Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
– работать с разными источниками на иностранном языке: справочными материалами, словарями, Интернет-ресурсами, литературой;
– планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу: выбор темы исследования, составление плана работы, знакомство с исследовательскими методами (наблюдение, анкетирование, интервьюирование), анализ полученных данных и их интерпретация, разработка краткосрочного проекта и его устная презентация с аргументацией, ответы на вопросы по проекту; участвовать в работе над долгосрочным проектом; взаимодействовать в группе с другими участниками проектной деятельности;
– самостоятельно работать, рационально организовывая свой труд в классе и дома.
Специальные учебные умения
Формируются и совершенствуются умения:
– находить ключевые слова и социокультурные реалии при работе с текстом;
– семантизировать слова на основе языковой догадки;
– осуществлять словообразовательный анализ;
– выборочно использовать перевод;
– пользоваться двуязычным и толковым словарями;
– участвовать в проектной деятельности межпредметного характера.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Книгопечатная продукция:
Учебники «Английский в фокусе» для 8 класса. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Примерная программа среднего образования по иностранному языку. Апальков язык. Рабочие программы. 5 – 9 классы («Английский в фокусе»). Книга для учителя к УМК «Английский в фокусе» для 8 класса. Cборник контрольных заданий для 8 класса.Книгопечатная продукция для учащихся:
- Учебник «Английский в фокусе» для VIII класса Рабочая тетрадь.
Мультимедийные средства обучения:
- СD для занятий в классе и дома. Сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский язык» www. prosv. ru. Мультимедийные обучающие программы по английскому языку.
Данная программа по английскому языку для 8 классов составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Программа курса включает в себя 68 учебных часов, объединяющих 8 модулей. По окончании каждого модуля проводится контрольная работа (Test).
Все задания программы сгруппированы по коммуникативному принципу. Каждый модуль включает фонетический и лексический материал, грамматические объяснения и упражнения к ним, тексты, диалоги, лексический словарь, лексические и разговорные упражнения, аудио-упражнения. К учебнику прилагается аудиоматериал и тетрадь упражнений.
МОДУЛЬ 1. SOCIALISING (Общение) (7часов)+ 1к. р.
Поисковое и изучающее чтение, введение тематической лексики, настоящие времена, способы выражения будущего времени, развитие навыков письменной речи ( поздравительные открытки), словообразование, фразовый глагол to get, поисковое и изучающее чтение (Правила этикета в Великобритании и России), ознакомительное чтение (конфликты и их разрешение), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 2. FOOD AND SHOPPING (Продукты питания и покупки) (7 часов)+1к. р.
Поисковое и изучающее чтение (Национальное блюдо), введение тематической лексики, настоящие времена, артикли, развитие навыков письменной речи (электронное письмо), словообразование, фразовый глагол to go, поисковое и изучающее чтение (Благотворительность), изучающее чтение (Русская национальная кухня), поисковое чтение (пластиковые и бумажные пакеты), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 3. GREAT MINDS (Великие умы человечества) (6 часов)+1к. р
Поисковое и изучающее чтение (Изобретение воздушного шара), введение тематической лексики, прошедшие времена, герундий и инфинитив, развитие навыков письменной речи (рассказ), словообразование, фразовый глагол to bring, поисковое и изучающее чтение (Английские банкноты), изучающее чтение (Пионеры космоса), ознакомительное чтение (Железный пират неоткрытых морей), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 4. BE YOURSELF (Будь самим собой) (4 часа)+3к. р.
Ознакомительное и изучающее чтение (статьи), введение тематической лексики, страдательный залог, каузатив, развитие навыков письменной речи (письмо-совет), словообразование, фразовый глагол to put, поисковое и изучающее чтение (Национальные костюмы на Британских островах), изучающее чтение (Национальные костюмы в России), поисковое и изучающее чтение (Экология в одежде), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 5. GLOBAL ISSUES (Глобальные проблемы человечества) (7 часов)+1к. р.
