Роль музея в воспитании детей.
Как известно, детский сад – это поликультурный мир, где каждый ребенок, какой национальности бы он ни был, является представителем своего мира, традиций, культуры. Где каждый ребенок: и маленький татарин, и маленький русский, и другие должны иметь представление о культуре, быте, жизни представителей других национальностей, других народов.
Главная задача нас, педагогов – еще с раннего возраста воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям, учить их уважать традиции и культуру других народов. Но для этого прежде всего необходимо, чтобы ребенок чтил и уважал традиции своего народа.
Как раз для этого на базе структурного подразделения «Кояш» государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «СОШ № 000 имени » 2011 году был открыт этнографический музей «Татарская изба». Здесь мы собрали множество экспонатов, отражающих жизнь и быт татарского народа.
Все экспонаты музея доступны детям. Например, когда мы знакомимся с татарской национальной одеждой, дети наглядно могут их увидеть, рассмотреть. Также у нас есть татарские куклы, которые особенно четко демонстрирует особенности татарского костюма. Орнаменты и узоры свойственные только этому народу.
А когда мы читаем с детьми сказку «Колобок» и встречаем там непонятные для них слова, такие как «сусеки» или «амбар», я веду их в музей, где все это дети могут увидеть сами. Эти впечатления они запоминают на всю жизнь.
Когда изучаем предметы быта, я стараюсь, чтобы дети запомнили как выглядит та или иная утварь и для чего она нужна. Для этого я прошу детей нарисовать или слепить этот предмет. Так дети его легче запоминают и развивают свои творческие способности.
На занятиях по музееведению особое внимание я уделяю изучению фольклора татарского народа. Дети с радостью учат татарские пословицы и поговорки и находят их эквиваленты из русских пословиц и поговорок.
А после чтения татарских сказок, на праздниках ставим инсценировки этих сказок. Дети, с удовольствием, участвуют в таких театральных постановках, заодно и лучше запоминают ту или иную сказку.
Также в нашем ДОУ мы устраиваем «татарские посиделки», где поем песни на татарском языке, исполняем татарские танцы.
Так как народные праздники являются одним из средств формирования национального сознания, патриотических чувств, способом сохранения народных, национальных традиций, в нашем ДОУ наряду с традиционными детскими праздниками проводятся праздники народов Поволжья: «Сабантуй» («Праздник плуга»), «Науруз» («Встреча весны), «Карга боткасы» («Воронья каша») и др.
Особое место среди национальных праздников татар занимает «Сабантуй». К этому празднику мы готовимся вместе со всеми педагогами. Ведь этот праздник знают и любят все люди. Где особую ценность представляют спортивные игры, в течение многих веков используемые народной педагогикой как средство воспитания подрастающего поколения.
Для знакомства детей с национальными блюдами татар, я стараюсь проводить мастер-классы. Не так давно я провела мастер-класс «Татарская национальная кухня. Перемяч», где дети познакомились с татарскими блюдами и смогли, своими руками, попробывать сделать перемячи.
Так как мы живем в России, основным населением которого являются русские, я стараюсь рассказывать о быте татарского и русского народа параллельно. Когда мы знакомимся с печью, я знакомлю детей с русской и татарской печкой, как с символом русского и татарского быта. Мы вместе с ними сравниваем обе печи и пытаемся найти схожести и различия в них. И проводим беседу о роли печки как в русских, так и в татарских избах.
Самым интересным занятием для детей, конечно же остаются экскурсии, здесь они всегда открывают для себя много нового и интересного. Например, во время экскурсии по достопримечательностям Москвы, дети всегда задают вопросы и интересуются историческим прошлым города.
Также я с радостью делюсь своим опытом с коллективами других дошкольных учреждений. И считаю, что это необходимо. Ведь всегда нужно идти вперед и учиться чему-то новому. Только все вместе мы можем добиться результата и воспитать наше будущее поколение толерантными и культурными людьми.
