Рабочая программа для факультатива «Создание движущихся объектов в программе PowerPoint»

ГАОУ СПО НСО «Бердский медицинский колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДЛЯ  ФАКУЛЬТАТИВА

«Создание движущихся объектов

в программе PowerPoint»

2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Факультатив «Создание движущихся объектов в PowerPoint»  нацелен на развитие творческих способностей учащихся, на формирование навыка работы на компьютере в разных средах и приложениях.

Курс позволит учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов создания информационных ресурсов на основе мультимедиа и интернет-технологий, подготовить себя к осознанному выбору профессий, предусматривающих работу с персональным компьютером.

Цель данной работы: познакомиться с компьютерными технологиями создания мультфильмов на примере программ Paint и PowerPoint.

Предмет исследования: создание движущихся объектов с использованием компьютерной технологии.

Методы исследования: анализ, сравнение, обобщение, систематизация.

  В процессе обучения студенты:

знакомятся с разными видами деятельности:

  конструирование, рисование, монтаж.

учатся работать с программами:

  Word, Paint, PowerPoint, Internet.

Студенты применяют на практике знания, умения и навыки по математике, информатике, технологии, ИЗО и литературе. Учатся организовывать свою деятельность (ставить цель, планировать, контролировать и оценивать). Осознают, что компьютер предназначен не только для развлечений, а также для самореализации (человек - созидатель).

При работе по данной программе появляется возможность закреплять и углублять знания, полученные по разным предметам. На практических занятиях реализуется принцип межпредметных связей. Это достигается на основе двух методологических подходов.

Первый заключается в том, что освоение любой программной среды осуществляется в процессе реализации (решения) конкретной задачи. Второй подход определяется тем, что большое внимание уделяется исследованию. С этой целью учащиеся занимаются моделированием объектов, процессов, явлений из любых предметных областей в ранее освоенной программной среде. Следует отметить продуктивный характер подобной деятельности, в основу которой заложена ориентация на исследование и творчество.

В качестве основной формы организации учебных занятий используется выполнение учащимися практических работ за компьютером (компьютерный практикум). Роль преподавателя состоит в небольшом по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения ими практической работы.

Программа рассчитана на 320 учебных часов.

Цели курса:

Углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа. Подготовка учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества. Развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов к информационным технологиям. Повышение компетентности студентов в вопросах использования мультимедиа технологий и создания собственных работ. Формирование навыков совместной деятельности и работы в команде.

Задачи:

Образовательные:

Формирование научно-исследовательских навыков. Формирование научно ориентированных компетенций. Реализация личностно ориентированных компетенций через развитие творческих способностей, самореализацию. Углубление знаний. Повышение мотивации к обучению Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий. Включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность. Развитие мотивации к сбору информации. Научить учащихся пользованию Интернетом.

Воспитательные:

Формирование потребности в саморазвитии. Формирование активной жизненной позиции. Развитие культуры общения. Развитие навыков сотрудничества. Планирование своей деятельности.

Развивающие:

Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность. Развитие чувства прекрасного. Реализация творческого потенциала.

Студенты должны уметь:

Осуществлять поиск информации. Работать с различными видами информации, в том числе графической, текстовой, звуковой. Осваивать компьютерную среду для работы с информацией разного вида (текстами, изображениями, анимированными изображениями, схемами предметов, сочетаниями различных видов информации в одном информационном объекте).

Студенты должны знать:

О роли информационной деятельности человека в преобразовании окружающего мира. Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Планируемые результаты:

Личностные: у обучающегося будут сформированы: широкая мотивационная основа творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи; получит возможность для формирования выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения и адекватного понимания причин успешности.

Регулятивные: обучающийся научится принимать и сохранять учебную задачу, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации в сотрудничестве с преподавателем; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения.

Коммуникативные: обучающийся научится договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; получит возможность научиться учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей.

Познавательные: обучающийся научится осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием  литературы, освоит навыки неписьменного повествования языком компьютерной анимации и мультипликации; получит возможность научиться осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты.

