Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для старшей группы
Образовательные области: Здоровье, Познание
Разделы: Физическая культура
Тема: «Спортивно - развлекательная игра для детей старшей группы «Зов джунглей»
Цели:
Оздоровительная: укреплять здоровье детей, удовлетворить потребность детей в движении, совершенствовать функции организма, способствовать психо - эмоциональной разрядке, создать у детей бодрое, жизнерадостное настроение.
Образовательная: закреплять и совершенствовать приобретенные ранее двигательные умения и навыки
Развивающая: развивать физические качества (координацию движений, двигательную инициативу, быстроту реакции, ловкость, умение ориентироваться на действия других при построении своих действий), формировать основы праздничной культуры.
Воспитательная: формировать у детей стремление к систематическим занятиям физической культурой, нравственно-волевые качества, положительные эмоции и дружелюбие, умение общаться со сверстниками, потребность в здоровом образе жизни.
Билингвальный компонент: Травоядные - Шөп қоректілер, Грисситин энималс;и Хищники – Жыртқыштар, Вайлд энималс.
Оборудование: 4 Обруча, 10 мячей, канат, баскетбольная сетка, 2 гимнастические скамейки, 2 тоннеля, 4 кочки из паралона, 10 маек с изображением животных, «бананы», «кости» для награждения в каждом конкурсе, картинки для игры «Собери животных», 2 ведра, таз с водой, 2 ковшика, 5 овощей и 5фруктов, 2 туалетные бумаги, 2 подушки («банан», «кость»), два больших мешка, воздушные шары, 2 грамоты, диплом за участие, медали и на угощение киви, а для гостей эмблемы.
Этапы деятельности | Действия инструктора | Действия детей |
Мотивационно - побудительный | Звучит музыка «Красной шапочки» Инструктор. Вот и настало счастливое время, Всюду скакалки, скамейки, мячи, Вместе со всеми в спортивном зале, Для игры «Зов Джунглей» собрались все мы! Звучит музыка из передачи «Зов Джунглей» Вечером в среду после обеда Сон для усталых взрослых людей Мы приглашаем тех, кто отчаян В дикие джунгли, скорей! Там крокодилы, львы и гориллы Слон и пантера в зарослях ждут Если ты смелый, ловкий и умелый Джунгли тебя зовут! Инструктор. Со всех дворов зовем гостей Чем больше, тем веселей Что у нас тут приключилось? Вы узнаете сейчас. Сосна в лиану превратилась И позвала в джунгли нас. Есть крокодил тут, как ни странно Есть кенгуру, есть обезьяна Других зверей немало тут. В общем, в джунгли нас зовут! Инструктор. Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся. Инструктор: «Кто такие хищники?», «Кто такие травоядные?», «Каких хищных и травоядных животных дети знают?» | Дети в костюмах «Чунга – чанго» заходят в зал и садятся на стульчики. Поют все песню Слушают Хищники – это животные, которые питаются мелкими животными, т. е. их мясом. Травоядные - это животные которые питаются растительной пищей (листья, трава, плоды и ветки деревьев) Перечисляют живлтных |
Организационно – поисковый | Итак, встречаем команды Травоядные. 1.Сюда из джунглей поутру Прискакала … (кенгуру) 2. Он высокий и пятнистый С длинной шеей, И питается он листьями Листьями с деревьев (Жираф) 3.Ходит длинный, пасть с клыками Ноги кажутся столбами Как гора, огромен он Вы узнали, это…(Слон) 4.Не слыша волны океанской Морского не зная простора В далекой степи африканской Резвится тельняшка морская ( Зебра) 5.Есть не мола рогачей В зоопарке и в лесу У всех рога на голове У одного лишь на носу (Носорог). Хищники 1.Самая рыжеватая, Мордочка плутоватая Ей не надо пирожка Ей бы скушать петушка (Лиса). 2.Уж очень вид у них чудной, У папы-локоны волной, А мама ходит стриженной На что, она обижена? (Лев) 3.По реке плывет бревно Ух, и злющее оно! Тем кто в речку угодил, Нос откусит…(Крокодил) 4.Он свирепый зверь, но все же Тихим он бывает тоже Он бывает тих с тигрицей Так как сам ее боится (Тигр). 5.Меньше тигра, больше кошки Над ушами кисти-рожки. С виду кроток, но не вепрь Страшен в гневе этот зверь ( Рысь). «Давайте порадуемся» Давайте порадуемся солнцу и птицам, А также порадуемся улыбчивым лицам И всем, кто живет на этой планете, «Доброе утро!» скажем мы вместе «Доброе утро!» — нашим гостям «Доброе утро!» — всем нам. Команда «Травоядные» приветствует команду «Хищники». Команда «Хищники» приветствует команду «Травоядные». Девиз команды «Травоядные»: Девиз команды «Хищники»: Инструктор. Команды представлены. А теперь условие игры. За победу в каждом задании победившая команда получает кость или банан. Та команда, которая наберет больше бананов или костей – побеждает. Инструктор: Внимание, внимание! Начинаем спортивно-развлекательную игру «Зов джунглей». Инструктор. Утром рано, спозаранку Вышли звери на полянку Расправляют дружно спинки Будут делать все разминку. Разминка «Зверобика» Инструктор: Итак, мы начинаем наше соревнование. Перед началом каждого конкурса необходимо крикнуть хором «Джунгли зовут!» и встать в две колонны. (музыка ) Инструктор.. Ребята представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса