ФИО ученика
Класс 10
Район Мечетлинский
Село Большеустьикинское
ОУ муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение лицей №1 с. Большеустьикинское
ФИО учителя
ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ
ТУР I
Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию (графическую запись звучащей речи) отрывка из стихотворения :
Небесный свод, горящий славой звездной,
Таинственно глядит из глубины, —
И мы плывем, пылающею бездной
Со всех сторон окружены.
Есть ли в произношении слов в этом стихотворении отличия от современного произношения? Какие?
[ нэбэсный свот, горйашый славай звйозной],
[ таинствэно глйадит из глубины], -
[ йы мы плывйом, пылайушэйу бэзной]
[ са всэх старон акружэны]
Задание 2. Найдите в предложениях слова, значения которых в наше время изменились, объясните их:
На восемь рекрутов пришлось по одному негоднику (негодный на какое-либо дело, особ. неспособный на службу, в солдаты). (пример из «Словаря живого великорусского языка» ). Негодник - человек недостойного поведения; непорядочный, плохой человек.
Князь литовский Витовт взял Смоленск прелестью (стар. ковы, хитрость, коварство, лукавство, обман) и своих наместников посадил (Псковская первая летопись о захвате Смоленска). Прелесть - что обольщает в высшей мере; обольщение, обаяние; мана, морока, обман, соблазн, совращение от злого духа; красота, краса, баса, пригожество и миловидность, изящество; что пленяет и льстит чувствам, или покоряет себе ум и волю.
А путники ездят не пошлою (неоригинальный, надоевший, избитый, банальный) дорогою, а заезжают в поля (пример из «Словаря живого великорусского языка» ). Пошлый - низкий, ничтожный в духовном, нравственном отношении.
Еще через несколько дней был схвачен башкирец с возмутительными (предназначенными вызывать возмущение, смуту) листами (). Возмутительный - вызывающий негодование, недовольство, гнев.
Обращены в позорище (зрелище устар.) вражды моря и суша (). Позорище —позорное явление, позор.
Задание 3. Составьте синонимические ряды, подобрав к устойчивым выражениям фразеологизмы-синонимы (чем больше, тем лучше):
Похожи как две капли воды - капля в каплю - волос в волос - один в один - точка в точку (точь-в-точь) - на одно лицо, вылитый, двойник, напоминающий, похожий, совсем такой же, как (as like as two peas, as two peas; express image of a person)
Ждать у моря погоды - ждать до второго пришествия, ждать не дождаться, ждать-пождать, бездействовать в ожидании перемены обстоятельств (kick (one s) heels, look for dead men s shoes; attendre que les alouettes tombent toutes rфties). To let the grass grow under one’s feet. (Позволить траве вырасти под ногами).
Как сыр в масле кататься - богатый, в достатке, живший не туживший, живший барином, живший на широкую ногу, зарылся в добре (he lives high on the hog, he lives in clove; er hat jetzt fette Zeiten, er sitzt wie die Made im Speck, ihm ist so wohl wie dem Vцgel im Hanfsamen).
От горшка два вершка - маленький, малорослый, невысокий, низенький, низкий, низкорослый, от земли не видать, от земли не видно, ростом не вышел, с ноготок, чуть от земли видно (knee high to a frog, knee high to a mosquito; Haut comme trois pommes, Haut comme deux sous de fromage mou; knee high to a grasshopper, knee high to a duck, knee high to a mosquito).
Морочить голову - приставать, вводить в заблуждение, обманывать, морочить, дурачить, темнить, сбивать, путать, запутывать (lead (smb.) a dance, muzz, muzzle, (кому л.) pull leg, pull somebody s leg (кому л.), put ideas into someone s head (кому л.), mess with sb s head, play games with one, mess about (Don t mess me about. I want the money).
По возможности укажите и иноязычные эквиваленты этих фразеологизмов.
Задание 4. Сделайте разбор по составу и словообразовательный разбор каждого слова.
Обезопасился, непромокаемый, по-братски, увековечить, суглинок.
О, без приставка, опас – корень, ^ил – суффикс, ся - возвратная частица Обезопасил-лексическая основа.
Не, про –приставки, мок – корень, аем – суффиксы, ый - окончание, непромокаем – лексическая основа.
По-братски
У – приставка, век – корень, овеч – суффикс, ить - окончание, увековеч - лексическая основа.
Су – приставка, глин – корень, ок-суффикс, нулевое окончание, суглинок - лексическая основа.
Задание 5. Выявите все слова в тексте, у которых есть грамматические омонимы (слова, имеющие такое же написание и звучание, но относящиеся к другим частям речи, другим лексико-грамматическим разрядам, имеющие иные грамматические характеристики). Составьте с ними словосочетания или предложения, чтобы пояснить свою мысль.
