Читайте в свежих номерах изданий

Читайте в свежих номерах изданий

Газета «Первое сентября», № 4/2014

Чем последовательнее реформируют школу, тем стремительнее она теряет свое предназначение… На X. I. Международной конференции «Тенденции развития образования» обсудили некоторые итоги модернизации Повлияло ли повышение учительских зарплат на эффективность работы ОУ? Данные масштабного исследования — в докладе директора Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяны Клячко Всероссийские предметные олимпиады: почему действительно одаренные дети так редко попадают в финал? Размышления педагога-практика Новый проект взаимодействия учителей сельских школ Карелии. Репортаж из Петрозаводска «Все неприятные темы табуированы». В чем причины того, что школа перестает быть местом личностного и гражданского развития подрастающего поколения? И есть ли выход? Широкое обсуждение проблемы «Социальная миссия школы» Портфолио выпускника: каким ему быть? Эксперты — о возможных новациях в системе оценки качества школьного образования Ловушки в заданиях ЕГЭ: на что обратить внимание учеников. Рекомендации специалистов Насколько я хорош как учитель? Продиагностируйте себя по модели французских коллег! Дизайн-мышление. Опыт работы по новой технологии с примерами и комментариями «Дети дождя»… Об особенностях поведения в классе ребенка-аутиста Отношения с книгой: как ребенок становится читателем. Публикация статьи Симона Соловейчика, которая нам представляется чрезвычайно важной Белый квадрат Павла Корина. Рассказ о выставке, обнажившей перипетии судьбы великого художника От милой домохозяйки к ослепительной манекенщице. От чего зависят социальные представления об эталоне женской красоты?

И как всегда в номере — обозрение образовательных ресурсов сети, рецензии на новые книги и журнальные статьи, анонсы конференций, конкурсов и грантовых программ.

Журнал «Английский язык», № 3/2014

Тема номера — «Youth Life»

Celebrating Youth Use (Youth)ful Language Youth Vocabulary Conversational Questions Slang Words About School and Studying Teenagers' Hottest Trends Real Life Stories Famous Teens in History Letters from Teenagers Bullying Humorous Quotes Youth Culture Graffiti Movies about Youth Books for Young Advice to the Young

Также в номере:

2013's Most Overused Words Teaching Teens: Teens Behaviour The Broken Windows Theory Как написать эссе в формате ЕГЭ? Построение системы аргументации и контраргументации Different Learning — Different Teaching «Легко ли быть молодым?» Использование проектного метода в старших классах Field Notes: Literally Up-to-Date «Youth Subcultures» — Обобщающий урок для 10-го класса «Phenomenal Women» — Открытый урок для 9−10-х классов к празднику 8 марта «The Adventures of Tom Sawyer» — Сценарий школьной постановки Jealousy: Green-Eyed Monster Voyages to Mrs. Thatcher’s Britain A Visit to Brighton & Hove Teachers Bookshelf: A Concise Guide to Methodology With Music Every Moment of Life, or Why Go to Concerts Тексты для чтения Тексты и упражнения для подготовки к ЕГЭ и ГИА Тесты-пятиминутки

Журнал «Библиотека в школе», № 3/2014

В мартовском номере журнала «Библиотека в школе» — как всегда — представлены все основные рубрики.

«Мозаикой новостей»

Москва: в школах введут урок по чтению газет Нижний Новгород: проект «Книги и живопись»

«Внутренняя работа»

Профессиональное чтение в соцсетях Как написать замечательную статью (Мы уверены, что после прочтения этого материала, вы ОБЯЗАТЕЛЬНО напишете нам письмо ☺) Многоликий сторителлинг. Современные технологии или хорошо забытое старое? о некоторых событиях и датах лета 2014 года

«Работа с читателями»

Духовность зашкаливает. О детских творческих конкурсах Мёл полы и внимательно слушал… Информационный час общения в библиотеке Спать пора? Библионочь-2014

На «Острове сокровищ»

Уроки детской поэзии. Об антологии Евгении Оскаровны Путиловой «Четыре века русской поэзии детям» Про поэта Инну Гамазкову и её стихи

«Эколот»

Вся жизнь — в полёте. Птицей 2014 года в России назван чёрный стриж

Даты. События. Люди

90 лет со дня рождения писателя Виктора Петровича Астафьева 10 мая — 90 лет со дня рождения поэта Юлии Владимировны Друниной 80 лет со времени учреждения звания Героя Советского Союза (1934)

…И не забудьте открыть электронное приложение — облачка: там много материалов, идей и презентаций!

