Детям Света – учителя Света
Четвертые Общероссийские Педагогические Чтения
«Полюбите будущее – крылья вырастут!»
ПРОГРАММА
3-4 февраля 2017 года
Москва
«Полюбите Будущее –
Крылья вырастут!» –
Призывает всех жителей Земли
Великая Мудрость.
Но Мудрость эту надо понять,
Потом принять,
Потом жить по ней.
Мудрость мертва без мудрых дел,
Как и Вера без высоких свершений,
Как и Любовь без преданности,
Как и Доброта без жертв.
Детям Света - учителя Света
Дорогой Коллега!
Мы рады приветствовать Вас на Четвертых Общероссийских Педагогических Чтениях и надеемся на Ваше творческое участие в их работе
Организаторы Чтений:
Общероссийская общественная организация
«Центр гуманной педагогики»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Институт системных проектов
Лаборатория гуманной педагогики
Московское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Центр гуманной педагогики»
Международное общественное движение «Родительская забота»
Чтения проходят 3-4 февраля 2017 года
в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» по адресу: Малый Казенный переулок, д. 5Б.
Проезд: ст. метро «Курская», далее по подземному переходу по лестнице направо, по улице Земляной вал до Малого Казенного переулка.
Регистрация участников:
3 февраля с 09.00 до 10.00 в фойе МГПУ
Программная группа Чтений:
, , ,
, ,
Сайт Общероссийского Центра гуманной педагогики:
http://detisvet. ru/
Регламент Чтений
3 февраля
9.00 –10.00 Регистрация участников Чтений
10.00 –12.00 Первая общая встреча
12.00 –12.30 Перерыв
12.30 –14.00 Работа лабораторий
14.00 –15.00 Обед
15.00 –16.30 Продолжение работы лабораторий
16.30 –16.45 Перерыв
16.45 –17.45 Вторая общая встреча
18.00 –19.00 Встреча руководителей региональных центров
и делегаций
10.00 –11.30 Фейерверк педагогических идей и находок
11.30 –12.00 Перерыв
12.00 –13.30 Работа мастер-классов
13.30 –14.30 Обед
14.30 –17.00 Завершающая общая встреча.
Закрытие Четвертых Общероссийских
Педагогических Чтений
Участников Чтений обслуживает студенческая столовая.
3 февраля
10.00 - 12.00 Первая общая встреча
Председатель – , президент Общероссийского Центра гуманной педагогики.
- Открытие Четвертых Общероссийских Педагогических Чтений Гимн Гуманной Педагогики Приветствие , президента ГАОУ ВО МГПУ, доктора исторических наук, профессора, член-корреспондента РАО, Рыцаря гуманной педагогики (Москва, Россия)
- Приветствие , ректора ГАОУ ВО МГПУ, кандидата педагогических наук, доцента, почётного работника общего образования РФ, Рыцаря гуманной педагогики (Москва, Россия) Приветствие , президента Международного центра гуманной педагогики (Тбилиси, Грузия) «Опережая время…» 90-летию посвящается – , Отличник здравоохранения, врач невролог высшей категории; , , Рыцари гуманной педагогики (Москва, Россия)
- «Ищи путь озарения» – , зав. лабораторией гуманной педагогики ГБОУ ВПО МГПУ, профессор, академик РАО, почетный президент Международного центра гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики, Рыцарь Детства (Москва, Россия) «История образования будущего» – , доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия)
- Приветствия. Объявления.
12.00 –12.30 Перерыв
12.30 – 14.00 Работа лабораторий
1. Лаборатория «Образование родителей – служение будущему!»
Руководители: , кандидат педагогических
наук, доцент кафедры педагогики, заведующий лабораторией
проблем образования родителей ГОУ ВПО «Волгоградский
государственный педагогический университет», Рыцарь гуманной педагогики (Волгоград, Россия); , руководитель центра дошкольного развития «Светлячок», председатель Татарстанского отделения Международного общественного движения «Родительская забота», Рыцарь гуманной педагогики (Набережные Челны, Россия)
Ведущая идея: «Образование – это любовь к детям, к молодежи, которых мы должны интегрировать в наше общество, найти для них достойное место в рамках системы образования, а также семьи, общины и всей нации. Необходимо постоянно напоминать об этом первейшем нашем долге при выборе различных направлений в области политики, экономики и финансов». (Из доклада Международной комиссии по образованию для XXI века)
«Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей».
