Конспект занятия по рисованию (ДПИ)
Подготовительная к школе группа.
Тема: «Городецкие цветы».
Воспитатель первой квалификационной категории:
Цели:
- продолжать знакомство с городецкой росписью, её колоритом, основными элементами узора;
- учить рисовать городецкие цветы, купавки розового цвета;
- закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения нужного цвета;
- учить оживлять цветы белым, синим и красным цветом с помощью кисти и её обратной стороны;
- учить составлять узор на полосе, чередуя цветы (купавки) и листья;
- развивать художественный вкус и воспитывать любовь и интерес к народному творчеству.
Материалы:
- изделия с городецкой росписью, наглядные пособия с изображением городецких мотивов;
- образцы узоров и последовательность рисования цветов и листьев;
- альбомные листы бумаги, тонированные под дерево;
- гуашь, кисти, палитры, баночки для воды, салфетки бумажные.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, мы уже с вами знакомились с городецкой росписью. Скажите мне пожалуйста, каких элементов больше всего встречается в городецких узорах? Правильно, в них много цветов и листьев. Розаны, купавки, ромашки. Обратите внимание, какого они цвета? Правильно, розового и голубого.
После того, как дети рассмотрели все элементы и характерные особенности городецких цветов, воспитатель предлагает поиграть.
Игра «Что за роспись?» (игра проходит в свободной зоне, не за столами).
Ход игры:
Перед началом игры воспитатель предлагает детям разделиться на команды с помощью картинок с изображением городецких элементов (СИТ). Дети сами находят свою команду (планируется 2 команды). Далее вызывается самый высокий из команды и ему воспитатель даёт конверт с заданием (разрезанная картинка с изображением городецкой росписи). Дети выполняют задание и кратко рассказывают, какая роспись изображена на картинке. Воспитатель хвалит ребят!
Дети садятся за столы, воспитатель обращает внимание на осанку детей.
Воспитатель: Мы с вами сегодня будем учиться рисовать цветы купавки, но для этого нам нужно приготовить наши пальчики к рисованию. Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику:
«Пальчики уснули»
Пальчики уснули,
В кулачки свернулись.
Один, два, три, четыре, пять –
Захотели поиграть.
Разбудили дом соседей,
Там проснулись шесть и семь.
Восемь, девять, десять –
Веселятся все.
Но пора обратно всем:
Десять, девять, восемь, семь.
Шесть калачиком свернулся,
Пять зевнул и отвернулся.
Четыре, три, два, один –
Снова в домике мы спим.
(На первые две строчки сжать пальцы обеих рук в кулачки. На третью – разгибать поочерёдно пальцы правой руки. На четвёртую – пошевелить ими. На пятую постучать одним кулачком о другой. На шестую, седьмую – разгибать поочерёдно пальцы левой руки. На восьмую – пошевелить пальцами обеих рук. На следующие строчки сгибать поочерёдно пальчики сначала на левой, затем на правой).
А ещё нам понадобится краска розового цвета. Вы помните, как получить розовый цвет? Правильно, для получения розового цвета необходимо смешать на палитре белую и розовую краски.
Теперь посмотрите на эту схему. На ней изображена последовательность рисования купавки. Я буду вам показывать у себя на листе, а вы будете повторять мои движения кистью на выданных вам листах.
Затем воспитатель поэтапно выполняет рисование намеченной композиции, делая акценты на композиционное построение узора, технику свободно кистевой росписи и поэтапность наложения разных цветов на элементы росписи.
По окончании рисования воспитатель хвалит детей!
Дети могут пройти и посмотреть творческие работы и убрать рабочие места.