Журнал «Биология», № 3/2014

В сегодняшнем номере вы прочтете о биологии, мифологии и истории мака, лилии и наперстянки. Узнаете, что запускает процесс регенерации, и может ли организм человека «вспомнить» о том, что умел будучи эмбрионом? Взглянете на обыкновенную поваренную соль с точки зрения химии, биологии, медицины и диетологии.

Мы расскажем об американском селекционере Норманне Борлоуге — лидере «зеленой революции» и истории создания и вкладе в науку морских биостанций и аквариумов.

Учителя-практики поделятся опытом проведения экскурсии в музей анатомии, выполнения практических работ по проверке правильности осанки и формирования потребности в употреблении здоровой пищи, использованию самостоятельной работы учащихся с репродукциями картин русских художников при рассмотрении экологических вопросов. Предложат простые и интересные исследования отпечатков пальцев, которые можно проводить на уроке, в домашней и внеклассной работе.

А также вас ждут лучшие книги и статьи, которые учат отличать мистификацию от научного знания, описывают приемы создания мифов и развенчивают их.

Журнал «География», № 3/2014

В номере:

Между Москвой и С.-Петербургом. По следам экспедиции Радищева Петербург — Москва. Материал для учителей географии, истории, литературы. Греко-турецкое пограничье: уникальный на мировой политической карте тип морского фасада. Материал для учителей географии, истории, биологии и МХК. Всё для женщин: косметическая промышленность мира, жемчуг, шёлк, меха. Материал для всех учителей и работников образования. Экспертная оценка учебников по географии для 7-го и 10-го класса. Материал для учителей географии. Наглядное пособие. Рельеф Северной Америки. Планетарный вид с увеличенным вертикальным масштабом. Материал для учителей географии, классных руководителей и тех, кто интересуется нашей планетой.

Журнал «Дошкольное образование», № 3/2014

Мартовский номер журнала «Дошкольное образование» — сезонный. Посвящен одежде. Ее значению в жизни дошкольника, ее смыслу и ценности. Той степени свободы, которую взрослые могут позволить ребенку и к чему это приводит. Тому, какое влияние на судьбу оказывает выбор одежды. Одежде, как наряду. Одежде, как костюму. Словом, кто бы мог подумать, что такая простая и поверхностная тема приведет нас к широкому кругу тем и к глубокому их изучению. Итак, читайте «Дошкольное образование» и помните, что весна — очень коварное время года. Одевайтесь теплее.

Журнал «Здоровье детей», № 3/2014

Представления о женской красоте у каждого народа свои, во всяком случае так было еще совсем недавно. Но сейчас, в век глобализации, индустрия моды и СМИ навязывают всем один идеал. Вот и стараются девушки подогнать свою внешность под пресловутые 90−60−90. Жесткие диеты и неконтролируемое голодание могут привести к анорексии — заболеванию, которое с трудом поддается лечению.

Воспитанный человек умеет пользоваться носовым платком. Какие платки гигиеничнее — матерчатые или бумажные?

Эти и другие материалы вы сможете прочитать в рубрике «Культура здоровья».

В рубрике «Час ЛФК», как всегда, вас ждут комплексы лечебных и оздоровительных упражнений. В этом номере — ритмическая гимнастика для дошкольников и общеукрепляющие упражнения для осанки.

«Логопед в школе». Специалисты предлагают методики развития мелкой моторики, занятия по автоматизации звуков л и ш.

Как использовать компьютер при обучении чтению детей с нарушениями слуха? Как организовать подвижные игры для слабовидящих школьников? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в рубрике «Особый ребенок».

«Инклюзивное образование». Интеграция глухих и слабослышащих детей в массовой школе.

О программе эмоционально-личностного развития детей «Мир позитива»; об интересных событиях месяца, о подвижных играх народов мира — наша рубрика «Образ жизни».