2. Лаборатория «Учитель – творец будущего»
Руководители: , доктор психологических наук, профессор Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, заслуженный работник образования Республики Карелия, академик Национальной академии социальных технологий, Рыцарь гуманной педагогики;
, доктор филологических наук, профессор МПГУ, президент Общероссийского Центра гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия).
Ведущая идея: «Предвидение будущего должно опираться не на предсказания и приметы, а на мудрость». Цицерон
«Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, – это творение будущего и взгляд в будущее».
3. Лаборатория «Нить, связующая с Будущим …»
Руководители: , методист ГБОУ Школа № 000 имени , лауреат премии Мэрии Москвы, обладатель почетной медали «За вклад в развитие образования», Рыцарь гуманной педагогики; , кандидат педагогических наук, старший методист ГБОУ Лицей № 000, лауреат премии Мэрии Москвы, вице-президент Общероссийского Центра гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики; (Москва, Россия)
Ведущая идея: «Если бы человек не мог представить себе в ярких и законченных картинах будущее, если бы человек не умел мечтать, то ничто бы не заставило его предпринимать ради этого будущего утомительные сооружения, вести упорную борьбу, даже жертвовать жизнью».
4. Лаборатория «Навечно вызванный к доске...»
Руководители: , начальник отдела национальной образовательной политики и регионального сотрудничества Министерства образования и науки ЧР, руководитель Чеченского центра Гуманной педагогики, Заслуженный учитель ЧР, Почетный работник общего образования РФ, Рыцарь гуманной педагогики; , учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №2 с. п. Центорой Курчалоевского муниципального района», Учитель гуманной педагогики; , учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №5 г. Урус-Мартан», Учитель гуманной педагогики; , учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №60», Учитель гуманной педагогики (Чеченская Республика).
Ведущая идея: «Пусть всем нашим детям достанутся лучшие педагоги – бескорыстные, страстно верящие в добро, со строгими нравственными правилами, с глубоким уважением к мысли... Такие, каким должно быть человеку, НАВЕЧНО ВЫЗВАННОМУ К ДОСКЕ отвечать перед детьми, отвечать за детей».
5. Лаборатория «Человек будущего уже среди нас»
Руководители: , директор ГБОУ «Школа № 000 «Синяя птица», Учитель гуманной педагогики (Москва, Россия); , Уполномоченный по правам ребенка во Владимирской области (Владимир, Россия)
Ведущая идея: «Настоящее время чревато будущим».
Г. Лейбниц
«Стоит только попристальнее вглядеться в настоящее, будущее вдруг выступит само собой».
6. Лаборатория «Мир в душе, Мир в семье, Мир на планете»
Руководители: К.Ш. Мансурова, кандидат химических наук, председатель Международного общественного движения «Родительская забота», Рыцарь гуманной педагогики;
, преподаватель Педагогического колледжа «Измайлово» Института среднего профессионального образования им. ГАОУ ВО МГПУ, Отличник просвещения, председатель Московского отделения МОД «Родительская забота», Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия)
Ведущая идея: Мир на планете – это ее будущее. Но мы не ждем, бездействуя, это будущее. Мы это будущее создаем сегодня, проводя работу над созданием мира в душе, мира в семье.
«Хочешь узнать будущее народа – посмотри на его молодежь».
Армянская пословица
7. Лаборатория «Можно ли обучить творчеству? И как?»
Руководители: , кандидат педагогических наук, заведующий научно-исследовательской лабораторией «Психология детской одаренности», профессор Новосибирского Государственного университета, Почетный работник высшего профессионального образования РФ, Рыцарь гуманной педагогик; , директор МАОУ «Образовательный центр-гимназия №6 Горностай», Почетный работник образования РФ (Новосибирск, Россия)
Ведущая идея: Почти все дети, войдя в этот мир, наделены от природы богатой фантазией, творческим мышлением и активностью, способностью генерировать идеи. Почему с течением времени эти способности затухают?! Как пробудить вновь творческую энергию?
