Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе (программа )
102 часа
№ урока | Дата | Тема урока | К-во часов | Примечание | |
план | факт | ||||
Русский литературный язык | 4 | ||||
1 | 1.09 | Основные формы существования национального русского языка: русский литературный язык, территориальные диалекты (народные говоры), социальные диалекты (жаргоны) и просторечие. | 1 | Презентация | |
2 | 5.09 | Понятие о литературном языке. Нормированность (наличие норм) – основная отличительная особенность русского литературного языка. | 1 | Презентация | |
3 | Языковая норма и ее признаки. Виды норм русского литературного языка: орфоэпические, лексические, орфографические и пунктуационные. Виды лингвистических словарей. | 1 | Словари | ||
4 | 8.09 | Культура речи как раздел лингвистики (обобщение) Основные задачи раздела. Понятие экологии языка. | 1 | Таблица | |
Повторение изученного в 5-8 классах | 9 | ||||
5 | 12.09 | Фонетика, словообразование, лексика. Основные единицы языка: звук (фонема), морфема, слово, словосочетание, предложение. | 1 | Словари | |
6 | Фонетический, орфоэпический, морфемно-словообразовательный, лексический, морфологический анализ слов. | 1 | Словари | ||
7 | 15.09 | Трудные случаи синтаксического и пунктуационного анализа предложения. | 1 | Таблица | |
8 | 19 | Грамматика: морфология, синтаксис. Трудные случаи синтаксического и пунктуационного анализа предложения. | 1 | Таблица | |
9 | Правописание: орфография и пунктуация. Трудные случаи орфографии и пунктуации | 1 | Таблица | ||
10 | 22.09 | Трудные случаи орфографии и пунктуации Элементарный этимологический комментарий к исконно русским и заимствованным словам на основе учебного этимологического словарика | 1 | Таблица | |
11 | 26 | Трудные случаи орфографии и пунктуации | 1 | Таблица | |
12 | 28 | р/р Сжатое изложение упр.141 | 1 | ||
13 | 29 | Контрольная работа по теме «Повторение» | 1 | ||
Текстоведение | 12 | ||||
14 | 3.10 | Анализ контрольной работы. Текст и его признаки (обобщение). Вопрос о тексте как единице языка и речи. | 1 | Медиатека | |
15 | 5 | Основные требования к содержанию текста: соответствие его теме и основной мысли, полнота раскрытия, последовательность изложения, правильность выделения абзацев, достоверность фактического материала. | 1 | Презентация | |
16 | 6 | Основные средства связи предложений в тексте: лексические (лексический повтор, синонимы, антонимы и др.), морфологические (союзы, союзные слова, частицы, местоимения, наречия), синтаксические (вводные слова, синтаксический параллелизм, порядок слов), комбинированные. Анафора как риторическая фигура речи. Наблюдение за использованием анафоры в художественных текстах. | 1 | Таблица | |
17 | 10 | р/р Сжатое изложение упр. 154 | 1 | ||
18 | 12 | Рассуждение как тип речи и его виды (доказательство, объяснение, размышление). Коммуникативная цель рассуждения (объяснить собеседнику что-либо, убедить его в чем-либо). Структура текста-рассуждения. | 1 | Таблица | |
19 | 13 | Рецензия, отзыв, эссе как речевые жанры. Основные речевые стандарты (клише), помогающие реализовать коммуникативный замысел в процессе комментирования содержания прочитанного (прослушанного) текста. Уместное и правильное использование разных способов цитирования в рецензии. | 1 | Написание рецензий на прочитанные тексты | |
20 | 17 | Публичная речь как разновидность устной речи, обращенной к аудитории, рассчитанной на публику. Соответствие публичной речи научному или публицистическому стилю | 1 | Основные требования к выступлению: сообщение на лингвистическую тему | |
21 | 19 | Чтение и изложение текста (подробное и сжатое). Основные этапы подготовки и написания изложения на основе прочитанного или прослушанного текста | 1 | ||
22 | 20 | Основные приемы сокращения информации при написании сжатого изложения прочитанного или прослушанного текста (исключение второстепенной информации в каждой часты текста или в одной из частей, обобщение необходимой информации, замена прямой речи косвенной, исключение повторов материала, перегруппировка материала, объединение частей текста) | 1 | Презентация, работа с текстами | |
23-24 | 24 26.10 | р/р Изложение упр. 191 | 2 | ||
25 | 27.10 | Сочинение текста. Основные этапы создания текста: определение темы и основной мысли текста; обдумывание содержания текста и подготовка рабочих материалов; создание текста; редактирование текста) | 1 | ||
Синтаксис и пунктуация Сложное предложение | Медиатека | ||||
Сложное предложение как единица синтаксиса | 3 | Презентация Таблица | |||
26 | 31.10 | Сложное предложение как единица синтаксиса. Сложное предложение как смысловое, структурное и интонационное единство. Сравнительный анализ грамматических, интонационных и пунктуационных и пунктуационных особенностей сложных бессоюзных и союзных предложений. | 1 | ||
