План занятий

№	Тема урока. Русский язык 9 класс	Количество часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
План	Факт.
Общие сведения о языке 1 ч.
1	Международное значение русского языка. Основные формы существо­вания на­циональ­ного рус­ского языка. Понятие о литера­турном языке	1	Комбинированный	Рассказ учителя, сообщения учащихся	Устный опрос	Понимать, что ядром совре­менного русского языка явля­ется  литературный  язык, уметь объяснять разнообра­зие  лексического  состава русского языка	Знакомство с учебником русского языка, выполнить упражнение 6.	3.09
Повторение изученного в 5-8 классах 11ч. (9ч. + 2ч. р/р.)
2	Повторение материала, изученного  в 5-8 классах.  Фонетика	1	Комбинированный	Практикум	Фронтальный опрос самостоятельная работа	Вспомнить и закрепить характеристики звуков, понимать и оперировать терминами : сильная и слабая позиция; Знать орфоэпические нормы и соблюдать их в устной речевой практике;	Упр.9	05.09
3	Лексика. Фразеология. Орфография.	1	Комбинированный	Практикум	Фронтальный опрос, самостоятельная работа	Знать понятия лексическое значение слова, прямое и переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы. Уметь оперировать терминами при лексическом анализе слова;	Упр. 15,19	06.09
4	Морфемика.  Словообразование. Орфография	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Самостоятельная работа	Вспомнить и закрепить навыки словообразовательного разбора. Повторить орфограммы в корнях суффиксах и окончаниях; Уметь различать формы слова и однокоренные	Упражнение 22 (описать предмет).	10.09
5.	Морфология. Орфография.	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Самостоятельная работа	Знать основные нормы русского литературного языка(грамматические и орфографические);уметь распознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, соблюдать в практике письма основные правила орфографии	Упр. 35,38	12.09
6.	Словосочетание и его строение. Виды с вязи слов в словосочетании	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Работа по тестам	Уметь различать и разбирать словосочетания разного строения, знать виды связи слов в словосочетании, уметь конструи­ровать словосочетания по схе­мам, заменять словосочетания одного вида словосочетаниями –синонимами другого вида.	Упражнение 40	13.09
7.	Простое предложе­ние и его граммати­ческая основа. Предло­жения с однород­ными членами. Тире между подлежащим и сказуемым	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Работа по тестам	Уметь производить структур­но-смысловой анализ пред­ложений, различать изучен­ные виды простых предложе­ний, интонационно вырази­тельно читать, составлять схемы, расставлять знаки препинания, умело пользо­ваться синтаксическими си­нонимами	Упр.41	17.09
8.	Предложения с обособленными членами	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Работа по тестам	Уметь опознавать предложе­ния с обособленными члена­ми, интонационно вырази­тельно их читать, конструи­ровать предложения по схе­мам, устанавливать взаимо­связь смысловой, интонаци­онной, грамматической и пунктуационной особенностей предложений с обособлен­ными членами, использовать их в речи	Упражнение  43	19.09
9.	Предло­жения с обраще­ниями, вводными словами и вставными конструк­циями	1	урок повторения ЗУН	Практикум	Самостоятельная работа	Уметь интонационно вырази­тельно читать предложения с обращениями, вводными сло­вами и вставными конструк­циями, объяснять постановку знаков препинания, уместно использовать в своей речи синтаксические конструкции как средство усиления выра­зительности речи	Упр.42	20.09
10, 11	Развитие речи. Развитие речи. Сжатое изложение.	2	Урок повторения и закрепления ЗУН	Практическая работа.	Практическая  и творческая  работа.	Совершенствование ЗУН	Упр.49	24.09 26.09
12	Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием по теме «Повторение материала, изученного  в 5-8 классах».	1	Контрольный урок	Диктант	Диктант	Совершенствование ЗУН.	Повторить синтаксический разбор предложений.	27.09
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (1+2)
13	Союзные и бессоюзные сложные предложения.  Основные виды сложных предложений.	1	Урок повторения ЗУН	Практикум	Самостоятельная работа	Знать признаки сложных предложений, уметь различать основные виды сложных предложений, объяснять постановку знаков препинания в них;	П.7, упр. 53. Из литературы подобрать предложения по теме урока.	01.10.
