Демонстрационная версия переводного экзамена
для учащихся 7-8х классов
раздел 1 Чтение
раздел 2 Лексика и грамматика
раздел 3 Письмо
на выполнение заданий экзаменационной работы отводится 90 минут.
(по 30 минут на каждое задание)
Раздел 1. (чтение)
Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 1-9 соответствуют содержанию текста (1-richtig), какие не соответствуют (2-falsch) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа ( 3- steht nicht im Text). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
Ein Fahrrad fьr 40 Сents
Als ich zehn Jahre alt war, hatte ich einen grossen Wunsch: Ich wьnsche mir ein eigenes Fahrrad. Aber mein Vater war damals arbeitslos und hatte deshalb kein Geld fьr ein Rad. Er arbeitete zwar hin und wieder bei einem Bauern, zum Beispiel wдhrend der Erntezeit, wenn mehr Leute gebraucht wurden. Doch diese Arbeit wurde so schlecht bezahlt, dass das Geld kaum fьr die Miete reichte und wir oft nicht genug zu essen hatten. Deshalb war an ein Fahrrad ьberhaupt nicht zu denken.
Eines Tages war Jahrmarkt in unserer kleinen Stadt. Obwohl ich kein Geld hatte, ging ich hin, um mir das lebhafte Treiben an den Buden und Karussell anzusehen. Ich bummelte langsam ьber den Platz, blieb oft stehen und kam schliesslich zu einer Glьcksbude. Da stand es-das Fahrrad! Der Hauptgewinn! Und ein Los kostete 20 Cents. So schnell wie mцglich lief ich nach Hause. Ich erzдhlte alles meinem Vater, aber er lachte nur und sagte:“ So viel Glьck haben arme Leute nicht!“ Ich bat so lange, bis er endlich nachgab. Er versprach am nдchsten Nachmittag mit mir zur Glьcksbude zu gehen. Ich war glьcklich und fьhlte mich schon als Besitzer eines neuen Fahrrads.
Wir gingen zum Jahresmarkt. Dort eilten wir natьrlich auf dem kьrzesten Weg zur Glьcksbude. Gott sein Dank, dass Fahrrad war noch da. Mein Vater gab mir 20 Cents und ich konnte ein Los kaufen. Das Glьcksrad drehte sich eine Weile und blieb schliesslich stehen. Nichts gewonnen! Aber das war nicht so schlimm, denn das Fahrrad war immer schon da. Ich kaufte ein neues Los. Mein Herz schlug mir bis zum Halse. Das Glьcksrad drehte sich wieder, dann stand es still: Losnummer 27! Ich habe gewonnen! Ich konnte mein Glьck kaum fassen. Erst als das Fahrrad vor mir stand, war ich sicher, dass es wirklich mir gehцrte.
Viele Jahre danach, als mein Vater schon lange tot war, erzдhlte mir meine Mutter, was damals passiert war.
Mein Vater hatte sich am Abend nach unserem Gesprдch von einem Freund 150 Euro geliehen. Dann war er zu dem Besitzer der Glьcksbude gegangen, hatte ihm das Fahrrad abgegeben und gesagt: „Morgen komme ich mit meinem kleinen Jungen. Lassen Sie ihn beim zweiten Los gewinnen! Er soll lernen an sein Glьck zu glauben“. Der Mann, der das Glьcksrad drehte, verstand seine Arbeit. Und so blieb das Rad genau bei der Zahl stehen, die ich gezogen hatte. Das Geld musste von meinem Vater in vielen kleinen Raten zurьckbezahlt werden. Ich aber freute mich, wie nur ein Kind sich freuen kann.
Der Junge trдumte sich davon, ein Fahrrad zu haben.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text
Oтвет:
richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text
Oтвет:
3 Der Junge und seine Familie lebten in einer Groвstadt.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
4 Eines Tages sah der Junge ein Rad in einem Warenhaus.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
5 Man konnte es kostenlos gewinnen.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
6 Der Tag, an dem der Junge sein Fahrrad „gewonnen“ hat, war der glьcklichste Tag seines Lebens.
Oтвет:
7 Das Ziel des Vaters war seinem Sohn ein schцnes Geschenk zu kaufen.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
8 Das Rad kostete dem Vater viel Geld.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
9 Die Junge hat diese Geschichte bald vergessen.
richtig 2) falsch 3) steht nicht im TextOтвет:
Раздел 2 (задание по лексике и грамматике)
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 10-20, так чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию. 10-20
10 Ich ging gern in die Schule und habe in meiner gesamten Schulzeit, die dreizehn Jahre dauerte, keinen _________ Tag gefehlt. EINZIG
11 Ich marschierte mit meiner _________ Schultasche los, egal, SCHWER
ob ich gesund war oder Bauchschmerzen hatte.
12 Ich __________ lernen und keinen Tag versдumen. MЫSSEN
13 Ich ___________ ___ fьr alles, fьr den Physik SICH INTERESSIERN genauso fьr den Deutschunterricht.
14 Nur einmal habe ich ____________. KAPITULIEREN
15 Es war eine ______Geschichte. SCHLIMM
16 Ich kam am Abend zu _____ als meine Mutter die Treppe putzte. HAUS
17 Da rutschte ich aus und schlug mit dem Kinn auf die Treppe, die aus Granit ______. SEIN
18 Ich musste in ___ Bett bleiben und Kamillentee trinken. DAS
19 Die Heilung dauerte sechs ___________. WOCHE
20 Wдhrend der Pause sass ich in meinem Zimmer und hцrte den Lдrm
______ Kinder, der vom Schulhof heraufdrang. DIE
Раздел 3 ( письмо )
Для ответа на задание 3 используйте отдельный лист. При выполнении задания особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцкниваться только по записям, сделанным на отдельном чистом листе. Никакие записи черновиков не будут оцениваться экспертом. Обратите также внимание на необходимость соблюдения указанного объёма письма. Письма недостаточного объёма, а также часть теста письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются.
Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.
Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Brieffreund Peter bekommen.
Wie du weisst, ist das Radfahren in Deutschland sehr populдr. Ich habe auch ein Rad und zwar sehr schцnes und modernes. Jeden Morgen fahre ich mit meinem Fahrrad zur Schule.
Fдhrst du viel Rad? Gibt es in deiner Stadt Fahrradwege? Welche Rolle spielt der Fahrradverkehr in deinem Land? Wie kommst du zur Schule? Benutzt du цffentliche Verkehrsmittel? Welche sind die wichtigsten Verkehrsmittel deiner Stadt?
Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie Peters Fragen beantworten.
Der Brief soll 100-120 Wцrter enthalten.
Beachten Sie die ьblichen Regeln fьr Briefformeln.