Ознакомительное и изучающее чтение (цунами), введение тематической лексики, герундий/инфинитив, развитие навыков письменной речи (эссе по плану), словообразование, фразовый глагол to call, поисковое и изучающее чтение (Шотландские коровы), изучающее чтение (Ландыши), поисковое чтение (Торнадо, град), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 6. CULTURE EXCHANGES (Культурные обмены) (8 часов)+1к. р.
Поисковое и изучающее чтение (путешествия), введение тематической лексики, косвенная речь, развитие навыков письменной речи (письмо-благодарность), словообразование, фразовый глагол to set, ознакомительное чтение (История реки Темза), изучающее чтение (Кижи), поисковое чтение (памятники мировой культуры в опасности), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 7. EDUCATION (Образование) (8 часов)+ 1к. р.
Поисковое чтение (современные технологии), введение тематической лексики, модальные глаголы, развитие навыков письменной речи (сочинение-рассуждение), словообразование, фразовый глагол to give, поисковое чтение (Колледж Св. Троицы в Дублине), изучающее чтение (Российская система образования), ознакомительное чтение (компьютерные сети), повторение, тест, домашнее чтение
МОДУЛЬ 8. PASTTIMES (На досуге) (7 часов) +1к. р.
Поисковое и изучающее чтение (экстремальные виды спорта), введение тематической лексики, условное наклонение, развитие навыков письменной речи (электронное письмо – запрос), словообразование, фразовый глагол to take, поисковое чтение (Талисманы), изучающее чтение (Праздник Севера), изучающее чтение (Экологический проект), повторение, тест, домашнее чтение
4.Учебно-тематическое планирование
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе на: | |
уроки | Контроль-ные работы | |||
1 | МОДУЛЬ 1. SOCIALISING (Общение) | 8 | 7 | 1 |
2 | МОДУЛЬ 2. FOOD AND SHOPPING(Продукты питания и покупки) | 8 | 7 | 1 |
3 | МОДУЛЬ 3. GREAT MINDS (Великие умы человечества) | 7 | 6 | 1 |
4 | МОДУЛЬ 4. BE YOURSELF (Будь самим собой) | 7 | 4 | 3 |
5 | МОДУЛЬ 5. GLOBAL ISSUES (Глобальные проблемы человечества) | 8 | 7 | 1 |
6 | МОДУЛЬ 6. CULTURE EXCHANGES (Культурные обмены) | 9 | 8 | 1 |
7 | МОДУЛЬ 7. EDUCATION (Образование) | 9 | 8 | 1 |
8 | МОДУЛЬ 8. PASTTIMES (На досуге) | 12 | 7 | 5 |
Итого: | 68 | 54 | 14 |
Список основной литературы:
1.УМК Английский в фокусе – 8/ , Дж. Дули, , В. Эванс.-М.: Просвещение, 2011.
2.Афанасьева язык.8 класс.:учебник/, .-М.:Просвещение,2009.
Список дополнительной литературы:
1. Grammar and Vocabulary: Pre-intermediate to Intermediate Student's Book
Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. Macmillan,2011.
2. Murder on the Orient Express./ Penguin Readers New Edition
3. Ваулина в фокусе – 8: книга для учителя/ , Дж. Дули, , В. Эванс.-М.: Просвещение, 2008.
4. Ваулина в фокусе – 8: контрольные задания/ , Дж. Дули, , В. Эванс.-М.: Просвещение, 2008.
5. Афанасьева язык.8 класс.:книга для учителя/, .-М.:Просвещение,2009.