14	Развитие  речи. Способы сжатого изложения содержания текста. Тезисы.	1	Развитие речи	Практикум	Самостоятельная работа	Знать приёмы сжатия текста и уметь применять их на практике.	с.23, упр. 55, словарь	03.10
15	Развитие речи. Конспект	1	Развитие речи	Практикум	Самостоятельная работа	Уметь конспектировать тексты.	с.25,упр.57, словарь	04.10
Сложносочиненные предложения  9 ч. (7ч. +2ч. р/р.)
16	Понятие о сложносочинённом предложении. Смысловые отношения в сложносочинённых предложениях. Основные группы сложносочиненных предложений по значению и союзам.	1	Урок изучения нового материала	Конструирование предложений по схемам.	Ответ на уроке.	Знать  грамматические  при­знаки  СПП,  его  строение. Уметь интонационно оформ­лять ССП с разными типами смысловых отношений между частями, выявлять эти отно­шения,  правильно  ставить знаки препинания, составлять схемы предложений и конст­руировать  предложения  по схеме. Знать основные группы  СПП по значению и союзам, уметь определять смысловые отношения между частями СПП и способы  их  выражения	П.8, упр. 61	08.10
17	Сложносочинённые предложения с соединительными союзами Сложносочинённые предложения с разделительными и противительными союзами	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Объяснительный диктант.	Знать основные группы  СПП по значению и союзам, уметь определять смысловые отношения между частями СПП и способы  их  выражения:  соединительные отношения (однородность, перечисление, одновременность, последовательность; соединительные союзы).  Знать основные группы  СПП по значению и союзам, уметь определять смысловые отношения между частями СПП и способы  их  выражения:  противительные отношения (противоположность, несовместимость; противительные союзы); разделительные отношения (выбор, несовместимость, чередование, взаимоисключение; разделительные союзы)	П8, упр. 64.	10.10
18, 19	Знаки препинания в ССП. ССП с общим второстепенным членом	2	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Самостоятельная работа	Уметь вычленять из текста ССП, производить их синтаксический и пунктуационный разбор, правильно строить и употреблять в речи.	П.8, упр. 66	11.10, 15.10
20	Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения	1	Комбинированный	Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения	Самостоятельная работа.	ССП разных видов, интона­ционно правильно оформ­лять, производить синони­мичную замену ССП и СПП, различать ССП и простые предложения с однородными членами, правильно ставить знаки препинания	П.8, упр.69	17.10
21	Повторение изученного о сложносочинённом предложении.	1	урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных тестов.	Тест.	Совершенствование ЗУН.	Решение заданий из КИМов.	18.10
22	Контрольная работа по теме «Сложносочиненные предложения» в форме тестирования	1	контрольный	Работа с тестами	Тест	Совершенствование ЗУН.	Выучить словарные слова, упр.76	22.10
23	Развитие речи. Рецензия на книгу.	1	Развитие речи	Практикум	Самостоятельная работа	Знать отличительные особенности рецензии как жанра. Уметь отбирать литературный материал в соответствии с учебной задачей, создавать текст в жанре рецензии.	Упр. 75	24.10
24.	Развитие речи. Сочинение-рецензия на литературное произведение	1	Развитие речи	Практикум	Творческая работа	Совершенствование ЗУН	Решение заданий из КИМов.	25.10
Сложноподчиненные предложения 30ч. (25 ч. + 5ч. р/р.)
