Лист наблюдения на уроке

Приемы и методы позитивной педагогики	Их проявление на уроке
Нежное прикосновение к личности Без приказов и принуждений – просьба, совет, обращение за помощью и т. п. Акцент на обстоятельстве, оправдание поведения – наверное… поэтому ты…
Своеобразие индивидуальности Положительное подкрепление –  Ты такой…(+достоинство – умный, внимательный и др.) Только достоинства – зато он… это ей позволяет… Уникальность – Да, он такой! Право быть собой
Педагогическая поддержка Твоя работа важная – так важно…благодаря тебе… Как хорошо, что плохо – хорошо, что ты…, теперь мы можем… Помощь нужна?
Сочетание открытой оценки (Молодец! Хорошо! Не правильно! И т. д.) И скрытой педагогической оценки Я-сообщение – Я всегда… Меня так… Ты-сообщение – Ты наверное… Ты хотел… Естественные последствия – ошибся – исправь, не сделал – делай… Сочетание отрицательной оценки с позитивным подкреплением – как же ты…, я считала тебя умным (добрым и т. п.); Ты ведь такой старательный (внимательный и т. п.),  как же ты не смог…