6. Evans V. English Grammar Book. Round Up - 5.: Teacher’s Guide.- Longman, 2008.
7. Viney B. Grammar Practice for Intermediate Students.- Longman, 2008.
4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(8-А,8-Б класс)
Основной курс – 2 часа в неделю
№ | Тема урока | Кол-во часов | Вид занятия | Календарные сроки | Фактические сроки | Примечание (причины корректировки |
I четверть 8-А,8-Б | ||||||
МОДУЛЬ 1.SOCIALISING (Общение)-7ч.+к. р. | ||||||
1 | Модуль 1 «Общение».Вводный урок | 1 | комбинированный урок | 05/09 05/09 | 05/09 05/09 | |
2 | Поисковое и изучающее чтение/введение тематической лексики | 1 | урок усвоения новых знаний | 07/09 08/09 | 07/09 08/09 | |
3 | Употребление настоящих времен Способы выражения будущего времени | 1 | комбинированный урок | 12/09 12/09 | 12/09 12/09 | |
4 | Лексика и говорение «Внешность» | 1 | урок формирования навыков и умений | 14/09 15/09 | 14/09 15/09 | |
5 | Письмо: поздравительные открытки | 1 | урок формирования навыков и умений | 17/09 19/09 | 17/09 19/09 | |
6 | Словообразование/фразовый глагол toget. Грамматический практикум. Поисковое и изучающее чтение (Правила этикета в Великобритании) | 1 | урок усвоения новых знаний | 21/09 21/09 | 21/09 21/09 | |
7 | Ознакомительное чтение (Конфликты и их разрешение).Аудирование. Обобщающее повторение. | 1 | комбинированный урок | 24/09 26/09 | 24/09 26/09 | |
8 | Тест по модулю 1 | 1 | урок обобщения и систематизации знаний | 28/09 29/09 | 28/09 29/09 | |
МОДУЛЬ 2 FOODANDSHOPPING( Продукты питания и покупки)7ч.+1к. р. | ||||||
9 | Введение тематической лексики. Поисковое и изучающее чтение (Национальное блюдо) | 1 | урок усвоения новых знаний | 01/10 03/10 | 01/10 03/10 | |
10 | Настоящее совершенное и наст. соверш. длительное временаРазвитие навыков аудирования и говорения
| 1 | урок формирования навыков и умений | 05/10 06/10 | ||
11 | Развитие навыков говорения | 1 | урок применения знаний, навыков и умений | 08/10 10/10 | ||
12 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные Развитие навыков письменной речи (электронное письмо | 1 | урок формирования навыков и умений | 12/10 13/10 | ||
13 | Словообразование/фразовый глагол togo Изучающее чтение. Развитие навыков диалогической речи | 1 | урок формирования навыков и умений | 15/10 17/10 | ||
14 | Поисковое и изучающее чтение (Благотворительность) | 1 | комбинированный урок | 19/10 20/10 | ||
15 | Изучающее чтение (Русская национальная кухня) | 1 | комбинированный урок | 22/10 24/10 | ||
16 | Тест по модулю 2 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | 26/10 27/10 | ||
2 четверть | ||||||
МОДУЛЬ 3GREATMINDS 9(Великие умы человечества)6ч.+1к. р. | ||||||
17 | Введение тематической лексики. Поисковое и изучающее чтение (Изобретение воздушного шара.) | 1 | урок усвоения новых знаний | 29/10 10/11 | ||
18 | Развитие навыков аудирования и говоренияПрошедшие времена | 1 | комбинированный урок | 09/11 14/11 | ||
19 | Развитие навыков говорения по теме Поисковое и изучающее чтение. | 1 | урок применения знаний, навыков и умений | 12/11 17/11 | ||
20 | Развитие навыков письменной речи (рассказ) | 1 | урок формирования навыков и умений | 16/11 21/11 | ||
21 | Словообразование/фразовый глагол tobring | 1 | урок усвоения новых знаний | 19/11 24/11 | ||
22 | Поисковое и изучающее чтение (Английские банкноты) | 1 | комбинированный урок | 23/11 28/11 | ||
23 | Тест по модулю 3 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | 26/11 01/12 | ||
МОДУЛЬ 4 BEYOURSELF(Будь самим собой)4ч.+3к. р. | ||||||
24 | Введение тематической лексики. Ознакомительное и изучающее чтение (статья) | 1 | урок усвоения новых знаний | 30/11 05/12 | ||
25 | Развитие навыков аудированияи говорения. Тело человека | 1 | урок формирования навыков и умений | 03/12 08/12 | ||
26 | Развитие навыков письменной речи (письмо-совет). Словообразование/фразовый глагол toput | 1 | урок усвоения новых знаний | 07/12 12/12 | ||
27 | Поисковое и изучающее чтение (Национальные костюмы на Британских островах)Страдательный залог. | 1 | комбинированный урок | 10/12 15/12 | ||
28 | Тест по модулю 4.