Журнал «Информатика», № 3/2014

Мартовский номер «Информатики» открывается публикациями, продолжающими наш проект «Информатика в лицах». В этот раз на вопросы журнала ответили , и . Все интервью разные, все — интересные, от всех, уверены, вы получите большое удовольствие.

А еще в номере в этот раз много разнообразных, интересных и практических материалов, среди которых выделим ознакомительную статью о новейшем языке для обучения программированию Blockly от Google. Этот язык в известном смысле является наследником идей Scratch, только еще более «заточен» под обучение и методику.

Рекомендуем также обратить внимание на технологический материал о самостоятельном изготовлении скринкастов (видеоинструкций).

Читайте материалы мартовского номера с удовольствием, интересом и пользой!

Журнал «Искусство», № 3/2014

Мартовский номер «Искусства» посвящен искусству садово-парковому. Елена Медкова в статье «Нераздельное единство» рассматривает всевозможные виды садов, существовавших в истории человечества, и идейные основы, стоящие за этими разновидностями.

Материал Натальи Кареевой «Долгая жизнь Летнего сада» рассказывает, как создавался Летний сад и как он менялся в соответствии с разными ликами разных эпох.

«Сакральный сад» Татьяны Воронцовой посвящен связи сада с понятием священного и изменению формы этой связи в течение столетий.

Практический блок представлен статьями Ольги Скуратовой, Марины Щедринской и Екатерины Афанасьевой. «Поэзия китайского сада» Ольги Скуратовой — продолжение материала «Мотивы китайской архитектуры», опубликованного в февральском номере. Это урок, состоящий из рассказа и практической работы.

Марина Щедринская предлагает технику работы с цветами, листьями и ветками, которую, с вариациями, можно использовать в разных классах и с разными материалами.

Рассказ о художнице Абигайль Браун сопровожден материалом Екатерины Афанасьевой о том, как провести по мотивам ее работ занятие с детьми.

Журнал «История», № 3/2014

Тема мартовского номера — «Святой Сергий Радонежский: 700 лет».

Раздел «Отечественная история» (6, 10 классы) открывается статьей, рассказывающей о Московском княжестве в XIV веке, о земельных владениях русских князей, бояр и митрополитов. Через сложно выстроенные поземельные отношения той эпохи открывается целый мир, связанный со строительством единого Московского царства, взаимоотношениями князей, политикой княжеской власти в отношении Церкви и роли последней в становлении российской государственности. Затрагивается также тема монастырской колонизации московских территорий, родоначальником которой был Сергий Радонежский.

Практическим подспорьем учителю будет подробный сценарий интегрированного урока (история+литература+МХК), посвященный жизненному пути и духовному подвигу Сергия Радонежского, сопровождаемый презентацией и учебным постером.

В разделе «Отечественная история» (7, 10 классы) также публикуется материал, раскрывающий малоизвестную тему о первых попытках создать собственную горнорудную промышленность и металлургию в Московском царстве XVII века. Тему модернизации России продолжает урок-обобщение «Промышленный подъем конца XIX — начала XX века: достижения и противоречия».

В разделе «Обществознание» (5 класс) читатель найдет материал для проведения повторительно-обобщающего занятия на тему «Прогресс и социализация личности».

Журнал «Классное руководство», № 3/2014

Вышел третий номер журнала «Классное руководство и воспитание школьников».

В этот раз рубрика «Самоопределение» посвящена не только взаимодействию классного руководителя со школьниками (в частности, его роли в освоении последними социальных норм), но и взаимоотношениям с ближайшими коллегами — учителями-предметниками.

Идеи внеклассных мероприятий представлены проектом помощи бездомным животным, интеллектуальной игрой по станциям, тематическими программами — космической и детективной. Статья о борьбе с наркоманией — это материал для предупреждающей работы с родителями, а об адаптации школьной программы — для работы с учениками с ограниченными возможностями здоровья.

Не за горами первое апреля. Сценарий по мотивам рассказа Ильи Зверева напомнит о границах честности и обмана, а вопрос месяца поможет поговорить с подростками и юношами о неоднозначности смеха в нашей жизни.

Журнал «Литература», № 3/2014

Мартовская «Литература» в преддверии Международного женского дня и в ожидании распускающихся подснежников исследует тему любви. «Он и Она в литературе» — магистральная тема номера. Ромео и Джульетта, Тристан и Изольда, Пушкин и адресаты его лирики, Мастер и Маргарита, Снегурочка и поэты, ее воспевавшие, «он» и «она» Виктора Астафьева — вот лишь некоторые варианты развития этой темы.

