Игровое занятие по ПДД Путешествие в город Светофорск

Игровое занятие по ПДД Путешествие в город Светофорск

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения

Задачи:
- обучать детей дорожной азбуке;
- развивать монологическую речь, творческие способности;
- прививать обучающимся навыки соблюдения Правил дорожного движения;
- воспитывать уважительное отношение к законам улицы.

Тип занятия: закрепление знаний

Методы: организации, репродуктивный, здоровьесберегающий

Планированный результат:

1.Предметные умения:

-повторить и закрепить основные ПДД;

-научить узнавать дорожные знаки и называть их;

- научить соблюдать ПДД;

-научить применять знания дорожных правил в жизни.

2.Личностные:

-устойчивый интерес к изучению Правил дорожного движения;

-желание приобретать новые знания и умения, совершенствовать уже имеющиеся;

-умение осознавать свои трудности, стремиться к их преодолению, адекватное понимание причин успешности или не успешности.

3.Регулятивные:

-высказывать свое предположение;

-самостоятельно формулировать цель, задачи занятия;

-участвовать в оценке полученного результата.

4.Познавательные:

-понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модульной форме;

-делать обобщения и выводы,

-закрепить знания дорожных знаков,

-упражнять в закреплении правил для пешеходов,

-развивать интерес к изучению ПДД;

-обучать детей правилам дорожной азбуки.

5.Коммуникативные методы:

-учитывать разные мнения;

-формулировать собственные мнения;

-участвовать в общей беседе;

-задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других;

-осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах;

-владеть диалогической и монологической формами речи;

- осуществлять взаимный контроль и взаимопомощь.

Межпредметные связи:

-развитие речи;

-окружающий мир;

-логическое мышление.

Структура занятия:

-заинтересовывающий момент – 5 мин.

-основная часть – 30 мин.

-анализ занятия – 3 мин.

-рефлексия – 2мин.

  Ход занятия:
Кабинет украшен шарами красного, жёлтого, зелёного цветов; на доске размещены плакаты по правилам дорожного движения. Звучит сказочная музыка.
Педагог:
Новой сказки чудеса,
Лучше нет которой.
С ней пройдём мы сквозь леса,
Сквозь моря и горы.
Начинается она,
Вы слыхали, дети?
Светофория - страна
Есть на белом свете.
В самом центре Светофории стоит маленький уютный городок. Называется этот городок Светофорск. Ведёт в Светофорск дорога из жёлтого кирпича.
У дороги в домике без сада и крылечка
Проживают гномики, два славных человечка -
Не играют в домино, в салки или прятки,
А весь день глядят в окно: всё ли там в порядке?
Гном зелёный говорит: «Всё спокойно, путь открыт!»
Если выйдет красный, значит, путь опасный!
Днём и ночью тёмною окна там не гаснут:
Спрятался зелёный гном - появился красный.
Очень это важная, нужная работа -
Непутёвым гражданам мигнуть у перехода.
Что же это за удивительные гномики? (Сигналы светофора)
Гномики приглашают нас в свою удивительную страну, но на пути нас ждёт много разных испытаний. Вы готовы отправиться в путь? Ребята, подумайте и скажите, а какая цель нашего путешествия?  На пути мы сделаем несколько остановок. В путешествие мы отправимся на автобусе.

Что необходимо приобрести пассажиру для передвижения в общественном транспорте? (билет)
А как называют пассажира, который пытается проехать без билета? (заяц)
Для поездки вам нужно приобрести проездной билет. Для этого внести определённую плату – правильно ответить на вопросы.

Героем всех вопросов будет маленький зверёк – заяц. Я желаю вам удачи, чтобы среди вас не было безбилетных пассажиров.