25	Понятие о сложноподчинённом предложении. Строение СПП	1	Урок изучения нового материала	Конструирование предложений по схемам.	Диктант «Проверь себя»	Знать грамматические при­знаки СПП, его строение, средства связи частей, опо­знавать СПП в тексте, пра­вильно ставить знаки препи­нания.	П.9., упр.79,80	07.11
26.	Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении.	1	Урок изучения нового материала	Комплексный анализ текста.	Самостоятельная работа.	Знать средство связи частей в СПП, уметь различать под­чинительные союзы и союз­ные слова, использовать их при конструировании СПП, правильно ставить знаки пре­пинания	Составить таблицу по теме урока.	08.11
27.	Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении.	1	Комбинированный	Комплексный анализ текста упр. 100 на основе решения тестовых заданий типологии А, заданий типологии В1-В12	Ответ на уроке.	Уметь опознавать указатель­ные слова в главной части СПП, выяснять характер от­ношений между указатель­ными словами в главном предложении и последующи­ми в придаточном, опреде­лять их синтаксическую функцию в главном предло­жении и роль в СПП, отли­чать СПП с указательными словами от СПП с двойными союзами	П.9, Упр.83.	12.11
28	Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Объяснительный диктант.	Уметь определять место придаточного предложения по отношению к главному, правильно расставлять знаки препинания, использовать различные средства связи главной и придаточной части, интонационно оформлять ССП.	§9, упр87 (2 часть).	14.11
29	Развитие речи. Подготовка к контрольному сжатому изложению ( по материалам ГИА)	1	Развитие речи	Комплексный анализ текста	Изложение.	Уметь пересказывать текст, от­ражать свое понимание проблематики и позиции автора исход­ного текста, производить частич­ный  языковой  анализ  текста.	Черновик работы	15.11
30	Развитие речи. Контрольное сжатое изложение ( по материалам ГИА)	1	Развитие речи	Написать сжатое изложение	Изложение	Уметь пересказывать текст, от­ражать свое понимание проблематики и позиции автора исход­ного текста, производить частич­ный  языковой  анализ  текста.	Упр.88	19.11
31	Основные группы сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.	1	Урок изучения нового материала	Составление таблицы.	Диктант «Проверь себя»	Знать группы СПП по значе­нию и строению, уметь опре­делять вид придаточных по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов и союзных слов, конструиро­вать СПП разных видов, ин­тонационно и пунктуационно оформлять	§10,  упр. 92, 93.	21.11
32	Выполнение тренировочных упражнений по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и местоименно-определительными»	1	Урок-практикум	Выполнение тренировочных упражнений.	Объяснительный диктант.	Совершенствование ЗУН.	П.10, упр. 99	22.11
33	Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.	1	Урок изучения нового материала	Синтаксический и пунктуационный анализ текста (Упр. 121,122)	Конструирование предложений  по схемам	Знать группы СПП по значе­нию и строению, уметь опре­делять вид придаточных по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов и союзных слов, конструиро­вать СПП разных видов, ин­тонационно и пунктуационно оформлять	§11, упр.110, !06, 123	26.11
34	Выполнение тренировочных упражнений по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными». Отработка умения отличать СПП с придаточными определительными и придаточными изъяснительными	1	Урок совершенствования ЗУН.	Выполнение тренировочных упражнений.	Тест.	Совершенствование ЗУН.	П.11, упр.113.	28.11
35	Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.	1	Урок изучения нового материала	Работа с таблицей	Конструирование предложений  по схемам	Знать группы СПП по значе­нию и строению, уметь опре­делять вид придаточных по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов и союзных слов, конструиро­вать СПП разных видов, ин­тонационно и пунктуационно оформлять	П.12, упр. 125	29.11
36.	СПП с придаточными степени и образа действия.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке	Знать особенности структуры СПП с придаточными степени и образа действия. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	П.12, упр. 131	03.12
37.	Сложноподчинённые предложения с придаточными места.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке	Знать особенности структуры СПП с придаточными  места, времени. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 63, упр.137,138	05.12
38	Сложноподчинённые предложения с придаточными времени.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке.	Знать виды обстоятельствен­ных придаточных, уметь опо­знавать СПП с придаточными обстоятельственными по ха­рактеру смысловой связи ме­жду частями, значению подчинительных союзов и союзных слов, производить синонимическую замену простых и сложных предложений, опознавать придаточные места и времени, определять их место по отношению к главной части	Стр. 65, упр.145	06.12
39	Развитие речи. Контрольное сочинение на лингвистическую тему	1	Развитие речи	Написать сочинение	Творческая работа	Совершенствование ЗУН.	Дописать сочинение	10.12
40	Сложноподчинённые предложения с придаточными причины.	1	Урок изучения нового материала	Синтаксический  и пунктуационный анализ текста	Синтаксический, пунктуационный разбор.	Знать виды обстоятельствен­ных придаточных, уметь опо­знавать СПП с придаточными обстоятельственными по ха­рактеру смысловой связи ме­жду частями, значению подчинительных союзов и союзных слов, производить синонимическую замену простых и сложных предложений, опознавать придаточные причины определять их место по отношению к главной части	Стр.70, упр. 157	12.12
41	Сложноподчинённые предложения с придаточными условия.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Синтаксический, пунктуационный разбор.	Знать особенности структуры СПП с придаточными условными, причины. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 70, упр. 159, 160	13.12
