Исторический комментарий как способ исследования текста поэмы

«Медный всадник».

  Одним из способов исследования текста является исторический комментарий, который помогает понять произведение и замысел писателя.

Изучая поэму «Медный всадник», ребята с интересом узнают историю её создания и предпосылки обращения писателя к данной теме. Предварительно класс делится на группы, которые готовят сообщения по выбранной теме.

Вступительное слово учителя:

Поэма «Медный всадник» была написана в октябре 1833 г. в Болдино, но не могла  быть опубликована по причинам цензуры. Лишь через год после смерти писателя она напечатана Жуковским, а в 1857г. в полном виде её издал Анненков.

В этом произведении, жанр которого Пушкин определил как петербургская повесть, продолжается осмысление истории России.

Наша цель – понять замысел создания автором поэмы и раскрытие личности Петра Первого как государя и человека и его роли в становлении и развитии России.

Что послужило основой для сюжета поэмы? Существует две версии. Одна, что основой стали слова друга Пушкина Вяземского, который во время прогулки возле памятника произнес: «Петр поднял Россию на дыбы». Другая версия – это легенда о майоре Батурине (исторический комментарий). Так или иначе, Пушкин создает замечательное произведение.

Послушаем отрывок из поэмы в исполнении Ланового (звучит запись «Вступления»).

Чему посвящен отрывок? Белинский считал, что настоящий герой поэмы – Петербург. Согласны ли вы с Белинским?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Что мы знаем об истории создания города?  (Исторический комментарий.)

Итак, 16 мая 1703 года в  день Св. Троицы на острове  была заложена крепость. Названа в честь Св. Петра.

Найдите в тексте, каким рисует автор Петербург? В каких словах выражено отношение Пушкина к городу?  ( Работа с текстом.)

Читая вступление, невольно обращаешь внимание на выражение «приют убогого чухонца». Обратимся к толковому словарю. Что обозначает слово «чухонец»?

Делаем вывод, что Петербург построен на месте финских деревень, непроходимых болот. Существует легенда, что в этих местах были чухонские капища ( места поклонения богам и захоронения местных шаманов). Петра предупредили об этом, но он не хотел менять свои планы и приказал казнить смутьянов, которые сеяли смуту в народе. Тогда шаманы прокляли Петра и его город. Петр сделал все, чтобы защитить своё детище: заложил первый камень в день Св. Троицы, назвал в честь Св. Петра, перенес  в собор  мощи Александра Невского. Считается, что сам Петр 1  в образе памятника является хранителем города. Позднее у города появится ещё один хранитель – это Св. Ксения Петербургская, которой по сей день поклоняются жители.

Но, несмотря на все ухищрения, постоянно  происходят события, уносящие жизни жителей города. 

Какие трагические события в центре повествования поэмы?

Почему тема наводнения так заинтересовала Пушкина?  ( Исторический комментарий.)

Как воспринимает Пушкин наводнение?

Делаем вывод: наводнение – это не только стихийное бедствие, это народная трагедия.

Кого обвиняет герой поэмы Евгений в трагедии? Он грозит кумиру Петру Первому в образе памятника.

Что мы знаем об истории создания памятника? ( Исторический комментарий о скульпторе Фальконе.)

Почему памятник Петру 1 стали называть Медным всадником?  ( В честь поэмы Пушкина.)

Какую идею выражает памятник Петру Великому в поэме?

Какие черты Петра 1 подчеркнуты скульптором?  (Роль Петра – победителя, покорителя стихии.)

Кто же, с вашей точки зрения, является главным героем поэмы?

Итак, мы подошли к образу Петра Первого, историческому лицу, которое волновало Пушкина задолго до создания поэмы.

Какие произведения автора посвящены Петру 1? ( «Стансы», «Полтава»)

Почему Пушкин возвращается к «петровской теме» в своей поэме «Медный всадник»?  ( Исторический комментарий.)

В ранних произведениях Петр идеализирован, он  герой, победитель. Позднее Пушкин решает переоценить значение деятельности Петра 1 для России.

Вступление начинается со строчек:

  На берегу пустынных волн

  Стоял он дум великих полн.

У Пушкина существовало несколько редакций первой строфы (работа с текстом).

Почему, имея 3 варианта, автор замещает имя Петра на «он», которое выделяет курсивом?

Как меняется отношение Пушкина в поэме к Петру?

Проследим по тексту (на доске):

Великий Петр – великий муж – великий муж – кумир на бронзовом коне – кумир с простертою рукою – строитель чудотворный – властелин судьбы – державец  полумира – горделивый истукан – грозный царь – Всадник Медный.

Как проявляется оценка Петра в этих наименованиях?

Итак, мы видим, что реформатор, деятель превращается в деспота, крутого самодержца, разрушающего всё то, что ему мешает.

Вывод: замысел Петра реализован ценой насилия над природой и людьми. Вступление призвано подвести читателя к пониманию основного конфликта: истории государства и личности.

Список литературы и сайтов:

http://ru. wikipedia. org/wiki

http://www. kostyor. ru/student/?n=173

http://rvb. ru/pushkin/02comm/0795.htm

http://magazines. russ. ru/voplit/2008/3/pe12.html

http://feb-web. ru/feb/pushkin/texts/selected/mvs/mvs-147-.htm

http://sobolev. franklang. ru/index. php? option=com_content&view=article&id=54:--l-r&catid=29:2011-02-12-20-11-13&Itemid=8


. Медный всадник (62 K).

Измайлов изучение поэмы Пушкина «Медный Всадник» // Текстология славянских литератур. Л., 1973.

Измайлов старина. (Из наблюдений над текстом «Медного всадника» // Замысел, труд, воплощение… М., 1977.

Рудаков и стиль «Медного всадника» — //публ. — Л.: Пушкин: Исследования и материалы, 1979, т. 9, 294—324

Осповат «Медного всадника» // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. 1984. Т. 43. № 3.

Из комментария к «Медному всаднику» (2) // На рубеже двух столетий: Сборник в честь 60-летия Александра Васильевича Лаврова. М., 2009.