| 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | 14/12 19/12 | ||
29 | Контроль чтения и говорения | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | 17/12 22/12 | ||
30 | Контроль аудирования и письменной речи | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | 21/12 26/12 | ||
3 четверть | ||||||
МОДУЛЬ 5. GLOBALISSUES (Глобальные проблемы человечества)7ч.+1к. р. | ||||||
31 | Введение тематической лексики Ознакомительное и изучающее чтение (статья о цунами) | 1 | урок усвоения новых знаний | 24/12 | ||
32 | Развитие навыков аудирования и говорения. | 1 | комбинированный урок | 28/12 | ||
33 | Грамматический практикум. Герундий и инфинитив. | урок формирования навыков и умений | ||||
34 | Развитие навыков говорения по теме «Погода» Поисковое. изучающее чтение. | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
35 | Развитие навыков письменной речи (эссе по плану) | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
36 | Словообразование/фразовый глагол to call. Поисковое и изучающее чтение (Шотландские коровы) | 1 | комбинированныйурок | |||
37 | Поисковое чтение (статьи о торнадо, граде) | 1 | комбинированный урок | |||
38 | Тест по модулю 5 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | |||
МОДУЛЬ 6. CULTURE EXCHANGES (Культурные обмены)8ч.+1к. р. | ||||||
39 | Введение тематической лексики Поисковое и изучающее чтение (статья о путешествиях) | 1 | урок усвоения новых знаний | |||
40 | Развитие навыков аудирования и говорения | 1 | комбинированный урок | |||
41 | Косвенная речь | 1 | комбинированный урок | |||
42 | Развитие навыков говорения | 1 | урок применения знаний, навыков и | |||
43 | Словообразование /фразовый глагол toset. Развитие навыков письменной речи (письмо-благодарность) | 1 | комбинированный урок | |||
44 | Ознакомительное чтение (История реки Темза) | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
45 | Изучающее чтение (Кижи) | 1 | комбинированный урок | |||
46 | Поисковое чтение (Памятники мировой культуры в опасности) | 1 | комбинированный урок | |||
47 | Тест по модулю 6 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | |||
МОДУЛЬ 7. EDUCATION (Образование)8ч.+1к. р. | ||||||
48 | Введение тематической лексики Поисковое чтение (современные технологии) | 1 | урок усвоения новых знаний | |||
49 | Развитие навыков аудирования и говорения | 1 | комбинированный урок | |||
50 | Модальные глаголы | 1 | комбинированный урок | |||
51 | Развитие навыков говорения | 1 | урок применения знаний, навыков и | |||
52 | Развитие навыков письменной речи (сочинение-рассуждение) | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
53 | Словообразование, фразовый глагол togive | 1 | урок усвоения новых знаний | |||
54 | Изучающее чтение (Российская система образования) | 1 | комбинированный урок | |||
55 | Ознакомительное чтение (Компьютерные сети) | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
56 | Тест по модулю 7 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | |||
МОДУЛЬ 8. PASTTIMES (На досуге)7ч.+5к. р. | ||||||
57 | Введение тематической лексики. Интересы и увлечения. | 1 | урок усвоения новых знаний | |||
58 | Поисковое и изучающее чтение (статья об экстремальных видах спорта) Развитие навыков аудирования и говорения | 1 | комбинированный урок | |||
59 | Развитие навыков говорения. Грамматика: дополнительное придаточное предложение с wish | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
60 | Развитие навыков письменной речи (электронное письмо – запрос) | 1 | урок формирования навыков и умений | |||
61 | Словообразование /фразовый глагол to take | 1 | урок усвоения новых знаний | |||
62 | Поисковое чтение (Талисманы).Развитие навыков говорения. | 1 | комбинированный урок | |||
63 | Экологический проект. Изучающее чтение. | 1 | комбинированный урок | |||
64 | Тест по модулю 8 | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений | |||
65 | Контроль аудирования | 1 | ||||
66 | Контроль говорения | 1 | ||||
67 | Контроль чтения | 1 | ||||
68 | Контроль письма | 1 | урок контроля и коррекции знаний, навыков, умений |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
