Анализ методической работы по дошкольному образованию на 2013-2014 учебный год (стр. 2 )

Второеметодическое  объединение  прошло  на базе Александровского детского сада. Тема звучала так:«Развитие речи детей посредством театрализованной деятельности».Заведующая  ДОУ    зачитала  доклад  о методике использования  различных видов театрализованной деятельности  в ДОУ. Воспитатель  Сарданского  детского сада  .  рассказала  об использовании  методики  мнемотехники  на занятиях в ДОУ. Александровский детский сад  является  образовательной организацией, с приоритетным направлением,  осуществляющей  национально - региональный  компонент. Воспитатель с детьми младшей разновозрастной группы  показала театрализованное занятие  « Теремок», где  воспитанники имели возможность познакомиться с новыми удмуртскими словами. Очень удачно и с пользой прошла  блиц –игра, которая  требовала от педагогов  умственной организованности. Решение  семинара: всем ДОУ оформить папку с  фотографиями  театрализованных уголков  до 14.04.14.

На данном РМО решили, что третье  методическое объединение на тему «Экологическое воспитание в ДОУ посредством организованной  деятельности» будет проводиться  в заочной  форме - воспитателям ДОУ  в течении лета  совместно с  детьми и с родителями необходимо  разработать проект на тему «Экологическое воспитание». Работы предоставить  в МБУ «ИМЦ»,или выслать  по электронной почте  руководителю РМО

Рекомендации: Руководителю РМО контролировать  выполнения решения методического объединения..

РМО музыкальных руководителей

,руководителем РМО музыкальных руководителей, было запланировано  три семинара. Первый семинар на тему «Повышение профессиональной компетентности  и педагогического мастерства  музыкальных руководителей  ДОУ в условиях  обновления содержания образования» прошел на базе МБУ «ИМЦ». Всего присутствовало 10 музыкальных руководителей.   с музыкальными руководителями поделилась опытом работы по составлению рабочей программы. Второй и третий семинары должны были  пройти на базе Пудгинского и  Пычасского детских садов. Данные семинары были объединены в одно и проведены снова на базе МБУ «ИМЦ». Всего на семинаре присутствовало 11 музыкальных руководителей. Музыкальный руководитель Пычасского детского сада №1 показала  фрагменты видеозанятий  на тему «Музыкально-ритмические  движения, как средство активизации творческих способностей  детей». Остальные музыкальные руководители обменились впечатлениями об увиденном,  поделились своим опытом работы. О новых подходах  и  изменениях  в  работе  музыкальных руководителей,  согласно  документов  ФГОС ДО, «Закона об образовании» ,  рассказала Яковлева педагогических кадров является всегда актуальной и востребованной. рассказала об основных моментах данной процедуры, указала сроки подачи заявления, о формах и порядке проведения  аттестации. Поднимался вопрос и  о повышении среди музыкальных работников  ИКТ компетенций. Решением итогового РМО стало:  всем музыкальным  руководителям принимать активное  участие в конкурсах районного уровня, повышать  уровень владения ИКТ технологиями  для составления  презентаций, фильмов; вовремя проходить  КПК.

Рекомендации:руководителю РМО музыкальных руководителей необходимо подходить в работе более ответственно: план проведения семинара с фамилиями докладчиков  и проектом решения предоставлять за 2-3 дня  для рассмотрения методисту; у руководителя на день проведения РМО должен быть готовый, распечатанный план семинара;  для  выявления обратной связи необходимо проводить процедуру  рефлексии (бланки  готовятся заранее).

  Наиболее удачно и эффективно в этом году поработало методическое объединение национальных детских садов. Руководитель  объединения заведующий  МБДОУ  «Строберезнякский детский сад» 21 ноября в  Можгинском  историко-краеведческом  музее города  прошло  первое районное методическое  объединение  воспитателей национальных детских  садов.  Данное мероприятие было нацелено на  углубление  знаний  педагогов о  музейной педагогике и  методике  организации  работы с детьми  в мини-музее.  Работниками  музея - и   для участников  методического объединения  была проведена экскурсия  и дана консультация  по организации работы в музее, в частности в мини-музеях в ДОУ. Воспитатель  Пазяльского  детского сада рассказала о проведении  диагностики по выявлению уровня усвоения  детьми удмуртского языка.  Важность данного методического объединения в том, что через активную организацию работы  в мини – музеях  воспитателям можно повысить  уровень  овладения детьми  родным языком. 

