Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8 «Теремок»
Игрушка тренажер «Веселая гусеница»
Воспитатель:
г. Рассказово,
2016 год
В настоящее время не теряет актуальности вопрос о раннем развитии детей. Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве. Именно ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Проблема большинства детей, которые приходят в детский сад – это слабое развитие кисти и пальцев, плохое запоминание цвета, формы, размера и т. д. Данная проблема натолкнула меня на создание в своей группе раннего возраста развивающего тренажёра «Веселая гусеница». С помощь данного тренажёра у детей развивается мышление, восприятие, память, внимание, мелкая моторика руки, формируется представление о форме, цвете, количестве. Представленный тренажёр прост в изготовлении, не требует больших денежных затрат.
Благодаря развивающему тренажёру осуществляется не только сенсорное развитие – у детей раннего возраста формируется наглядно-образное мышление. Характерной чертой мышления является способность к обобщению. Обобщение первоначально проявляется в действиях с предметами, оно подготавливает обобщение в речи.
Развитие мелкой моторики руки непосредственно влияет на развитие двигательных (моторных) центров речи. Данный развивающий тренажёр даёт возможность в условиях пребывания ребёнка в группе раннего возраста не упустить драгоценное время для развития кисти и пальцев детской руки. Каждодневные тренировки, плюс меняющаяся мотивация игровой деятельности подводит плавно ребенка к качественному выполнению заданий и бережному отношению к пособию.
При использовании тренажера «Веселая гусеница» решаем следующие задачи:
- Создание эмоционального положительного настроения. Развитие интереса и побуждение к действиям Развитие мелкой моторики рук: прикрутить, открутить, застегнуть пуговицы или молнию, зашнуровать, завязать бант. Знакомство с сенсорными эталонами: формирование умения чередовать предметы по цвету. Формирование навыка совместного выполнения задания: формирование навыков культурного общения; развитие умения понимать и правильно выполнять задания. Формирование и активизация словаря ребёнка: развитие умения рассматривать картинку, называть изображённые на ней предметы, их качества и действия; развитие отчётливо произносить звуки; формирование умения составлять по картинке маленький рассказ Развитие восприятия: зрительного, осязательного. Развитее наглядно-действенного, образного мышления, внимания, памяти, воображения.
Развивающий тренажёр «Весёлая гусеница» сделан для работы с детьми раннего возраста. «Весёлая гусеница» - многофункциональный тренажёр, его можно использовать для мини-занятия и как составляющую часть интегрированного занятия, работа с ним может быть включена в игровую и сюжетную деятельность ребёнка. Каждый карман гусеницы соответствует определённой тематике. Работа с «Весёлой гусеницой» вызывает у детей огромный интерес, большое количество потайных карманов, молний, шнурков даёт возможность создавать сюрпризные моменты, которые очень нравятся детям.
Карман «Цветы на лужайке»
Цель:
- Формирование умения обращать внимание детей на цвет предмета, устанавливать тождество цвета, чередовать предметы по цвету, развивать умение понимать слово «такой» Развитие мелкой моторики рук: прикрутить, открутить Вызвать радость от общения.
Карман «Шнуровка»
Цель:
- Формировать умение шнуровать и завязывать шнурок. Развитие мелкой моторики рук: шнуровать. Вызвать радость от общения.
Воспитатель говорит: « Веселая гусеница сегодня принесла им интересную игру. Дима, расшнуруй карман и посмотри, что там лежит.
В карман можно проложить любую дидактическую игру по тематике недели.
Дети играют в дидактическую игру. Затем дети благодарят гусеницу, а воспитатель просит одного из детей зашнуровать карман.
Карман «Цветные пуговицы»
Цель:
- Развитие умения понимать и правильно выполнять задания. Развитие мелкой моторики рук: застегнуть, расстегнуть Вызвать радость от общения.
Воспитатель говорит: « Веселая гусеница сегодня хочет научить Настя тебя расстегивать пуговицы и застегивать.
Игра «Веселая гусеница – модница»
Цель:
- Развитие умения понимать и правильно выполнять задания. Развитие мелкой моторики рук: завязывать банты. Вызвать радость от общения.
Воспитатель говорит детям: «Посмотрите, дети наша гусеница, загрустила, давайте, мы ей завяжем бантики. Ты Даша завяжи красный бант. Маша завяжет синий бант и т. д.»
