8 класс. Русский язык.
Упражнение №1
Выполнить оба варианта теста.
Тест. 1 вариант
1. Найдите среди данных предложений односоставное.
А. Не плачь ты попусту.
Б. Часам к двум пополудни началась гроза.
В. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя.
Г. Тротуары заливают асфальтом.
2. Определите тип предложения Ночь как год.
А. односоставное
Б. двусоставное
3. Какое из данных утверждений является неверным?
Определенно-личные предложения — это...
А. предложения, в которых отсутствуют, но подразумеваются подлежащие я, ты, мы, вы;
Б. односоставные предложения
В. предложения, в которых отсутствует сказуемое.
4. Найдите безличное предложение.
А. Еще не успевшая остыть земля излучала тепло.
Б. Хорошо в зимнем лесу!
В. В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе.
Г. Газеты приносят утром.
5. Определите тип предложения
Тропинки в лесу замело снегом.
А. двусоставное
Б. определенно-личное
В. безличное
Г. неопределенно-личное
6. Какая схема соответствует предложению
Россия вспрянет ото сна, и на обломках самовластья напишут наши имена!
А. [двусост.], и [двусост.]
Б. [двусост.], и [определенно-личн.]
В. [двусост.], и [неопределенно-личн.]
7. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме [двусост.], и [безл.]. (Знаки препинания не проставлены.)
А. Еще молчаливы леса и в небе звенеть еще некому.
Б. Уже смеркалось и надо было возвращаться домой.
В. Небо было темное и только при вспышках молнии мы могли рассмотреть тяжелые тучи.
Г. Еще мгновение и лодка вошла под темные своды деревьев.
8. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А. Хорошо бегать по зеленому душистому лугу и, набегавшись, полежать в траве под березами.
Б. Уже смеркалось, и в комнате стало темно.
В. Прочитайте Гоголя и вы почувствуете в нем сатирика.
Г. Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали и оставили.
9. Укажите сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены).
А. Приятно пахнет черемуха распускающаяся по весне в наших садах.
Б. Не заявляйте о себе криками приберегите песни.
В. Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все свое богатство.
Г. Степь словно сплошной солнечный диск.
10. Укажите назывное предложение.
А. Каждое воскресенье мы стараемся провести интересно.
Б. Так было и на прошлой неделе.
В. Раннее утро.
Г. За окном слышны птичьи песни.
Тест. 2 вариант
1. Найдите среди данных предложений односоставное.
А. Веет с поля ночная прохлада.
Б. Осенний день шуршал ломкой листвой.
В. Свет луны во все концы.
Г. В лесу держался запах прелой травы.
2. Определите тип предложения Лед как сахар.
А. односоставное
Б. двусоставное.
3. Какое из данных утверждений является неверным?
Неопределенно-личные предложения — это...
А. односоставные предложения;
Б. предложения, в которых нет, и не может быть сказуемого;
В. предложения, в которых нет подлежащего, но можно вставить слово ОНИ.
4. Найдите неопределенно-личное предложение.
А. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес.
Б. Зачем все-таки человеку идти в горы по непроходимым тропам?
В. Наконец-то позвали меня.
Г. В классе тепло.
5. Определите тип предложения
В окружающей их осенней природе было уныло и грустно в этот час.
А. неопределенно-личное
Б. определенно-личное
В. безличное
6. Какая схема соответствует предложению
Мне было жутко в холодном и сыром осеннем лесу, и я поспешил домой?
А. [двусост.], и [двусост.]
Б. [определенно-личн.], и [двусост.]
В. [безл.], и [двусост.]
7. Укажите предложение, строение которого соответствует схеме [двусост.], и [безл.]. (Знаки препинания не проставлены.)
А. Вспыхнул костер и все стали сушиться.
Б. Прогулка не состоялась из-за плохой погоды и мы все остались дома.
В. Подул ветерок с заречья и сразу стало свежо.
Г. Минута — и вдруг туман сгущается.
8. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А. Луна зашла за мыс, и огня не стало видно.
Б. Под небом мертвенно-свинцовым угрюмо меркнет зимний день, и нет конца лесам сосновым и далеко до деревень.
В. Рощицы молодых осин толпятся на берегу, и все осиновые листья дружно блестят на солнце.
Г. Громко хрустел под ногами снег, и в морозном воздухе как бы звенели хрустальные колокольчики.
9. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены)
А. За дверью послышались шаги и щелкнула задвижка.
Б. Из-за деревьев видны крутые вершины лесистых гор задернутых дождливой дымкой.
В. С конца сентября наши сады пустели и погода круто менялась.
Г. Когда смерклось он согласился прочесть некоторые стихотворения Пушкина.
10. Укажите назывное предложение.
А. Слышны звуки музыки.
Б. Великолепный вальс.
В. Возле бухты вырос крупный город.
Г. В нашем городе организовали музей.
Упражнение № 2
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Пр…чудливый золотисто(оранжевый) цвет, пр…обрести полсотни книг, пр…строить полдома, сделать (по)новому, пр…кратился давным(давно), пр…градить путь на полуостров, пр…вратить пол-острова в оазис, пр…задуматься (кое)над(чем), был когда(то) пр…смешным малыш…м, пр…емлемый вариант, средне(русский) пейзаж, пр…стижная профе(с, сс)ия, тоненький(претоненький) голосок, девяносто(летний) старец. древне(римский) поэт.
Упражнение № 3
Спишите. Подчеркните основы односоставных предложений. Определите тип односоставных предложений.
Кремль Ростова Великого. Из-за него-то Ростов и стал знаменитым. Весь остальной город служит только оправой драгоценному белому камню, возведенному русскими мастерами.
Вот он сейчас наяву сверкает белизной на потемневшем вечернем небе и отражается в тихой воде озера. Башни. Стены с бойницами. Крылечки. Оконца. Ворота. Резные крыши. Несчетные, кверху устремленные купола. Всё умело сплетено и завязано, и всё находится в подчинении друг у друга и образует одно прекрасное целое, именуемое словом «ансамбль».
Поражает необычная кровля башен. Резная нарядная кровля — древнерусское изобретение.
8 класс. Литература.
1. Прочитать повесть «Ася» (нужно было на каникулах).
Анализ эпизода
Внимательно прочитайте фрагмент повести «Ася». Письменно ответьте на вопросы после него.
Весь этот день прошел как нельзя лучше… Я ушел поздно. Въехавши на середину Рейна, я попросил перевозчика пустить лодку вниз по течению. Старик поднял весла – и царственная река понесла нас. Глядя кругом, слушая, вспоминая, я вдруг почувствовал тайное беспокойство на сердце… поднял глаза к небу – но и в небе не было покоя: испещренное звездами, оно все шевелилось, двигалось, содрогалось; я склонился к реке… но и там, и в этой темной, холодной глубине, тоже колыхались, дрожали звезды; тревожное оживление мне чудилось повсюду – и тревога росла во мне самом. Я облокотился на край лодки… Шепот ветра в моих ушах, тихое журчание воды за кормою меня раздражали, и свежее дыханье волны не охлаждало меня; соловей запел на берегу и заразил меня сладким ядом своих звуков.
Какое настроение создает эта пейзажная зарисовка? Какие выразительно-изобразительные средства использует автор для создания подобной картины? (Приведите 5 примеров разных средств) Какое событие предваряет данный пейзаж?2. Прочитать рассказ «После бала», стр.27-37 (2 часть учебника). Если 2 части нет – читать в Интернете.