Кроме того, ставим важную для современной школы проблему выпускного сочинения, которое возвращается в итоговую аттестацию, и даем советы, как к нему готовиться. Обратите также внимание на интереснейшее интервью с поэтом Вячеславом Куприяновым, на рассказ о Михаиле Шишкине и на очередную главу из книги И. Сухих «Практическая поэтика», по-новому подходящая к проблеме жанров и границ между ними. Ну и конечно, читайте хорошие стихи о любви и пытайтесь вместе с нами в них разобраться!

Журнал «Математика», № 3/2014

Тема номера — учебное взаимодействие. Под нее очень кстати пришелся очередной рассказ из жизни нашего 5 «Б» класса, за которым мы «следим» в течение всего учебного года: в этот раз на уроке они работали в группах. О других примерах взаимодействия в процессе обучения читайте в номере. Цикл материалов о результатах, которые дало нам международное исследование TIMSS, завершается статьей о вероятностно-статистической подготовке восьмиклассников. Интегрированные уроки не потеряли своей актуальности, особенно, если речь идет об интеграции с информатикой. Для учащихся 6−7-х классов — материалы турнира Архимеда: условия нового конкурса и решения прошедшего. Очередная лекция про решение задач с параметрами завершает тему использования свойств функций. Есть очередная головоломка. И не забудьте отметить день рождения числа р, которое отмечается 14 марта.

Журнал «Начальная школа», № 3/2014

В мартовском номере:

в рубрике «Контрольные работы» образцы контрольных и проверочных работ по чтению, русскому языку и математике за III четверть; в рубрике «Я иду на урок» разработки уроков по математике «Доли числа» (нахождение нескольких долей числа), 2-й класс; по русскому языку «Число и род существительного», 3-й класс (изменение имен существительных по числам, определение рода имени существительного); по окружающему миру «Для чего цветет цветок?», 3-й класс; сценарии литературного вечера в 1−2-ом классах «Любили тебя без особых причин…» по произведения Валентина Берестова и классного часа в 4-ом классе по правилам ПДД «Чтобы было безопасно»; в рубрике «Учителю на заметку» опубликована статья «Система оценки качества начального образования» об особенностях организации системы контроля и оценки при работе по новому стандарту; также продолжаем знакомство с «Математическим тренажером», в этот раз представлены образцы задач для 4-го класса, и УМК «Живое слово»; в рубрике «Система Занкова» напечатаны ответы и оценивание заданий II тура, а в Личном кабинете вы найдете полный текст заданий I тура (с ответами) и II тура Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев. в рубрике «Педагогика в лицах» размещена статью «Читаем книгу сердцем», в которой автор делится опытом литературоведческой работы на уроках чтения в 1-ом классе; в рубрике «Русский для всех детей» познакомимся со второй частью нового пособия по русскому языку для детей-инофонов «Уроки русской речи»; в рубрике «Учимся играя» вы найдете сценарии двух праздников к 1 апреля «День смеха для веселых и находчивых» и выпускного «Первый в жизни выпускной»; В рубрике «Читаем детям» в этот раз узнаем о геральдической истории олимпийского Сочи и прочитаем в новой рубрике «Занимательная астрономия» еще несколько интересных фактов о нашем Солнце.

Журнал «Немецкий язык», № 3/2014

В номере опубликованы:

тема номера — о немецком писателе Фридрихе Хеббеле; упражнение для начинающих на идентификацию звуков; викторина: употреблении паронимов («Adjektive/Adverbien»); тренировочные тестовые задания и упражнения; материал об орфографии (пунктуация, употребление точки с запятой); диктант «Ein Kilo Pralinen»; шванк «Die Probe fьr den Sarg»; страноведческий материал о древних германцах («Beschдftigungen der Germanen: Ackerbau und Viehzucht»); материал о создании презентаций; комплексная контрольная работа для учащихся 8-го класса по теме «Подготовка к путешествию»; загадки, рифмовки, скороговорки
и многое другое.

Печатную версию дополняет приложение с аудиофайлами, интерактивными упражнениями, презентациями.