27 | 2.11 | Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения: интонация, союзы, союзные слова. Моделирование сложных предложений по заданным схемам. | 1 | Таблица | |
28 | 3.11 | Бессоюзные и союзные (сочинительные, подчинительные) сложные предложения. | 1 | Таблица | |
Сложносочиненное предложение | 8 | ||||
29 | Понятие о сложносочиненном предложении. Сложносочиненное предложение, его грамматические признаки. | 1 | Таблица | ||
30 | Строение сложносочиненного предложения. Анализ грамматико-интонационных особенностей сложносочиненных предложений с разными типами смысловых отношений между частями. | 1 | Таблица | ||
31 | Виды сложносочиненных предложений. Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения и способы их выражения. Соединительные отношения, противительные отношения, разделительные отношения. | 1 | Презентация | ||
32 | Постановка знаков препинания в сложносочиненном предложении. | 1 | Таблица | ||
33 | р/ р Сжатое изложение упр. 241 | 1 | |||
34 | Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочиненных предложений, составление их схем; моделирование подобных предложений по заданным схемам. | 1 | |||
35 | Наблюдение за использованием сложносочиненных предложений в художественном тексте. | 1 | |||
36 | Контрольный диктант по теме «Сложносочиненные предложения» | 1 | |||
Сложноподчиненное предложение | 19 | ||||
37 | Анализ контрольного диктанта. Понятие о сложноподчиненном предложении. Сложноподчиненное предложение, его грамматические признаки. | 1 | Таблица | ||
38 | Строение сложноподчиненного предложения: главная и придаточная часть, их единство (смысловое, интонационное, грамматическое). Средства связи частей сложноподчиненного предложения: интонация, подчинительные союзы, союзные слова. | 1 | |||
39 | Использование указательных слов в сложноподчиненных предложениях. | 1 | |||
40 | Виды сложноподчиненных предложений. Распознавание разных видов придаточных в сложноподчиненных предложениях. | 1 | Таблица | ||
41 | Виды придаточных предложений по характеру смысловой связи между частями и значению подчинительных союзов, союзных слов. Тест | 1 | |||
42 | Сложноподчиненные предложения с придаточным определительным. Вопрос о классификации сложноподчиненных предложений в современной лингвистике | 1 | Аудиозапись | ||
43 | Сложноподчиненные предложения с придаточным определительным. Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными, местоименно-определительными. | 1 | Медиатека | ||
44 | Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным. | 1 | |||
45 | Сложноподчиненные предложения с придаточным изъяснительным. р/р Сочинение-миниатюра по картине «Портрет »упр.338 | 1 | Таблица | ||
46 | Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненное предложение с придаточным места. р/р Сочинение-миниатюра по картине «Первая зелень» упр. 354 | 1 | |||
47 | Сложноподчиненное предложение с придаточным времени. р/р Сочинение-миниатюра по картине «Бурлаки на Волге» упр. 361 | 1 | |||
48 | Сложноподчиненное предложение с придаточным сравнения. | 1 | Таблица | ||
49 | Сложноподчиненное предложение с придаточным сравнения. | 1 | |||
50 | Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени. | 1 | Таблица | ||
51 | Сложноподчиненное предложение с придаточным цели. Смысловые и стилистические различия сложноподчиненных предложений с синонимическими союзами (чтобы, чтоб, с тем чтобы, для того чтобы). | 1 | |||
52 | Сложноподчиненное предложение с придаточным условия. | 1 | Медиатека | ||
53 | Сложноподчиненное предложение с придаточным причины и следствия. | 1 | Таблица | ||
54 | Сложноподчиненное предложение с придаточным уступительным. | 1 | Таблица | ||
55 | Сложные предложения с придаточными разных видов (повторение изученного). Синонимическая замена сложноподчиненных предложений с синонимическими союзами. Тест. | 1 | Таблица | ||
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. | 4 | ||||
56 | Виды подчинительной связи в сложных предложениях с двумя или несколькими придаточными: соподчинение (однородное и неоднородное); последовательное подчинение придаточных частей; сочетание в предложении соподчинения и последовательного подчинения | 1 | аудиозапись | ||
57 | р/р Сочинение - сравнение двух картин. Упр. 489. | 1 | |||
58 | Правильная постановка знаков препинания при сочетании союзов (что если, что когда и т. п.). Наблюдение за использованием сложноподчиненных предложений в текстах разных функциональных разновидностей языка. | 1 | |||
59 | Контрольная работа по теме «Сложноподчиненное предложение». | 1 | |||
Бессоюзное сложное предложение | 10 | Презентация | |||
60 | Анализ контрольной работы. Понятие о бессоюзном сложном предложении, грамматические особенности бессоюзного сложного предложения. | 1 | Таблица | ||
61 | р/р Сочинение по картине «Портрет Антона Григорьевича Рубинштейна» упр.527 | 1 | |||
