Организация режима пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 77»
1 младшая группа
Компоненты | Содержание | Образовательная область | Время в режиме дня |
Утренний прием | Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | Общеразвивающие упражнения, дыхательная гимнастика | Физическое развитие | 8.00-8.05 |
Формирование и закрепление гигиенических навыков, мероприятия по оздоровлению | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание прохладной водой перед приемом пищи | Физическое развитие; социально-коммуникативное художественно-эстетическое | 8.05-8.25 |
Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 8.25-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями (физкультминутки) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.00-9.30 |
Эмоционально-стимулирующая гимнастика | Гимнастика игрового характера, направленная на интеллектуальное и эмоциональное развитие, | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 3 мин |
Подготовка к прогулке, прогулка | Подвижные игры (с бегом, прыжками), игры на развитие коммуникативных навыков | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.45-11.00 |
Возвращение с прогулки | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание, раздевание | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 11.00-11.25 |
Минутка здоровья | Психогимнастика, речевые игры, пальчиковая гимнастика | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Подготовка к обеду, обед | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 11.30-12.00 |
Подготовка ко сну, сон | Музыкальная терапия, релаксация | физическое развитие | 12.00-15.00 |
Постепенный подъем | Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по тактильным дорожкам закаливание (воздушные контрастные ванны | физическое развитие | 15.00-15.15 |
Минутка здоровья | Речевые игры с движением | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Полдник | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 15.15-15.30 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 15.30-15.45 |
Минутки Фантазии | Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальные развивающие игры | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 15.45-16.25 |
Подготовка к ужину, ужин | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 16.25-17.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | Самостоятельная игровая деятельность детей, коммуникативные игры, наблюдения, поручения | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 17.00-19.00 |
Организация режима пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 77»
2 младшая группа
Компоненты | Содержание | Образовательная область | Время в режиме дня |
Утренний прием | Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | Общеразвивающие упражнения, дыхательная гимнастика | физическое развитие | 8.00-8.05 |
Формирование и закрепление гигиенических навыков, мероприятия по оздоровлению | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание прохладной водой перед приемом пищи | физическое развитие; художественно-эстетическое | 8.05-8.20 |
Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 8.25-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями (физкультминутки) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.00-10.00 |
Эмоционально-стимулирующая гимнастика | Гимнастика игрового характера, направленная на интеллектуальное и эмоциональное развитие, | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 3 мин |
Подготовка к прогулке, прогулка | Подвижные игры (с бегом, прыжками), игры на развитие коммуникативных навыков | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 10.00 – 12.00 |
Возвращение с прогулки | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание, раздевание | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.00 - 12.25 |
Минутка здоровья | Психогимнастика, речевые игры, пальчиковая гимнастика | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Подготовка к обеду, обед | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.20. – 12.50 |
Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация | физическое развитие; | 5-10 мин |
Сон | физическое развитие; | 12.50-15.00 | |
Постепенный подъем | Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по тактильным дорожкам закаливание (воздушные контрастные ванны | физическое развитие; | 15.00-15.15 |
Минутка здоровья | Речевые игры с движением | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Полдник | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 15.15-15.30 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 15.30 – 15.45 |
Минутки фантазии | Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальные развивающие игры | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 15.45-16.30 |
Подготовка к ужину, ужин | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 16.30-17.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | Самостоятельная игровая деятельность детей, коммуникативные игры, наблюдения, поручения | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 17.00-19.00 |
Организация режима пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 77»
Средняя группа
Компоненты | Содержание | Образовательная область | Время в режиме дня |
Утренний прием | Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | Общеразвивающие упражнения, дыхательная гимнастика | физическое развитие; | 8.00-8.05 |
Формирование и закрепление гигиенических навыков, мероприятия по оздоровлению | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание прохладной водой перед приемом пищи | физическое развитие художественно-эстетическое | 8.05-8.25 |
Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 8.25-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями (физкультминутки) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.00-10.00 |
Эмоционально-стимулирующая гимнастика | Гимнастика игрового характера, направленная на интеллектуальное и эмоциональное развитие, | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 3 мин |
Подготовка к прогулке, прогулка | Подвижные игры (с бегом, прыжками), игры на развитие коммуникативных навыков | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 10.00 – 12.00 |
Возвращение с прогулки | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание, раздевание | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.00 - 12.30 |
Минутка здоровья | Психогимнастика, речевые игры, пальчиковая гимнастика | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Подготовка к обеду, обед | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.20. – 13.00 |
Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация | физическое развитие | 5-10 мин |
Сон | физическое развитие | 13.00-15.00 | |
Постепенный подъем | Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по тактильным дорожкам закаливание (воздушные контрастные ванны | физическое развитие | 15.00-15.15 |
Минутка здоровья | Речевые игры с движением | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Полдник | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 15.15-15.30 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 15.30 – 15.50 |
Минутки фантазии | Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальные развивающие игры | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 15.50-16.35 |
Подготовка к ужину, ужин | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 16.35-17.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | Самостоятельная игровая деятельность детей, коммуникативные игры, наблюдения, поручения | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 17.00-19.00 |
Организация режима пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 77»
Старшая группа
Компоненты | Содержание | Образовательная область | Время в режиме дня |
Утренний прием | Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | Общеразвивающие упражнения, дыхательная гимнастика | физическое развитие; | 8.00-8.05 |
Формирование и закрепление гигиенических навыков, мероприятия по оздоровлению | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание прохладной водой перед приемом пищи | физическое развитие художественно-эстетическое | 8.05-8.20 |
Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 8.25-9.00 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями (физкультминутки) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.00-10.25 |
Эмоционально-стимулирующая гимнастика | Гимнастика игрового характера, направленная на интеллектуальное и эмоциональное развитие | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 5 мин |
Подготовка к прогулке, прогулка | Подвижные игры (с бегом, прыжками), игры на развитие коммуникативных навыков | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 10.25 – 12.00 |
Возвращение с прогулки | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание, раздевание | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.00 - 12.25 |
Минутка здоровья | Психогимнастика, речевые игры, пальчиковая гимнастика | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Подготовка к обеду, обед | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.30. – 13.00 |
Подготовка ко сну, сон | Музыкальная терапия, релаксация | физическое развитие | 13.00-15.00 |
Постепенный подъем | Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по тактильным дорожкам закаливание (воздушные контрастные ванны | физическое развитие | 15.00-15.15 |
Минутка здоровья | Речевые игры с движением | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Полдник | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 15.15-15.30 |
Непосредственная образовательная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 15.30 – 15.55 |
Минутки фантазии | Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальные развивающие игры | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 15.55-16.40 |
Подготовка к ужину, ужин | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 16.40-17.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | Самостоятельная игровая деятельность детей, коммуникативные игры, наблюдения, поручения | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 17.00-19.00 |
Организация режима пребывания детей в МДОУ «Детский сад № 77» Подготовительная группа
Компоненты | Содержание | Образовательная область | Время в режиме дня |
Утренний прием | Индивидуальная работа, развивающие игры (на сенсорную, речевую сферу) | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 7.00-8.00 |
Утренняя гимнастика | Общеразвивающие упражнения, дыхательная гимнастика | физическое развитие; | 8.00-8.05 |
Формирование и закрепление гигиенических навыков, мероприятия по оздоровлению | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание прохладной водой перед приемом пищи | физическое развитие художественно-эстетическое | 8.05-8.20 |
Подготовка к завтраку, завтрак | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; речевое развитие | 8.25-9.00 |
Непосредственная образовательная, коррекционная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями (физкультминутки) | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 9.00-10.45 |
Эмоционально-стимулирующая гимнастика | Гимнастика игрового характера, направленная на интеллектуальное и эмоциональное развитие | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 5 мин |
Подготовка к прогулке, прогулка | Подвижные игры (с бегом, прыжками), игры на развитие коммуникативных навыков | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 10.45 – 12.15 |
Возвращение с прогулки | Гигиенические процедуры: мытье рук, умывание, раздевание | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.15 - 12.30 |
Минутка здоровья | Психогимнастика, речевые игры, пальчиковая гимнастика | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3-5 мин |
Подготовка к обеду, обед | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 12.35. – 13.00 |
Подготовка ко сну, сон | Музыкальная терапия, релаксация | физическое развитие | 13.00-15.00 |
Постепенный подъем | Бодрящая гимнастика после сна, ходьба по тактильным дорожкам закаливание (воздушные контрастные ванны | физическое развитие | 15.00-15.15 |
Минутка здоровья | Речевые игры с движением | речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 3 мин |
Полдник | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 15.15-15.30 |
Непосредственная образовательная, коррекционная деятельность | Игровые занятия, двигательные разминки между занятиями | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 15.30 – 16.00 |
Минутки фантазии | Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальные развивающие игры | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое | 16.00-16.45 |
Подготовка к ужину, ужин | Сервировка стола, прием пищи | Социально-коммуникативное; физическое развитие | 16.45-17.05 |
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | Самостоятельная игровая деятельность детей, коммуникативные игры, наблюдения, поручения | Социально-коммуникативное; речевое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое | 17.05-19.00 |