Журнал «Русский язык», № 3/2014

Мартовский номер журнала «Русский язык» открывают два дискуссионных материала. В первом содержится сопоставление двух знакомых текстов (тургеневского стихотворения «Русский язык» и российского гимна); во втором приводятся убедительные доводы, что в русском языке существуют причастия будущего времени.

В номере также широко представлены практические материалы:

конспект урока по крылатым словам и выражениям; диктанты для тренировки и подготовки к сочинению по картине; задания, тестирующие орфографическую грамотность на классическом тексте Д. Фонвизина; задания по тексту В. Распутина, составленные в формате ГИА; упражнения для тренировки пунктуационной грамотности в сложном предложении; описание нового методического приема: текст-загадка.

Продолжаем публиковать в новой рубрике «Ищем общий язык» отрывки из книги «Чудо» и задания к ним.

В дополнительных материалах будет представлено видео-интервью «Благотворительного фонда реабилитации детей, перенесших тяжелые заболевания, «Шередарь» .

Журнал «Спорт в школе», № 3/2014

Вот и весна…

Лыжная подготовка заканчивается, уроки физической культуры снова проводятся в основном в спортивном зале. В регионах идут первые этапы «Президентских состязаний» и «Президентских спортивных игр», которые в этом году будут не только летними, но и зимними. Об этом — читайте в номере. Кроме того, мы предлагаем авторскую компьютерную программу, которая поможет учителю быстро подводить результаты тестирования (см. статью и электронное приложение в Облачных технологиях!).

7 марта начнутся X. I. Паралимпийские зимние игры. В номере вы найдете интересные материалы об истории этих соревнований и уникальное описание способа организации в школе встречи с паралимпийцами.

Чтобы разнообразить уроки физической культуры, пригодятся статьи, в которых рассказывается о том, как:

работать с ослабленными детьми; провести прыжковый марафон; «слетать» в космическое путешествие; правильно оценить баскетбольные навыки; организовывать работу на уроках уроки весело, в сотрудничестве со школьниками.

Тем, кто собирается открыть в школе стрелковую секцию, мы предлагаем познакомиться с авторской программой и упражнениями для стрелков.

Журнал «Управление школой», № 3/2014

В мартовском выпуске «Управления школой» читателей ждут статьи о сложностях и преимуществах, возникающих при слиянии образовательных учреждений; о том, как удвоить потенциал детского сада и школы, каким образом школа можно содействовать будущему обучению в вузе своих выпускников.

Переходу детей на семейное обучение посвящена статья, написанная руководством школы.

Темы, вызвавшие недавние дискуссии в научной и педагогической среде, будут затронуты в публикациях о традиционных ошибках, совершаемых школами и учредителями при интерпретации итогов ЕГЭ и международных исследований.

Своим опытом по созданию профориентационной системы поделятся сотрудники одного из центров образования.

Заместителям директора по ВР адресованы статьи, в которых предлагаются формы работы с детьми по теме мигрантов и рассказывается об электронном журнале воспитательной работы (сам журнал будет дан в Личном кабинете подписчика).

На вопросы, присланные читателями, подробно ответят юристы.

Журнал «Физика», № 3/2014

Приведены результаты конкурса «Я иду на урок» 2013 г. (обратим внимание на характерное гендерное соотношение в составах участников конкурса, жюри и лауреатов — мужчин втрое меньше, чем женщин). Причины, конечно, понятны, и всё же… Полностью все рецензии даны в электронных приложениях (ЭП). И сразу продолжение — сценарии двух уроков для 10 класса: «Электрический ток в полупроводниках» и «Механические колебательные системы. Маятник как пример колебательной системы», описание обобщающих уроков в нестандартной форме для всего курса физики основной школы (7−9 кл.). Не остался без внимания учебный физический эксперимент («Школа проф. ») и его «продолжение» — в практике мостоиспытателей. Уделено внимание задачам: подборки инженерно-строительных задач и задач на блоки, типовые затруднения учащихся при выполнении тестовых заданий ЕГЭ, оригинальное решение уже опубликованной задачи, американские тесты. Ну и конечно, продолжаем знакомиться с нанотехнологиями и проверяем свой нано-IQ.