42	Сложноподчинённые предложения с придаточными цели.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Конструирование предложений.	Знать особенности структуры СПП с придаточными цели.. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 72, упр. 165, 166	17.12
43	Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными..	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Схематический диктант.  Конструирование  предложений.	Совершенствование ЗУН. Знать особенности структуры СПП с придаточными сравнительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 74, упр. 170, 173.	19.12
44	Сложноподчинённые предложения с придаточными уступки	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Графический диктант.	Знать особенности структуры СПП с придаточными  уступительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 77,  упр.181	20.12
45	Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Конструирование предложений.	Знать особенности структуры СПП с придаточными следствия. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 80, упр. 186	24.12
46.	СПП с  придаточными присоединительными	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Конструирование предложений.	Знать особенности структуры СПП с придаточными присоединительными. Уметь производить пунктуационный разбор, использовать в речи.	Стр. 80, упр.191, 192	26.12
47.	Контрольная работа по теме «СПП с разными видами придаточных» в форме тестирования	1	Контрольный урок,	Работа по тестам.	Тест.	Совершенствование ЗУН.	Упр. 195, 193	27.12
48	Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.	1	Урок изучения нового материала	Синтаксический и пунктуационный анализ текстов упр. 171, 172, 173	Объяснительный диктант	Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными, конструировать предложения, интонационно и пунктуационно оформлять, наблюдать за ис­пользованием сложных пред­ложений с несколькими прида­точными в текстах разных сти­лей и типов	П.14, упр. 202	14.01
49	Выполнение тренировочных упражнений по теме «Сложноподчинённые предложения с  несколькими придаточными; знаки препинания в них»	1	Урок-практикум	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа.	Совершенствование ЗУН.	П.14, упр.207	16.01
50	Синтаксический разбор и пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения.	1	Урок-практикум	Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.	Синтаксический, пунктуационный разбор.	Уметь определять вид прида­точного в СПП, выделять главную и придаточную час­ти, определять средства свя­зи, конструировать СПП, пользоваться синтаксически­ми синонимами, уметь нахо­дить СПП в художественных текстах	Подготовить доклад на тему «Толковый словарь-картина мира».	17.01
51	Развитие речи.  Устное высказывание на лингвистическую тему «Зачем нужен толковый словарь?»	1	Развитие речи	Комплексный анализ текстов	Выступление	Уметь создавать текст рассудительного характера.	Подобрать сложноподчи- ненные предложения и сделать их синтаксическ. разбор. Ответить на вопр. с 94	21.01
52	Повторение по теме «Сложноподчиненные предложения».	1	Урок повторения ЗУН	Работа по тестам.	Тест.	Совершенствование ЗУН.	Упр. 206	23.01
53	Контрольный диктант по теме «Сложноподчиненные предложения».	1	Контрольный	Написание диктанта.	Диктант.	Совершенствование ЗУН.	Упражнение 183(комплексный анализ текста)	24.01
54	Развитие речи. Деловые бумаги	1	Развитие речи	Практикум	Практическая работа	Знать отличительные особенности научного и официально-делового стилей речи, их основные жанры: отзыв, реферат, выступления; расписка, заявление. Уметь создавать тексты этих стилей и жанров.	С.92-93, упр. 209, 213	28.01
Бессоюзные сложные предложения 11 ч. (9ч. +2ч. р/р)
55	Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных предложениях.	1	Урок изучения нового материала	Конструирование предложений по схемам.	Ответ на уроке.	Знать грамматические при­знаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препина­ния	Стр. 94-95, упр. 214.
56	Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении	1	Комбинированный	Выполнение тестов	Тест.	Уметь выявлять смысловые отношения между частями БСП (отношения перечисле­ния), расставлять знаки пре­пинания, обосновывать их выбор, выразительно читать БСП, передавая голосом от­ношения перечисления, кон­струировать БСП	П.15, упр. 219, 218
57, 58	Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.	2	Комбинированный	Синтаксический и пунктуационный анализ предложений.	Ответ на уроке.	Знать условия постановки двоеточия между частями БСП, выявлять смысловые отношения (причины, пояснения, дополнения), конструировать предложения с данными значениями, интонационно и пунктуационно оформлять, выразительно читать, передавая голосом смысловые отношения между частями БСП.	П.16., упр.228
59, 60	Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении.	1	Комбинированный	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке.	Знать условия постановки тире между частями БСП, выявлять смысловые отно­шения (противопоставления, времени, условия и следст­вия), конструировать предло­жения с данными значения­ми, интонационно и пунктуа­ционно оформлять, вырази­тельно читать, передавая го­лосом смысловые отношения между частями БСП	П.17, упр.237
61	Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения.	1	Урок-практикум	Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения.	Практическая работа.	Уметь опознавать БСП в тек­сте, воспринимать на слух, правильно выбирать знаки препинания, определяя смы­словые отношения между частями, конструировать, со­ставлять схемы, выразитель­но читать, употреблять в соб­ственной речи, производить синонимическую замену сложных предложений с со­юзной и бессоюзной связью	Упр.. 240, вопр. стр. 108
62	Повторение по теме «Бессоюзные сложные предложения».	1	Урок повторения ЗУН	Работа по тестам.	Тест.	Совершенствование ЗУН	Из школьных учебников подобрать предложения по теме урока.