Предметные: обучающийся научится осуществлять проектную деятельность, разрабатывать замысел сюжета, искать пути его реализации, воплощать его в продукте, демонстрировать готовый продукт; определять последовательность выполнения действий; приобретёт навыки создания анимационных объектов в подходящей  компьютерной программе; создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукции картин, приобретёт навыки монтажа кадров с заданной длительностью, наложение титров, получит возможность научиться создавать иллюстрации.

В конце обучения – конкурс презентаций, защита творческих работ с использованием мультимедиа технологий.

Содержание тем учебного курса

Тема 1. Введение.

Введение представляет вводное занятие, на котором студенты знакомятся с целями и задачами курса «Создание движущихся объектов в PowerPoint».

Тема 2. Технология создания мультимедийной презентации.

Технология создания мультимедийной презентации знакомит с понятием мультимедиа-технологии. Студенты знакомятся с программой для создания презентаций,  с помощью необходимых инструментов, содержащихся в составе программы Microsoft PowerPoint, изучают технологию  создания о оформления  презентации.

Студенты должны знать:

программу - Microsoft Office PowerPoint, её возможности и область применения; способы - создания презентаций; виды презентаций; типы файлов, поддерживаемых программой Microsoft Office  PowerPoint.

Студенты должны уметь:

самостоятельно создавать типовую презентацию; вставлять звуки и видеоклипы; воспроизводить звуки - и видеоклипы в режиме просмотра слайдов; устанавливать время - демонстрационного показа слайдов; создавать презентации с автоматическим - режимом показа.

Вид деятельности: создание типовой презентации.

Тема 3. Обработка и представление мультимедийной презентации

Студенты научатся обрабатывать презентацию.

Студенты  должны знать:

понятие мультимедийных технологий; звукового сигнала, цифрового изображения, технологии записи, воспроизведения и передачи мультимедийной технологии.

Студенты  должны уметь:

обрабатывать мультимедийную презентацию.

Вид деятельности: создание и обработка изображения.

Тема 4. Создание фона.

В программе PowerPoint студенты научатся создавать свой собственный фон или коллаж.

Студенты должны знать:

назначение и основные возможности приложения Power Point; способы оформления слайдов.

Студенты должны уметь:

изменять настройки слайда; создавать фон.

Вид деятельности: создание фона для презентации.

Тема 5. Вставка объектов.

Студенты научатся вставлять текст, рисунок, фигуры, таблицы, схемы, диаграммы.

Студенты должны знать:

основные элементы интерфейса, назначение панелей; этапы создания презентации; технологию работы с каждым объектом презентации.

Студенты должны уметь:

создавать слайды по шаблону и своему усмотрению; создавать текст; вставлять рисунок в слайд; вставлять схемы, таблицы, диаграммы.

Вид деятельности: создание слайдов с текстом и рисунком.

Тема 6. Компьютерная анимация.

Компьютерная анимация знакомит с технологией создания анимации. В ходе занятий изучается профессионально-ориентированная программа, дающая возможность создавать красочную и профессиональную анимацию.

Студенты должны знать:

основные виды компьютерной анимации.

Студенты должны уметь:

настраивать анимации текста; настраивать анимации  рисунков.

Вид деятельности: создание анимационной картины.

Тема 7. Схема создания мультипликации.

Студенты научатся создавать мультипликационные сюжеты.

Студенты должны уметь:

создавать мультипликационные проекты

Студенты  должны знать:

последовательность создания мультипликационного сюжета

Вид деятельности: создание простейшего мультфильма.

Тема 8. Вставка звука.

Вставка звука и видеоклипа в презентацию.

Студенты  должны знать:

технологию работы  вставки звука, видеоклипа; технологию работы  настройки анимации видеоклипа.

Студенты  должны уметь:

вставить в презентацию звук и видеоклип; настроить анимацию клипа.

Вид деятельности: вставка звука в презентацию.

Тема 9. Моделирование.