птиц. И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни. Сейчас, мы посмотрим, кто хищники или травоядные, быстрее преодолеют это опасное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат обручи. Для начала нужно обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту, на которой стояли раньше, опять переставить перед собой и так далее. Первый конкурс «Переправа». «Джунгли зовут!» Инструктор: Второй конкурс «Перетягивание лианы». Сейчас мы посмотрим, какая команда у нас самая сильная? «Джунгли зовут!» Инструктор: Эти лианы разрослись, и дорога в джунглях стала непроходимой (перед игроками натягивается крупная сетка). Конкурс третий «Заросли лиан». Командам надо взявшись за руки пройти до конца, перешагивая через сетку. проводится третий конкурс «Заросли лианы» «Джунгли зовут!» Инструктор: Четвёртый конкурс на внимание. Команды должны быстро и верно собрать картинки с рисунком тех животных, которые принадлежат их команде. (Проводится четвертый конкурс «Собери картинки») «Джунгли зовут!» Инструктор : Пятый конкурс «Полоса препятствий». Это конкурс на смелость и выносливость. У нас в джунглях есть узкие тропы, высокие горы и топкие болота. Нужно пробежать по скамейке, пролезть через нору, перейти ручей по камушкам, не замочив ноги, взять мяч, вернуться в команду, положить мяч в корзину и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая выполнит задание конкурса быстрее. (Проводится пятый конкурс «Полоса препятствий») Инструктор : Участники пока отдохнут, а дети в нашей группы исполнят танец. Танец «Чунга-чанго» Инструктор. А сейчас, посмотрим, смогут ли наши животные определить, что за фрукт или овощ они держать в руках. Шестой конкурс. Аттракцион «Определи на ощупь» «Джунгли зовут!» Инструктор: Молодцы! Быстро управились. Теперь попить бы. Здесь недалеко есть озеро. Мы наберем воду в ведро. Чья команда быстрее его наполнит, та и выиграла. Седьмой конкурс «Набери ведро воды» «Джунгли зовут!» Инструктор: Восьмой конкурс «Битва сильнейших». Конкурс проводится в парах, участникам нужно сбить противника с бревна, а самому удержаться. За каждую победу дается банан или косточка. (Восьмой конкурс «Битва сильнейших») «Джунгли зовут!» Девятый конкурс «Обезвредить мумию» «Джунгли зовут!» Инструктор: На пути домой стали мумии, они не дадут вам пройти. Надо их обезвредить. Дети должны обернуть с ног до головы туалетной бумагой «мумию» . Кто быстро и качественно выполнит задание, тому и приз. Инструктор: Друзья, кажется, мы прошли все испытания, теперь весёлый конкурс. Давайте поиграем с воздушными шарами. Мы наполним большие мешки шарами и та команда, у которой в мешке окажется больше всего шаров станет победительницей в этом конкурсе. Десятый конкурс «Заполни мешок шарами» «Джунгли зовут!» | Дети участники по очереди вбегают в зал и садятся на скамеечку Дети, которые сидели в зале отгадывают загадки. Кенгуру Жираф Слон Зебра Носорог Лиса Лев Крокодил Тигр Рысь (дети поднимают руки вверх) (Улыбаются друг другу) (разводят руками) (берутся за руки) (показывают на гостей) (показывают на себя) Вы «Хищники» не ленитесь, в игре «Зов Джунглей» потрудитесь. «Травоядные», вам совет, чтобы было больше побед! Бананы находятся в зале, победа будет за нами! Кости все мы соберем, команде победу мы принесём! Слушают Дети выходят и выполняют разминку «Зверобика» дети выполняют команду дети встают в две колонны слушают выполняют первый конкурс говорят «Джунгли зовут» команды соревнуются по перетягиванию каната кричат Кричат дети держась за руки перешагивают сетку Дети выполняют задание. Травоядные выбирают травоядных животных, а Хищники выбирают хищных животных. Выполняют задание. Сначала идут по скамейке, тоннель, кочки, берут мяч и бегут к своей команде, мяч опускают в корзину. Дети танцуют танец Дети определяют что за фрукт или овощ они держат. В центре зала выставляется большой таз с водой, игроки по очереди небольшим ковшиком носят воду из таза в свое ведро Дети по одному из команды сражаются в паре подушками, кто кого скинет первым со скамейки. (Выходят два взрослых и загораживают проход). Дети обворачивают туалетной бумагой «мумии» Дети выполняют задание. |
Рефлексивно - корригирующий | инструктор: Давайте, ребята, потанцуем. Танец: «Ай, будет круто» Итак, наша игра подошла к концу. Мы сегодня с вами не скучали, А с удовольствием играли. И пусть была остра борьба Сильней соревнования. Успех решила не судьба А только наши знания. Подсчитываются бананы и кости, заработанные во время конкурсов. Ведущий поздравляет команды. Награждение команд. | Дети танцуют общий заключительный танец Дети радуются и фотографируются. |
Ожидаемые результаты:
Воспроизводят : текст и движения утреннего круга «Порадуемся», разминку «Зверобика», танцы и задания.
Понимают: как строиться в две колонны, задания каждого конкурса, объясненные инструктором.
Применяют: умение сохранять устойчивое равновесие на повышенной опоре; применяют навыки прыжков, лазанья, навыки перешагивания через предметы, высотой 40 см.