63	Контрольный диктант по теме «Бессоюзные сложные предложения».	1	Контрольный	Написание диктанта.	Диктант.	Совершенствование ЗУН	Решение заданий из КИМов.
64	Развитие речи. Реферат	1	Развитие речи	Практикум	Практическая работа	Знать основные требования по оформлению рефератов. Уметь писать реферат	Упр.243
65	Развитие речи. Сочинение на лингвистическую тему	1	Развитие речи	Написать сочинение	Творческая работа	Совершенствование ЗУН.	Дописать сочинение
Сложные предложения с различными видами связи 9 ч. (7ч. + 2ч. р/р)
66	Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных предложениях.	1	Урок изучения нового материала	Работа по схемам.	Предупредительный диктант	Знать структурные особенно­сти сложного предложения с разными видами связи, ос­новные разновидности пред­ложений в зависимости от сочетания видов связи: сочи­нительной и подчинительной, подчинительной и бессоюз­ной, сочинительной и бессо­юзной, сочинительной, под­чинительной, бессоюзной; интонационные и пунктуаци­онные особенности сложных предложений с разными ви­дами связи	П. 18. Упр.252
67	Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке.	Уметь производить синтакси­ческий разбор и конструиро­вать сложные предложения с разными видами связи, ста­вить знаки препинания, выра­зительно читать, находить синтаксические конструкции в художественных текстах	П.18, упр.251
68	Знаки препинания в ССП с союзом И  и общим второстепенным членом или общим придаточным предложением	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке.	Уметь расставлять знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи	П.18, упр. 248
69	Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными видами связи.	1	Урок-практикум	Выполнение упражнений	Практическая работа.	Уметь конструировать пред­ложения, выявлять смысло­вые отношения, средства связи частей, выразительно читать, интонационно и пунктуационно оформлять, нахо­дить заданные конструкции в тексте, объяснять в них пунк­туацию.	П.18, упр.253
70	Повторение по теме «Сложные предложения с различными видами связи».	1	Урок повторения ЗУН	Работа по тестам.	Тест	Совершенствование ЗУН	П.18, упр.249 ( ч.2)
71	Контрольная работа  по теме «Сложные предложения с различными видами связи».	1	Контрольный	Работа по тестам	Тест	Совершенствование ЗУН	Повторить изученный материал по теме «Сложные предложения с различными видами связи».
72, 73	Развитие речи.  Развитие речи. Сжатое изложение	1	Урок повторения и закрепления ЗУН	Практическая работа.	Практическая  и творческая  работа.	Совершенствование ЗУН	Выполнение тестов КИМОв
74	Авторские знаки препинания	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений	Практическая работа	Знать правила постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью.  Уметь находить подобные предложения в тексте, объяснять знаки препинания.	Упр. 259
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ  5ч. (4ч. + 1ч. р/р)
75	Понятие о языке.  Роль языка в жизни общества	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке	Соблюдать все основные нормы литературного языка. Знать функции языка в обществе	П.20, упр. 264
76	Язык как исторически развивающееся  явление	1	Урок изучения нового материала	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа.	Совершенствование ЗУН Знать русский литературный язык и его нормы, основные лингвистические словари. Свободно и грамотно говорить на заданные темы	П.20, упр.269
77	Русский язык в современном мире.	1	Урок-семинар	Выполнение тренировочных упражнений.	Ответ на уроке.	Знать о русском языке как национальном языке руссоко народа, гос. языке  РФ и языке межнац. общения	Упр.275
78	Практическое занятие: Русский литературный язык и его стили	1	Урок-семинар	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа	Сфера применения стилей речи. Составление документов.	Упр. 276, 279
79	Развитие речи. Сочинение на лингвистическую тему	1	Развитие речи	Написать сочинение	Творческая работа	Совершенствование ЗУН.	Дописать сочинение
Повторение и систематизация изученного в 5-9 классах  23 ч. (19ч. + 4ч. р/р)
80	Фонетика. Графика. Орфография.	1	Урок повторения ЗУН	Тест  по теме	Тест.	Совершенствование ЗУН Знать основные выразительные средства фонетики, звуки речи и буквы, связь фонетики с  графикой и орфографией. Уметь применять знания по фонетике в практике правописания и говорения.	С.132-135,упр.297 словарь