14.00 –15.00 Обед
15.00 –16.30 – Продолжение работы лабораторий
16.30 –16.45 Перерыв
16.45 – 17.45 Вторая общая встреча
Председатель – , вице-президент Общероссийского Центра гуманной педагогики
- «Свет будущего в родительских сердцах» –
, председатель МОД «Родительская забота», (Москва, Россия)
- «Хорошие книги ты в детстве читал: от романтики до подвига один шаг» – , доктор философских наук, профессор ГАОУ ВО МГПУ, Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия) «Классики педагогики о будущем» – , кандидат педагогических наук, Рыцарь гуманной педагогики (Новосибирск, Россия)
18.00 – 19.00 Встреча руководителей региональных центров и делегаций
4 февраля
10.00 –11.30 Третья общая встреча
Фейерверк педагогических идей
Ведущая: , Рыцарь гуманной педагогики
- «Гении Культуры – вдохновители нашего стремления к будущему Красоты и Знания» – , учитель биологии МБОУ Школа № 53 (Самара, Россия)
- «Здравие – основа Будущего в сегодняшнем дне» –
, кандидат биологических наук, доцент кафедры теории и методики начального и дошкольного образования ФГБОУ ВО «Набережночелнинский Государственный Педагогический университет», Кавалер золотого знака «Служитель сердца и РоЗы» (Набережные Челны, Россия)
- «Малыш, будущее – это то, что обязательно удивит тебя!» – , воспитатель ГБОУ «Школа № 000 имени », Кавалер серебряного знака «Служитель Сердца и РоЗы» (Москва, Россия)
- «Пробуждать чувства добрые...» – , учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 60», Учитель гуманной педагогики (Грозный, Чеченская Республика)
- «Счастливое ожидание» – , руководитель художественной студии (Ростов–на–Дону, Россия)
- «День за днём я иду за мечтой» – , воспитатель ГБОУ «Школа № 000 имени » (Москва, Россия)
11.30 –12.00 Перерыв
12.00 – 13.30 Мастер-классы
1. Мастер-класс
«Выявление образов будущего в пространстве семьи»
, председатель Белорусского отделения МОД «Родительская забота», Рыцарь гуманной педагогики (Могилев, Республика Беларусь)
Ведущая идея: «Все внешнее, предметное, материальное есть лишь символизация свершающегося в глубине духа, в Человеке».
2. Мастер - класс
«Тайны и смыслы доверия взрослого и ребенка»
, преподаватель ГБПОУ «Педагогический колледж №18 Митино», Почетный работник СПО;
, студентка ГБПОУ «Педагогический колледж №18 Митино» (Москва, Россия)
Ведущая идея: «Ребенок рождается не просто доверяя, а вверяя себя родителям полностью и без остатка. А время идет, и дети вырастают, взрослеют, развиваются и меняются. Но меняются не только дети, меняются и отношения между детьми и взрослыми. Доверие, потерянное однажды, очень сложно восстановить».
«Дети от рождения несут в себе добрые намерения. Общайтесь с реб енком как со взрослым, от которого ждут взаимного доверия, уважения, понимания».
3. Мастер-класс
«Крылья даны для благих полетов!»
, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Авторский лицей Эдварса №90»; , воспитатель МАОУ «Авторский лицей Эдварса №90»; , кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и социальной работы ФГБОУ ВО «Ульяновский педагогический университет им. », руководитель Ульяновского отделения гуманной педагогики», Рыцарь гуманной педагогики (Ульяновск, Россия)
Ведущая идея: «Будущее состояние вещи уже начинает существовать в настоящем, и состояния противоположные суть следствия одно другого неминуемые».
4. Мастер-класс
«Крылатый человек будущего»
, , руководители творческой студии «Открытие» ГКООУ «Дзержинский санаторный детский дом», учредители Нижегородского отделения ОЦГП, Учителя гуманной педагогики (Дзержинск, Россия)
Ведущая идея: Полюбить, понять и приблизить Будущее возможно через образы людей, обладающих качествами будущего Человека.