Студенты научатся создавать свои картины, озвучивать их, имитировать движение.

Студенты  должны уметь:

создавать простейший рисунок; создавать рисунок с помощью готовых форм: овала, четырёхугольника, треугольника, отрезков; создавать сюжетные рисунки с использованием знаний и навыков рисования на компьютере; создавать  рисунки с предполагаемыми движущимися объектами; создавать заставки, титры, звуковое и музыкальное сопровождение. создавать проекты – мультфильмов.

Студенты  должны знать:

копирование части рисунка и его вставку в следующий кадр (движение).

Вид деятельности: создание движущихся объектов.

Тема 10. Компьютерная графика.

Назначение графических редакторов. Растровая графика. Объекты растрового редактора. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.

Назначение графических редакторов. Векторная графика. Объекты векторного редактора. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка с текстом.

Студенты  должны знать:

возможности графического редактора и назначение управляющих элементов; особенности растровой графики; графические объекты-примитивы; технологию создания и редактирования графических объектов. назначение и функциональные возможности Paint, Photoshop; объекты и инструменты Paint, Photoshop; технологию работы с каждым объектом презентации.

Студенты  должны уметь:

создавать и редактировать любой графический объект; осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом.

Вид деятельности: склеивание изображений в Photoshop.

Тема 11.  Компьютерные презентации с использованием мультимедиа-технологии.
Понятие мультимедиа. Программное и аппаратное обеспечение мультимедиа. Назначение и возможности программы PowerPoint. Окно программы. Считывание слайд-фильма с диска. Изучение возможностей отображения слайдов. Изменение оформления слайда. Демонстрация слайдов. Управление демонстрацией слайдов. Вставка, перемещение, удаление слайдов. Запись слайд-фильма на диск. Создание графических изображений в слайдах средствами встроенного графического редактора. Операции над фрагментами графического изображения. Вставка объектов в слайды. Создание и редактирование текста и надписей в слайдах. Управление параметрами абзаца. Управление параметрами шрифта. Использование мастера презентаций при создании слайдов. Создание слайдов с использованием шаблонов. Использование гиперссылок в слайдах. Создание анимационных эффектов в слайдах. Разработка мультимедийной презентации. Обзор современных средств обработки графической, звуковой и видеоинформации.

Студенты  должны знать:

сущность понятия мультимедиа; программные средства обработки мультимедийной информации; правила создания мультимедийных презентаций в программе PowerPoint.

Студенты  должны уметь:

создавать мультимедийные презентации в программе PowerPoint.

Вид деятельности: создание презентации в программе PowerPoint.

Тема 12.  Работа с сортировщиком слайдов

Студенты научатся работать с сортировщиком слайдов.

Студенты  должны знать:

назначение  сортировщика слайдов; операции сортировщика слайдов; технологию работы сортировщика слайдов.

Студенты  должны уметь:

выполнять операции копирования, удаления, перемещения, вставки слайдов; настраивать презентацию. работать с сортировщиком слайдов.

Вид деятельности: работа с сортировщиком слайдов.

Тема 13.  Создание управляющих кнопок

Создавать управляющие кнопки.

Студенты  должны знать:

назначение управляющих кнопок; технологию вставки управляющих кнопок; гиперссылку.

Студенты  должны уметь:

создавать управляющие кнопки; создавать гиперссылку.

Вид деятельности:  создание презентации с гиперссылкой.

Тема 15. Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов

Студенты научатся создавать презентацию из нескольких слайдов.

Студенты  должны знать:

технологию перехода слайда.

Студенты должны уметь:

создавать презентацию из нескольких слайдов; настраивать переход слайда.

Вид деятельности:  создание презентации из нескольких слайдов.

Тема 15.  Создание и защита мультимедийных проектов

Студенты научатся защищать свои проекты.

Студенты  должны знать:

текстовый редактор; редактирование и форматирование текстов; графический редактор; создание и редактирование рисунков.