81	Лексика. Фразеология.	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Объяснительный диктант.	Совершенствование ЗУН Уметь оперировать терминами при лексическом анализе слова; различать многозначные слова и омонимы.	С.140-146, упр.313, словарь
82	Морфемика  и словообразование	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа.	Совершенствование ЗУН Знать виды морфем, чередование звуков в морфемах, основные способы образования слов, уметь применять знания в практике правописания.	С.147-148 упр.322, Словарь, упр. 324
83	Морфология. Именные  части речи. Орфография.	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа.	Совершенствование ЗУН Знать грамматическое значение, морфологические признаки и  синтаксическую роль именных частей речи. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания	С.151-157, упр.333
84	Морфология. Глагол, причастие, деепричастие, наречие, категория состояния.	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа.	Знать грамматическое значение, морфологические признаки и  синтаксическую роль глагола,  причастия и деепричастия, наречия, категории состояния. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.	С159-164, упр. 362
85	Морфология. Служебные части речи. Междометия. Орфография.	1	Урок-семинар	Выполнение тренировочных упражнений.	Тест.	Совершенствование ЗУН Знать морфологические признаки служебных частей речи. Уметь применять знания по морфологии в практике правописания.	С.164, упр.370
86	Синтаксис. Простое и сложное предложение	1	Урок повторения ЗУН	Тест  по теме	Конструирование предложений.	Совершенствование ЗУН Знать опознавательные признаки словосочетания и простого предложения, уметь правильно расставлять знаки препинания.	С.167-169, упр.389
87	Развитие речи. Подготовка к контрольному сжатому изложению	1	Развитие речи	Комплексный анализ текста	Изложение.	Уметь пересказывать текст, от­ражать свое понимание проблематики и позиции автора исход­ного текста, производить частич­ный  языковой  анализ  текста.	Черновик работы
88.	Развитие речи. Контрольное сжатое изложение ( по материалам ГИА)	1	Развитие речи	Написать сжатое изложение	Изложение	Уметь пересказывать текст, от­ражать свое понимание проблематики и позиции автора исход­ного текста, производить частич­ный  языковой  анализ  текста.	Упр.383
89	Синтаксис. Простое и сложное предложения. Пунктуация.	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Практическая работа	Знать особенности построения простого и сложного предложения. Уметь различать данные виды предложений, правильно расставлять знаки препинания.	Упр.382
90	Орфография. Пунктуация.  Употребление знаков препинания.	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных упражнений.	Тест.	Совершенствование ЗУН Знать особенности постановки знаков препинания в предложениях. Уметь правильно расставлять  знаки препинания.	Упр.399,407
91	Итоговый контрольный диктант	1	Контрольный	Написание диктанта.	Диктант.	Совершенствование ЗУН	Упр. 416
92	Развитие речи. Подготовка к контрольному сочинению на лингвистическую тему ( по материалам ГИА)	Развитие речи	Написание сочинения	Сочинение	Совершенствование ЗУН	Упр. 413
93	Развитие речи. Контрольное сочинение на лингвистическую тему ( по материалам ГИА)	1	Развитие речи	Написание сочинения.	Сочинение.	Уметь создавать текст рассудительного характера.	Дописать сочинение
94	Тестовые задания А1 - А3	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных тестов	Тест	Совершенствование ЗУН	Выполнение тестов КИМОв
95	Тестовые заданияВ2 - В6	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных тестов	Тест	Совершенствование ЗУН	Выполнение тестов КИМОв
96	Тестовые задания В7 - В9	1	Урок повторения ЗУН	Выполнение тренировочных тестов	Тест	Совершенствование ЗУН	Выполнение тестов КИМОв
97	Итоговая контрольная работа в форме тестов	1	Контрольный	Итоговое тестирование	Диктант.	Совершенствование ЗУН	Решение заданий из КИМов.
98	Анализ контрольной работы, подведение итогов года.	1	Урок-семинар	Работа над ошибками.	Работа над ошибками.	Совершенствование ЗУН	Решение заданий из КИМов.
99-102	Резервные уроки

Рабочая программа и КТП. Русский язык. 9 класс