5. Мастер-класс
«Искусство как путь проявления чувствознания о будущем»
, педагог-организатор ГБОУ «Школа № 000», Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия)
Ведущая идея: «Прошлое и настоящее – наши средства, только будущее – наша цель». Блез Паскаль
«Все искусства – Литература, Живопись, Музыка, Балет, Театр, Кино – стремятся раскрыть Образ Будущего и доступ к нему».
6. Мастер-класс
«Практика и горизонты гуманной педагогики»
, социальный педагог ГБОУ «Школа № 000», ученый секретарь МЦГП, Рыцарь гуманной педагогики;
, учитель начальных классов ГБОУ «Школа № 000», Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия)
Ведущая идея: «Свой следующий мир мы выбираем посредством знания, обретённого здесь. И если здесь мы предпочли невежество, и знание наше осталось прежним, — следующий наш мир ничем не будет отличаться от нынешнего, все его ограничения сохранятся». Ричард Бах
«…Время есть бесконечное движение, без единого момента покоя – и оно не может быть мыслимо иначе».
7. Мастер-класс
«Услышать будущего зов»
, руководитель студенческого театра Балтийского федерального университета имени И. Канта «Третий этаж», Рыцарь гуманной педагогики (Калининград, Россия)
Ведущая идея: «Человечество переживает кризис роста. Оно начинает смутно сознавать, чего ему не хватает и на что оно способно. Вселенная становится все светлее, подобно горизонту, из-за которого вот-вот взойдет солнце. Оно предчувствует и ждет». П. Тейяр де Шарден
«Люди старого, хотя и мнящего себя передовым социологического мироощущения, отбрасываются назад. Они – консерваторы вчерашнего и позавчерашнего дня. Люди космического мироощущения духовно готовы идти к неведомому будущему с творческим порывом».
8. Мастер-класс
«Будущее там, где есть возможность взращивать Хорошее, Красивое, Здоровое»
, педагог Молодежного центра «Яуниба», Учитель гуманной педагогики (Даугавпилс, Латвия)
Ведущая идея: «Чтобы сделать ребенка добрым, умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!» Жан-Жак Руссо
«Если крыльев нет, их надо придумать». Андрис Веянс
13.30 –14.30 Обед
14.30–17.00.
Завершающая общая встреча
Председатель – , президент Общероссийского Центра гуманной педагогики
- «Улучшая свою духовную жизнь, мы улучшаем жизнь людей в будущем» – , руководитель Латвийского Центра гуманной педагогики, Рыцарь гуманной педагогики (Рига, Латвия) «Рефлексивно-сотворческие методы и сценарирование будущего» – , доктор психологических наук, Рыцарь гуманной педагогики (Москва, Россия) «Не стать тормозом на пути эволюции» – заключительное слово , президента Общероссийского Центра гуманной педагогики (Москва, Россия) Обсуждение работы лабораторий и мастер-классов
- Мысли, предложения, впечатления Церемония награждения Закрытие Четвертых Общероссийских Педагогических
Чтений
- Гимн Гуманной Педагогики
Ступеньки вхождения Общероссийских Педагогических Чтений
в гуманную педагогику
2017 – Четвертые Общероссийские Педагогические Чтения
«Полюбите Будущее - крылья вырастут!» (Москва, Россия)
2016 – Третьи Общероссийские Педагогические Чтения
«Воспитываться в моральном климате памяти» (Москва, Россия)
2015 – Вторые Общероссийские Педагогические Чтения
«Учитель, укажи Путь Красоты Духа!» (Москва, Россия)
2014 – Первые Общероссийские Педагогические Чтения
«Учитель» (Москва, Россия)
По мере принятия нами Будущего
Время привносит в нас
Обновленный образ жизни.
Мы меняемся –
Совершенствуемся,
Открываем знания иного порядка,
Сознание наше расширяется,
Мысли возвышаются,
Вселяется в нас мудрая радость,
Вера наша становится пламенной.