  В настоящее время учителя начальных классов бьют тревогу: дети дошкольного возраста приходят в школу не подготовленные к изучению удмуртского языка. В связи с этим второе методическое  объединение проходило в МБДОУ «Кватчинский детский сад». Участников семинара составило 12 человек. Воспитатель  Кватчинского детского сада показала НОД по теме «Перелетные птицы». Изучение удмуртского языка в  ДОУ ведется в форме факультатива. Интерес к изучению удмуртского языка на занятии воспитателем поддерживался  через  использование различных игровых приемов.  Участников семинара порадовало выступление детей под руководством  Сараматовой работа семинара  была  продолжена  учителем начальных классов Кватчинской школы  . В школе посмотрели урок в 1 классе по предмету «Лыдзон книга» на тему «Алфавит сярысьвыжыкыл». Решением семинара стало: ежегодно два раза в год ( в начале и в конце учебного года) проводить работу по преемственности  ДОУ и школы  в форме открытых просмотров  мероприятий (урок, занятие). 

  Итоговое  методическое объединение воспитателей национальных детских садов прошло в  сельской  районной библиотеке г. Можга. Участниками семинара были выслушаны доклады (заместитель директора по дошкольному образованию МБОУ «БольшесибинскогоООш), (воспитатель Пычасского детского сада №1). Полезную информацию о удмуртских писателях, поэтах  Можгинского района  рассказали работники сельской районной библиотеки. Методист показала фильм «Итоги работы  по национально-региональному компоненту в ДОУ Можгинского района». Активные участники районных  конкурсов, фестивалей были отмечены  грамотами, сертификатами

РМО проблемной группы «Введение ФГОС ДО»

С выходом  Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001 N 1155
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"руководителей ДОО района  тревожил вопрос о  коррекции основной общеобразовательной программы дошкольного образования  в соответствии требованиям ФГОС и  закона «Об образовании».  По  осуществлению  реализации данной проблемы работала группа, руководителем которого  является методист Большеучинского детского сада Гоголева ОМ. На первом совещании, которое проходило 15.01.2014 г., присутствовали (методистКватчинского детского сада), (методист Пычасского сада №2), (районный методист), (руководитель РМО). Основной  задачей  совещания  стало: разработать план работы проблемной группы по введению ФГОС ДО в районе. Было принято решение: методисту написать Приказ и  разработать план-введения ФГОС ДО в ДОО МО «Можгинскийрайон».Второеметодическое объединение проблемной группы  проходило  на совещании  заведующих, где  руководители дошкольных учреждений района рассмотрели и утвердили  районный план введения ФГОС ДО, подписанный к тому времени Начальником Управления образования и семьи Администрации МО «Можгинский  район» Приказе    от 01.01.2001 «О введении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях, реализующих  основную общеобразовательную программу дошкольного  образования».

  На  третьем РМО проблемной группы, проходившем в МБУ «ИМЦ» 26.05.2014., методистами и были  рассмотрены  разработанные ими окончательные варианты примерных основных  общеобразовательных программ дошкольного образования, составленных  в соответствии  требований  ФГОС ДО.  Данные программы  с вложенной к ней презентацией  к программе  отправлены по электронной почте в ДОУ района для дальнейшей  корректировки  дошкольными образовательными организациями  под  своё  ДОУ.

К  сентябрю 2014 года, в соответствии с  районным  планом  введения ФГОС ДО,  руководители ДОУ должны составить и утвердить свою  основную  общеобразовательную  программу  дошкольного образования. На итоговом совещании  проблемной группы было  принято решение продолжить работу  по оказанию помощи  ДОУ района по введению ФГОС ДО.

  Несомненно, работа методических объединений района  эффективно влияет на повышение педагогических  компетенций  воспитателей. Но наряду с этим  важно и сотрудничество с квалифицированными  институтами.

Проблемный  семинар

13 февраля  на базе МБУ «ИМЦ» Можгинского района  для воспитателей и руководителей  дошкольных учреждений  Можгинского района и города Можги  заведующей  кафедрой дошкольного отделения  ИПК и ПРО УР   был проведен  семинар на тему «ФГОС ДО –ориентир  развития системы дошкольного образования на современном этапе». Данный семинар имел проблемный характер, так как  его содержание  было  ориентировано  на  раскрытие  вопросов  проблемного характера и дающего  ориентир на плавный  переход  дошкольных образовательных учреждений  к реализации  ФГОС ДО. Участниками семинара стало более 40 человек (методисты, воспитатели района и города).