РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

И. о. проректора – начальник управления по научной работе

_______________________  /

__________  _____________ 2011 г.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов

направление 07.00.09.

Историография, источниковедение и методы

исторического исследования

очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«_10__»апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры документоведения 11.04.2011 протокол № 8.  Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 28 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«_11__»апреля  2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК института гуманитарных наук 17.06.2011, протокол №  3.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Нач. отдела аспирантуры

и докторантуры_____________/

«______»_____________2011г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра документоведения и документационного обеспечения управления



НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Количественные методы в исторических исследованиях

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 07.00.09 - Историография, источниковедение и методы исторического исследования очной и заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

  Скипина методы в исторических исследованиях. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011,  стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

Рабочая программа дисциплины «Количественные методы в исторических исследованиях» опубликована на сайте ТюмГУ: [электронный ресурс]/Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой документоведения и документационного обеспечения управления. Утверждено  и. о. проректора – начальник управления по научной работе Тюменского государственного университета. 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:  , док. ист. наук, зав. кафедрой

  документоведения и ДОУ ТюмГУ

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цель и задачи дисциплины

  Курс «Количественные методы в исторических исследованиях» входит в состав блока «факультативы» учебного плана аспирантуры  для специальности 07.00. 09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования

Целью дисциплины является овладение количественными  методами исторического анализа и их использованием в научных исследованиях

Задачи дисциплины:

    овладеть теорией и практикой применения количественных методов в исторических исследованиях; изучить весь комплекс количественных методов, применяемых в исторических исследованиях; показать применение количественных методов в процессе конкретного анализа исторических источников; изучить современное состояния изучения рорли количественных методов исторического анализа; дать оценку возможностей количественных методов исследования на конкретных примерах; указать перспективы использования количественных методов в исторических исследованиях на  основе новых технологий.

1.2. Место дисциплины в структуре ОПП аспирантуры 

Дисциплина «Количественные методы в исторических исследованиях»  относится к факультативам в программе подготовки аспирантов по специальности 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования в соответствии с номенклатурой  специальностей научных работников. Изучение дисциплины предполагает междисциплинарные связи и базируется на знании аспирантами курсов «Философии», «Информатики», «Источниковедения», «Документоведения», «Архивоведения».

Навыки, приобретаемые при изучении данной дисциплины необходимы для дальнейшего научно-исследовательской работы в области историографии, источниковедения, методов исторического исследования.

1.3. Тебования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент  должен обладать следующими компетенциями:

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

способностью понимать  движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

способностью владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения;

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, профессиональный и общекультурный уровень;

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного профиля своей профессиональной деятельности;

анализировать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, способен использовать их при решении научных, социальных и профессиональных задач, анализировать  социально-значимые проблемы и процессы;

самостоятельно работать с источниками информации, непрерывно совершенствовать уровень профессиональной подготовки;

знать историю и современное состояние зарубежного опыта работы в области документалистики, документоведения и архивоведения;

выявлять и анализировать документы для разных типов и видов научных публикаций;

определять и  использовать на практике методы оценки эффективности проектов, внедрять уметь организовать проектные работы и внедрять проекты. 

В результате освоения дисциплины студент должен:

    знать: теорию и методику количественного анализа исторических источников; уметь: использовать информацию, полученную из источников  на основе количественного анализа в научной и практической деятельности; владеть: разнообразными методами исторического исследования, в том числе и методами количественного анализа.

Трудоемкость дисциплины.

Семестр 4. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144часов.


Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№

Тема

Всего часов

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Интерактивные формы, в час.

Формы контроля

Лекции

Семинарские  (практические) занятия

Самостоятельная  работа

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Предмет, объект,  структура и задачи курса. Его роль и место в системе гуманитарного знания.

14

2

2

10

2

Анализ дискуссий исччледователей по теоретическим проблемам количественных методов

2.

Современные методологические и методические проблемы использования количественных методов в гуманитарных исследованиях

14

2

2

10

2

Дискуссия, самост. работа

3.

Современные подходы к измерению гуманитарных явлений в научных исследованиях

14

2

2

10

2

Контрольная работа

4

Контент – анализ как метод количественного изучения исторических процессов и явлений

14

2

2

10

2

Дискуссия по вопросам  семинара

5

Выборочный метод в исторических исследованиях исследованиях

14

2

2

10

2

Презентации источников

6

Статистический метод в современных исторических исследованиях исследованиях

14

2

2

10

2

Проверка знаний в процессе собеседования, проверка презентаций. Реферат

7

Использование количественных характеристик в изучении исторических явлений

14

2

2

10

2

Проверка сообще ний, докладов.

8

Корреляционные и регрессивные  модели и их значение в изучении исторических проблем

14

2

2

10

2

Дискуссия по теме

9

Многомерный анализ исторических процессов и явлений.

14

2

2

10

2

Обсуждение проблемы использования количественных методов в гуманитарных исследованиях

10

Значение количественных методов в исторических исследованиях

10

2

2

6

2

Обсуждение роли количественных методов в историческом исследовании.

11

Исследователи о перспективах использования количественных методов в  современных исторических исследованиях

8

2

2

4

2

Подведение итогов гиспользования количественных методов  в научных исследованиях

Всего:

144

22

22

100

22

Из них в интерактивных формах: 22 часа

11

  11

22

Таблица 2

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4