1.Зайчик, который может появиться в ясный солнечный день? (Солнечный)
2.Русский писатель, автор «Сказки про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост?» (Мамин – Сибиряк)
3.Самое известное стихотворение о зайчике для детей? («1, 2, 3, 4, 5- вышел зайчик погулять»)
4.Крестьянин, прославившийся спасением зайцев во время стихийного бедствия? (Мазай)
5.Батарейка, с помощью которой заяц может двигаться без подзарядки? («Энерджайзер»)
6.Еда, которой кролик угощал Винни-Пуха? (Мёд и сгущённое молоко)
7.Пёс, который охотился на зайцев с фоторужьём? (Шарик)
8.Сказка, в которой заяц был хранителем Кащеевой смерти? («Царевна - лягушка»)
9.Страж порядка, который вернул зайцу недвижимость, отнятую незаконным путём: обманом и хитростью? (петух)
10.Заяц, ведущий популярной детской передачи? (Степашка)
11.Заяц, который «потеряв ус», становится речным животным? (русак – рак)
12.Шутливое прозвище зайца? (Косой)
Наша первая остановка «Дорожные знаки» (презентация)

Следующая остановка «Игровая». Предлагаю вам поиграть. Игра называется «Разрешается - запрещается». Вы в конце каждого моего высказывания должны вставить одно из двух слов – «разрешается - хлопни» или «запрещается - топни».
Ехать зайцем, как известно, ……..
Уступать старушке место……….
Переход при красном свете…….
При зелёном даже детям ……….
По проезжей части бегать……..
А ходить по тротуару…………

Остановка для любознательных «А знаете ли вы?»
Почему нельзя перебегать дорогу перед автомашиной?
Мы живём в век скоростей. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили. Как вы считаете, 1 секунда – это много или мало? Для пешеходов 1 секунда – пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда – вещь серьёзная. За одну секунду машина, идущая со скоростью 60 километров в час, проезжает более 16 метров, со скоростью 80 километров в час – 22 метра. Вот почему так опасно перебегать дорогу перед близко идущей машиной.
Почему светофор называется светофором?
Начать надо с того, что слово это составлено из двух частей: «свет» и «фор»
Слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё слово вместе – «светофор» - значит «носитель света», «несущий свет»
Он и верно «несёт свет», причём чаще трёх разных цветов: красного, жёлтого, зелёного.  5 августа – Международный день светофора. 
Зачем автомобилю огоньки - мигалки?
Едет по улице машина, и вдруг впереди и сзади у неё начинают моргать огоньки, только у одних машин моргают правые фонарики, у других – левые.
Почему? Потому что одним машинам надо повернуть направо, а другим – налево. Вот они и предупреждают об этом другие машины и прохожих.

Остановка «Пешеходы»
Если вы согласны с услышанным высказыванием - шаг вперёд, если так поступать нельзя – шаг назад..
1.Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
2.Кто из вас идёт на свет,
Говорящий: «Хода нет!»
3.Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
4.Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
5.Кто же, правила не зная,
Едет «зайцем» на трамвае?
6.Кто на скользкую дорогу
Выбегает в непогоду?
7.Кто вперёд летит так скоро,
Что не видит светофора?
8.Если жёлтый свет горит,
Кто идёт? А кто стоит?

Остановка «Головоломка»

Найди слова. Здесь зашифровано 6 слов дорожной тематики. Найдите максимальное количество слов. Слова могут ломаться в любом направлении.

Остановка музыкальная «Колёсики»

Город «Светофорск» (ребусы)

Молодцы, ребята, вы показали хорошие знания правил дорожного движения! Мы прощаемся с городом Светофорском и возвращаемся домой на автомобилях.

Игра «Водитель – пассажир».

Анализ занятия:

-Куда мы совершили путешествие?

-Какие были остановки на нашем пути?

-На какой остановке вы бы хотели побывать еще раз?

- На какой остановке вы испытывали затруднения?

Рефлексия:

-Мы прощаемся с гномиками, если вам понравилось путешествие – отдайте свой билет зеленому гномику, если не понравилось и вы испытывали в путешествии затруднения – тогда красному гномику.

Приз от человечков – весёлые сигналы светофора или светоотражатели.

А на прощание хотелось бы вам всем пожелать:
Чтоб жить, не зная огорчения,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движения
Всегда и всюду соблюдать!

Спасибо за активную работу на занятии!