62 | Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, виды бессоюзных сложных предложений. | 1 | |||
63-64 | Виды бессоюзного сложного предложения в зависимости от смысловых отношений между его частями: со значением перечисления; со значением причины, пояснения, дополнения. | 2 | Таблица | ||
65-66 | Виды бессоюзного сложного предложения в зависимости от смысловых отношений между его частями: со значением времени, условия; следствия, сравнения; противопоставления или неожиданного, резкого присоединения, быстрой смены событий. | 2 | |||
67 | Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. Наблюдение за интонационным и пунктуационным выражением смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения | 1 | |||
68 | Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. Наблюдение за употреблением бессоюзных сложных предложений в пословицах, крылатых выражениях, афоризмах, в текстах разных стилей и типов речи. Правильное и уместное использование бессоюзных сложных предложений. | 1 | Таблица | ||
69 | Контрольная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение» | 1 | |||
Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи | 12 | ||||
70 | Понятие о сложном предложении с разными видами союзной и бессоюзной связи. Структурные особенности сложного предложения с разными видами связи. Повторение: обособленное определение. | 1 | |||
71 | р/р Сочинение на лингвистическую тему | 1 | |||
72 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная и подчинительная. Повторение: обособленное определение. | 1 | |||
73 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: подчинительная и бессоюзная. Повторение: обособленное обстоятельство. | 1 | Таблица | ||
74 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная и бессоюзная. Повторение: обособленное обстоятельство. | 1 | |||
75 | Основные разновидности предложений в зависимости от сочетания видов связи: сочинительная, подчинительная и бессоюзная. Повторение: обособленное приложение. | 1 | |||
76 | р/р Сочинение на морально-этическую тему. | 1 | |||
77 | Интонационные и пунктуационные особенности сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи. Повторение: сравнительный оборот. | 1 | |||
78 | Период как особая форма организации сложных предложений и как поэтическое средство художественного текста. | 1 | |||
79 | Культура речи. Уместное и правильное использование сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи. | 1 | |||
80 | Исправление ошибок, вызванных нарушением синтаксических норм построения сложных предложений с разными видами связи. | 1 | |||
81 | Контрольная работа по теме «Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи». | 1 | |||
Синтаксические конструкции с чужой речью | 10 | ||||
82 | Основные способы передачи чужой речи: предложения с прямой речью, сложноподчиненные предложения с косвенной речью. | 1 | |||
83 | Основные способы передачи чужой речи: простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи (говорить о тебе). | 1 | |||
84 | Основные способы передачи чужой речи: предложения с вводными конструкциями (по словам родителей). Прямая и косвенная речь. р/р сочинение-миниатюра по картине «Сватовство майора» | 1 | |||
85 | Несобственно-прямая речь. Наблюдение за использованием несобственно-прямой речи в художественных текстах. | 1 | |||
86 | р/р Сочинение на лингвистическую тему или по упр.645 | 1 | |||
87 | Диалог и его основные виды: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями и др. | 1 | |||
88 | Цитирование как способ передачи чужой речи. Различные способы цитирования: в форме прямой или косвенной речи, а также с помощью специальных вводных конструкций (по словам, как писал). | 1 | |||
89 | Основные требования к цитированию. | 1 | |||
90 | Наблюдение за использованием изобразительных средств синтаксиса: риторического вопроса, риторического обращения, риторического восклицания, бессоюзий и многосоюзия, синтаксического параллелизма и др. | 1 | |||
91 | Контрольная работа по теме «Синтаксические конструкции с чужой речью» | 1 | |||
Повторение изученного в 9 классе | 11 | ||||
92 | р/р Изложение сжатое. | 1 | |||
93-94 | Сложносочиненное предложение и знаки препинания в нем. Повторение: правописание приставок. | 2 | |||
95-96 | Сложноподчиненное предложение и знаки препинания в нем. Виды сложноподчиненного предложения. Повторение: правописание гласных в корне | 3 | |||
97-98 | р/р Сочинение на лингвистическую тему или морально-этическую (по выбору) | 2 | |||
99 | Бессоюзное сложное предложение и знаки препинания в нем. Повторение: правописание суффиксов. | 1 | |||
100-101 | Сложное предложение с разными видами связи и знаки препинания в нем. | 2 | |||
102 | Итоговая контрольная работа. | 1 | |||
Контрольных работ – 7 Изложений – 5 Сочинений - 6 |


