Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Колпашева
СОГЛАСОВАНО Зам. директор по ВР ___________ | РАССМОТРЕНА на педагогическом совете Протокол № 1 от 30.08.2016г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «СОШ №7» ___________ Приказ от 27.09.2016г № 000 |
Дополнительная образовательная программа
«Редакция школьной газеты
«Большая перемена»
(для обучающихся 8 классов)
Срок реализации 1 год
Составитель: ,
учитель русского языка и литературы
г. Колпашево
2016 - 2017 уч. г.
Пояснительная записка
Сегодня практически каждая школа стремится выпускать собственное издание. Однако одна из главных проблем заключается в том, что чаще всего помимо желания и энтузиазма инициаторы проекта не обладают необходимыми профессиональными знаниями и навыками. Поэтому издание получается низкого качества, неинтересное, и неэффективное, то есть неспособное выполнять свои основные функции.
Программа «Школьная газета» создан именно для тех, кто мечтает или уже принимает участие в создании школьной газеты. Одна из главных задач курса – помочь сформировать комплексное представление о выпуске издания, дать конкретные рекомендации по планированию номера, управлению редакционным коллективом, разработке концепции издания и т. д. Ответить на вопросы, которые обязательно возникают в процессе выпуска газеты.
Программа рассчитана на 34 часа обучения.
Цели и задачи изучения курса.
Цель:
- дать предоставление об основных этапах создания школьной газеты; способствовать формированию навыков газетного дизайна; дать практические рекомендации по выпуску собственного издания.
Задачи:
- изучение основ газетного дизайна и практическое применение полученных знаний; овладение простыми технологиями изучения читательской аудитории.
В результате изучения учащиеся должны иметь представление о технологии создания и выпуска школьного издания, владеть основными принципами планирования и управления работы редакции.
Содержание деятельности учащихся
Познавательная деятельность учащихся предполагает овладение навыками и знаниями, необходимыми для успешной работы в качестве корреспондента или редактора школьной газеты.
Принципы построения программы
Программа курса имеет линейную структуру, так как требует последовательного изучения материала.
В первую очередь, курс адресован учащимся, кому интересна журналистика.
Работа в школьной редакции даёт возможность обрести внутреннюю уверенность в себе, развивает коммуникабельность и литературные способности, даёт выход творческой энергии. Желание детей высказывать собственное мнение, делиться им с окружающими, ориентироваться в жизни школы, в нюансах общественной жизни – актуально. Знакомство с основами работы журналиста, проба пера в школьной газете даёт им такие возможности.
Программа рассчитана на учащихся 8 классов.
Для этого возраста характерны отсутствие боязни неудач, поиск «ниши», где подросток способен добиться успеха, коммуникабельность, пытливость, инициативность. Они легко воспринимают и усваивают информацию, творчески перерабатывая её. Всё это – совершенно незаменимые качества для будущего журналиста.
Программа преследует следующие цели и задачи:
- ознакомление с основами журналистики и литературоведения;
- развитие творческих и коммуникативных способностей;
- информирование учащихся и педагогического коллектива;
- практическая возможность публикации творческих работ в школьной газете.
Занятия в редакции школьной газеты проходят в различной форме - учебные, игровые, практические.
К концу года учащиеся должны знать:
- как брать интервью;
- что такое информация, фельетон, анкета;
- как написать и отредактировать собственный материал;
- каковы основные жанры журналистики;
- как (в основном) на практике делается газета
- как придумать заголовок, проиллюстрировать и «подать» свой материал.
Школьная газета выпускается 3 раза в год
Основные рубрики газеты могут меняться по желанию детей.
Тематический план
Цель: развитие творческих способностей учащихся.
Задачи:
Развитие творческих и коммуникативных способностей. Практическая возможность публикации творческих работ в школьной газетеТемы занятий | Количество часов |
Вводно-организационное занятие. Художественный род текста: Эпос. Лирика.Художественные жанры текста: Эпические жанры. Лирические жанры. Лиро-эпические жанры. Выпуск газеты.Изобразительно-выразительные средства языка. Сравнение. Эпитет. Метафора. Олицетворение.Текст и его строение: Признаки текста. Микротема. Микротекст. Абзац. Заглавие. Выпуск газеты.Переработка текста: Сокращение текста. План. Тезисы. Выписки. Аннотация. Оценка текста. Рецензия.Жанрово-композиционные системы журналистики: Описательные. Повествовательные. Выпуск газеты.Работа с таблицами: 1.Форматирование документа. Форматирование документа в целом. Форматирование объектов документа. Работа с иллюстрациями. 1.Создание составных документов Резерв на год – 3 часа | 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 4 2 2 |
Всего: 34 часа
Литература для обучающихся:
«Kazoo. Домашняя мастерская». Издатель в России: "Руссобит-Паблишинг" / GFI. Язык: русский. Дата релиза: 02.04.2004. Жанр: Развивающая. Журнал «Социальные проекты в школе».
Литература для учителя:
Белобородов творческие проекты в школе. Школьная газета.- М.:АРКТИ, 2006. «Kazoo. Домашняя мастерская». Издатель в России: "Руссобит-Паблишинг" / GFI. Язык: русский. Дата релиза: 02.04.2004. Жанр: Развивающая.
