Конспект занятия по работе с соломкой
Тема: поделка из соломки «Бабочки»
Программное содержание: Учить создавать образ бабочки из соломки.
Закрепить навыки работы с соломкой. Формировать умение оплетать соломку цветными нитками, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность, бережное отношение к своим работам и работам других детей.
Материал и оборудование: образец бабочки, пучки соломки (по 8-10 шт.), перевязанные цветными нитками посередине; цветные нитки; нарисованное на листе бумаги поле с «царством-государством».
Подготовка воспитателя: написала конспект, подобрала необходимый материал (наглядные бабочки), продумала организацию детей.
Ход занятия:
Дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное «царство-государство». И хотя оно находится за тридевять земель, но мы с вами сможем его увидеть. Закройте глаза. Я просчитаю до 5, вы откроете глаза, и мы окажемся в «царстве».
Предлагаю детям закрыть глаза, считаю до пяти и достаю во время счета лист, на котором изображен дворец. Дети открывают глаза. Ну вот, ребята, мы и в царстве-государстве. Но только здесь нет ничего живого: нет жителей, нет деревьев, цветов, животных. Давайте оживим это царство. Как вы думаете, что для этого надо сделать? Отгадайте мою загадку, и вы узнаете, кого мы поселим в нашем царстве-государстве.
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел
Встрепенулся, усмехнулся
Взвился вверх и улетел
(Бабочка)
Правильно ребята! Это бабочка. А как вы думаете, из чего мы будем делать бабочек? (из соломки).
Предлагаю рассмотреть образец бабочки по вопросам:
Что есть у бабочки? (туловище и крылышки)
Сколько крылышек у бабочки? Какой они формы? Крылышки одинаковые или разные? Как они расположены по отношению к туловищу?
Показываю и объясняю, как выполнять поделку: сначала сделаем крылышки. Для этого возьму пучок соломки, перевяжу его посередине ниткой. Затем в каждом из двух крылышек бабочки цветными нитками оплетаю каждую соломинку. Чтобы выполнить туловище, беру 2 соломинки, связываю их ниткой друг с другом и прикладываю крест на крест к крылышкам.
Предлагаю детям начать самостоятельную работу. Помогаю детям разложить соломку, начать работу, осуществляю индивидуальный подход, помогаю тем, кто затрудняется.
После окончания предлагаю детям разместить готовых бабочек на подготовленном поле. Когда общая картинка будет готова, вместе с детьми рассматриваем созданное всеми вместе сказочное царство, потом выделяем самые красивые и оригинальные работы.