Журнал «Французский язык», № 3/2014

Поздравляем вас с Днем 8 марта! Для вас — тематическое досье этого номера: рассказ о магии французской парфюмерии.

В информационном блоке номера читайте интервью с директором московского отделения CampusFrance Игорем Синяткиным.

В рубрике «Мой друг французский язык» мы продолжаем публикацию серии материалов в помощь начинающим изучать французский язык, вас ждет грамматика французского языка и очередное знакомство с речевыми оборотами, используемыми в разговорной речи. В этой же рубрике интересный и очень подробный анализ стихотворных переводов (перевод поэтических произведении — вещь сложная!), отрывки из повести Сюзи Моргенштерн La Sixiиme и из новеллы Жана-Мишеля Копена Le Moineau du Sacrй-Coeur. Для развития навыков говорения предлагается небольшая подборка по теме «Город».

Мультимедийное приложение в вашем Личном кабинете дополняет содержание номера. К 75-летию гибели Осипа Мандельштама смотрите наш фильм «На стекла вечности уже легло мое дыхание, мое тепло«, а также презентации, информацию о новых учебниках французских издательств и о стажировке во Францию.

Журнал «Химия», № 3/2014

Для тех, кто интересуется (вне зависимости от своей профессии) развитием современных научных исследований и открытиями — рассказ о Нобелевской премии по химии в 2013 г.

Какие физические приборы помогают диагностировать и лечить заболевания; как оценить уровень здоровья свой и своих родственников — материал, в т. ч. практические работы, из раздела «Человек и его здоровье» (курс «Естествознание. 11 класс»).

Для подготовки к ЕГЭ и ГИА могут быть полезны материалы:

освоение методов решения задач на вывод формулы вещества; контрольная работа по теме «Металлы»; диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации (9 класс); система упражнений «Сетка» (получение солей).

Предлагаются разработки уроков и факультативных занятий по темам: «Азотные удобрения…», «Гидролиз солей», «Кислоты», «Металлы».

Для увлеченных химией — материал об особенностях взаимодействия сероводорода и сульфидов металлов.

Журнал «Школьный психолог», № 3/2014

В рубрике «Гильдия» рассматривается вопрос об инициативе в педагогическом общении через призму известной детской книги о приключениях Тома Сойера. К юбилею опубликована статья, рассказывающая о значимости его трудов для психологии образования.

Из материалов журнала читатели узнают, как определить, если ли у ребенка компьютерная зависимость, какие виды гиперактивности выделяют ученые и что посоветовать родителям и педагогам гиперактивных детей, как использовать в работе психолога необычный инструмент — батаки. Разработки программ и упражнений, опубликованные в номере, позволят вести профилактику суицидального поведения подростков и обучать их конструктивному поведению в конфликте. Материалы для индивидуальной работы включают опыт применения нарративного подхода в работе с детской жестокостью и рассказ для помощи маленьким пессимистам.

Статьи из рубрик «Вместе с учителем» и «Вместе с родителем» подскажут психологу, как можно помочь педагогам подготовиться к открытым урокам и на что обратить внимание при выборе няни.

И как всегда, в журнале опубликованы интересные психологические игры, которые можно использовать и в работе с классом, и в консультировании семьи.

Журнал «Технология», № 3/2014

В мартовском номере журнала «Технология» мы, по традиции, даем обзор новостей технологического мира. После чего следуют авторские разработки уроков, посвященные поделкам из бересты, проведению так называемых «капустных вечерок», отделке изделий с закрытием текстуры красками и оптимальному выбору профессии.

Рубрика «Технология самостоятельности» посвящена русскому народному празднику — Масленице. В рубрике «Технология действия» — репортаж с урока, посвященного прическам. В рубрике «Технология идеи» — инструкции по ручному изготовлению бумаги.

В этом номере мы вводим рубрику — «Технология антиквариата», в которой наш новый эксперт, журналист и реставратор Антон Размахнин рассуждает о том, что в наше время можно считать антиквариатом. Рубрику «Технология туризма» продолжает уже знакомый нашему читателю эксперт Анна Булгакова. А в завершении номера, в рубрике «Технология вечности» мы на примере писателя Михаила Зощенко рассуждаем о том, как мизантропия может стать инструментом жизненного успеха.