | Микроэкономические и макроэкономические особенности переходной российской экономики. |
16. | Основные результаты и проблемы переходных процессов. |
Уметь | |
17. | Анализировать возможность применения различных способов преобразований. |
18. | Определять соотношение общих закономерностей переходных процессов с закономерностями переходной экономики России. |
19. | Анализировать реальную динамику, структуру и эффективность российской экономики на разных этапах переходной экономики. |
20. | Выявлять отличия переходных процессов в России от переходных процессов в других странах. |
21. | Сопоставлять микроэкономические и макроэкономические особенности переходной экономики России на раннем этапе и в современный период. |
22. | Анализировать возможность осуществления различных преобразований на современном этапе. |
23. | Анализировать изменение основных проблем переходной экономики. |
24. | Анализировать динамику основных результатов переходных процессов. |
Иметь опыт | |
25. | Оценки современного состояния переходных процессов в России и в других странах. |
26. | Оценки государственной стратегии экономического развития России. |
27. | Объяснения процессов, происходящих в экономике России. |
28. | Анализа и объяснения динамики основных экономических показателей в России. |
29. | Оценки положения в отдельных отраслях российской экономики. |
30. | Оценки альтернативных путей развития российской экономики. |
Часы учебного плана НГТУ по дисциплине «Теории переходной экономики» для очной и заочной форм обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
