Конспект урока по истории для 9 класса по теме

Внешняя политика России. Русско-японская война.

Цели: 1. Познакомить учащихся с основными направлениями внешней политики России в начале XX века.

2. Подвести учащихся к пониманию причин, повода, последствий Русско-японской войны.

3. Продолжить формировать у учащихся умений работать с историческими документами, картой, самостоятельно делать выводы.

В ходе урока используется карта "Русско-японская война", а также презентация "Внешняя политика России в начале XX века".

Проверкой домашнего задания учащихся является выполнение тестового проверочного задания (с. 8-9, , История России. Тестовые задания. М., 2014)

Изучение нового учебного материала.

1. Каковы основные направления внешней политики России?

Слайд 1. Европейское направление.

Слайд 2. Ближневосточное направление.

Слайд 3,4 Дальневосточное направление. Сближение с Китаем:

2. Причины русско-японской войны.

Задание: из рассказа учителя учащиеся должны самостоятельно сформулировать и записать в тетрадь причины русско-японской войны. (после происходит коллективная проверка записей)

3. Ход Русско-японской войны.

Учитель при объяснении вопроса использует карту, а учащиеся заполняют в тетради таблицу.

4. Работа с историческим документом: Мирный договор между Россией и Японией. (выдержки из договора выводятся на экран)

Слайд 5. Статья 3,5

Слайд 6. Статья 6,9

Беседа по тексту документа:

    где и когда произошло подписание мирного договора между Россией и Японией, Чего лишилась Россия в результате этой войны. Итоги войны записать в тетрадь.

В качестве закрепления пройденного материала учащиеся отвечают на два вопроса:

    что явилось главной причиной русско-японской войны? каковы последствия войны для России.

А также работают у карты:

    каким цветом обозначены на карте действия русских и японских войск? какая территория была арендована Россией у Китая в 1898 Г.? Где развернулся театр военных действий? В каком порту погибли русские корабли крейсер "Варяг" и канонирская лодка "Кореец"? Где находится Цусимский пролив?

Задание на дом.

1. Параграф 4.

2. Уметь показывать ход военных действий по карте.