Студенты должны уметь:

работать в творческом коллективе с распределением ролей и задач; раскрывать творческий потенциал; работать в команде; работать в группах; создавать несколько кадров для создания мультфильма; работать с фотографиями; составлять коллажи из фотографий; работать с рисованными иллюстрациями, слайдами; копировать файлы  на ПК; выполнять основные операции при создании движущихся изображений; сохранять созданные движущиеся изображения и вносить в них изменения; самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); организовывать  и проводить учебно-исследовательскую работу; создавать  собственные произведения, в том числе с использованием мультимедийных технологий.

Вид  деятельности:  создание и защита общего проекта.

№ п/п	Содержание	К-во часов
Введение	2
Технология создания мультимедийной презентации	2
Обработка и представление мультимедийной презентации	4
Создание фона	24
Как создать фон для слайдов презентации	4
Подбор фонового изображения	2
Как изменить яркость-контрастность фонового рисунка	2
Подбор рамки	2
Размещение объектов на фоновом изображении	14
Вставка объектов	8
Компьютерная анимация	24
Вход	4
Выход	4
Выделение	4
Пути перемещения	12
Схема создания мультипликации	8
Вставка звука	12
Вставка звука из коллекции картинок	4
Вставка звука из файла	4
Вставка записи с компакт диска	4
Моделирование	20
Создание простейшего рисунка	4
Создание рисунков с помощью готовых форм: овала, четырёхугольника, треугольника, отрезков	4
Создание  движущихся объектов	4
Создание заставок, титров, звукового и музыкального сопровождения.	4
Создание проектов - мультфильмов	4
Компьютерная графика.	40
Виды графических редакторов	4
Растровые графические редакторы. Объекты растрового редактора.	4
Векторные графические редакторы. Объекты векторного редактора.	4
Инструменты графических редакторов	4
Алгоритм создания растровых изображений	8
Создание и редактирование рисунка с текстом.	8
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа-технологии.	20
Понятие мультимедиа. Назначение и возможности программы PowerPoint.	4
Изменение оформления слайда. Демонстрация слайдов. Управление демонстрацией слайдов.	4
Вставка, перемещение, удаление слайдов. Создание графических изображений в слайдах средствами встроенного графического редактора.	4
Управление параметрами абзаца. Управление параметрами шрифта. Создание слайдов с использованием шаблонов.	4
Использование гиперссылок в слайдах. Создание анимационных эффектов в слайдах. Обзор современных средств обработки графической, звуковой и видеоинформации	4
Работа с сортировщиком слайдов	8
Назначение  сортировщика слайдов	4
Операции сортировщика слайдов	4
Создание управляющих кнопок	8
Назначение управляющих кнопок;	4
Технологию вставки управляющих кнопок	4
Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов	60
Время года	8
Новый год	8
Животные	12
Сказки	12
Имитационные карты	20
Создание и защита мультимедийных проектов	80
«В королевстве математики».	40
Создание фильма про математиков	4
Презентации	8
Создание работ в графических редакторах (календари, закладки, таблицы)	8
Движение объектов	8
Гиперссылки	12
Создание  чертежей	40

Список литературы и средств обучения

Литература:

Гаевский . 7-11 кл. Учебное пособие. –К.: А. С.К.,1002, -464с.: ил. Семакин . 11 кл. – М.:БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2002. – 144с.: ил. Михеева по информатике: Учебное пособие для сред. Проф. Образования. –М.: Академия, 2004.- 192с. Фоменко информатики и вычислительной техники: Учебное пособие  для проф. Лицеев и училищ. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.-512с. Воронкова : Методическая копилка преподавателя.- Ростов - на –Дону: Феникс, 2007.-353с. Чернов практической информатики в медицине: Учебное пособие. – Ростов - на - Дону: Феникс, 2007.-353с. Гельман информатика: практикум (2-е изд.) – СПб.: Питер, 2002.-480с.

Средства обучения:

персональный компьютер; проектор; устройства вывода звуковой информации: колонки, наушники.

Программные средства:

сеть Internet; антивирусная программа; программы – Paint, Photoshop, PowerPoint