Я проводил их всё тем же советом:
"Не попадайся зимой!"
Я их не бью ни весною, ни летом,
Шкура плохая, - линяет косой... ().
Советом старшеклассников было принято очень решение.
Косой росчерк пера.
Задание 6. Объясните разницу в синтаксическом строении и в значении предложений.
Он не сдаст экзамен. – Ему не сдать экзамен.
Тут всякие ходят. – Ходят тут всякие!
Знатоки считают: осетровые рыбы утратили свой вкус. – Осетровые рыбы, считают знатоки, утратили свой вкус.
Дед в тулупе и валенках сидит на завалинке. – Дед, в тулупе и валенках, сидит на завалинке.
Царица стала хохотать. – А царица – хохотать...
Задание 7. Найдите в отрывке как можно больше средств художественной выразительности.
Визжит ветер, мечется как бешеный, мчатся рыжие, низкие, словно в клочья разорванные, облака, все раскрутилось, смешалось, захлестал, закачался отвесными столбами рьяный ливень, молнии слепят огнистой зеленью, стреляет как из пушки отрывистый гром, запахло серой…
«Голуби» (из цикла «Стихотворения в прозе»).
Сравнение - ветер мечется как бешеный, стреляет как из пушки отрывистый гром
метафора - огнистой зеленью
эпитеты - рыжие, низкие, словно в клочья разорванные облака;
гипербола - рьяный ливень, отвесными столбами, визжит ветер
Задание 8. Какие ошибки допущены в текстах? Укажите тип ошибки, объясните, в чем она заключается, исправьте текст.
Я приведу его дословные слова. Я приведу его слова дословно.
Сделав (прозвучал) еще один выстрел, волк (стрелок) убежал в кусты.
Героями пьесы Горького «На дне» являются бомжи (люди, потерявшие свой социальный статус).
Ему представилась возможность поработать за границей (заграницей).
По достижению (по достижении) четырнадцати лет гражданин должен получить паспорт.
Задание 9. Укажите, в каких словарях данные слова могут стоять рядом. Приведите как можно больше вариантов ответа. Если можете, укажите авторов и точные названия словарей каждого типа. Объясните назначение этих словарей.
Осудить, обсудить.
1..
Словарь паронимов русского языка Паронимы – это разные по значению, но близкие по произношению, лексико-грамматической принадлежности и родству корней слова, сходность в звучании которых часто становиться результатом смешения данных слов и нарушения правильности речи (артистический/артистичный, зеленеть/зеленить, мудреть/мудрить).
Словарь паронимов русского языка представляет в упорядоченном, сконцентрированном виде двучленные группировки паронимов, показывая их возможную сочетаемость с другими словами, в необходимых случаях также дается стилистическая характеристика, синонимы и антонимы, если такие имеются, использование их во фразеологии.
2. Красных в русском языке. Самый полный толковый словарь: более 3500 паронимов, около 1500 паронимических рядов / . — М.: Астрель: АСТ, 2010. — 591
3. словарь ударений – это попытка собрать максимальное количество (около 4000 слов) акцентологически трудных слов (трудных по постановке ударений), реально применяемых в публичных выступлениях. Настоящий словарь должен помочь выявить слова, которые часто произносятся неправильно. Не проверить слова (для этого служат известные словари – орфоэпические и другие), а именно - выявить слова, которые человек по неведению произносит неправильно. Сделать это по известным словарям, содержащим десятки тысяч слов, очень трудно. Не случайно даже самые грамотные люди, в том числе работники радио и телевидения, иногда допускают ошибки. Словарей, концентрирующих акцентологически трудные слова, практически нет. В лучшем случае в периодической печати иногда публикуют небольшие группы и списки слов с указанием ударений.
Задание 10. Как Вы знаете, при написании задания «С» ЕГЭ по русскому языку нужно аргументировать определенную позицию примерами, желательно из художественной литературы. Подберите аргументы (по 1-2) из произведений русских или иноязычных писателей к следующим тезисам:
«Заговори, чтобы я тебя увидел!» (высказывание приписывается древнегреческому философу Сократу). Порфирий Головлев - герой романа -Щедрина «Господа Головлевы». Иудушка (таково его прозвище!) вовсе не сквернословит, напротив, на каждом шагу сыплет «ласковыми», уменьшительными словами (капустка, лампадка, маслице, маменька). Однако во всей его речи проявляется лицемерная душонка человека, для которого нет ничего дороже денег и собственности.
«Помни, слово требует обращения осторожного. Слово может стать живой водой, но может и обернуться сухим палым листом, пустой гремучей жестянкой, а то и ужалить гадюкой» (Нора Галь, знаменитая российская переводчица).
Обратите внимание: примеры должны содержать описание действий, слов, характеров персонажей произведений, а не только цитаты (высказывания) писателей о языке!
