Рабочая программа учебной дисциплины основы материаловедения

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

основы материаловедения

2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального  по профессии  15.01.05. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Организация-разработчик: ГБОУ НПО РК «Профессиональное училище № 11» г. Медвежьегорска

Разработчик: , преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	9
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы материаловедения»

1.1. Область применения программы

  Рабочая  программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС  среднего профессионального образования по  профессии 15.01.05. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) ,входящим в состав укрупненной группы профессий 15.00.00. Машиностроение

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании  и профессиональной подготовке по специальностям 19105 Электросварщик на автоматических и полуватоматических машинах, 19906 Электросварщик ручной сварки, 19756 Электрогазосварщик

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: выполнять механические испытания образцов материалов, использовать физико-химические методы исследования металлов, пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов, выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности; наименования, маркировки, свойства обрабатываемого материала; правила применения охлаждающих и смазывающих материалов; основные сведения о металлах и сплавах; основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
контрольные работы	6
практические работы	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
Индивидуальные практические работы: - определение свойств материалов с помощью таблиц - расшифровка маркировок чугунов - расшифровка маркировок углеродистых и легированных сталей - подбор способов защиты от коррозии металлических изделий	7
в том числе:
Рефераты (указать темы) Механические свойства металлов и сплавов, применяемых в профессиональной деятельности Производство чугуна Производство стали Составляющие железоуглеродистых сплавов Структурные изменения в материале деталей при их механической обработке Производство пластмасс Производство резины	9
Промежуточная  аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»

                       

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Свойства материалов	Содержание учебного материала	12
1,2	Классификация материалов	2	1
3,4	Физические, химические и механические свойства материалов	2
5,6	Технологические свойства материалов. Способы определения свойств материалов	2
7,8/1,2	Контрольная работа: Тест «Свойства материалов»	2
9,10	Основные сведения о металлах и сплавах	2
11,12/3,4	Практическая работа: Определение твердости материалов	2
Самостоятельная работа обучающихся Рефераты (указать темы) Механические свойства металлов и сплавов, применяемых в профессиональной деятельности Индивидуальные практические работы: 1. Определение свойств материалов с помощью таблиц	3
Тема 2. Железоуглеродистые сплавы	Содержание учебного материала	8
13,14	Диаграмма «железо-углерод». Виды и маркировки чугунов	2	2
15,16	Виды и маркировки сталей	2
17,18/5,6	Практические работы: Работа с диаграммой «железо-углерод» Расшифровка маркировок чугунов и сталей	2
19,20/7,8	Контрольная работа: «Классификация сталей и чугунов»	2
Самостоятельная работа обучающихся Рефераты: 1. Производство чугуна 2. Производство стали 3. Составляющие железоуглеродистых сплавов 4. Структурные изменения в материале деталей при их механической обработке Индивидуальные практические работы: расшифровка маркировок чугунов расшифровка маркировок углеродистых и легированных сталей	8
Тема 3. Цветные металлы и сплавы. Неметаллические материалы	Содержание учебного материала	10
21,22	Коррозия металлов, способы защиты от коррозии	2	2
23,24	Цветные металлы и сплавы, маркировка. Пластмассы, резины, электротехнические материалы	2
25,26/9,10	Практические работы: Расшифровка маркировок цветных металлов и сплавов	2
27,28	Охлаждающие и смазывающие материалы, правила их применения	2
29,30/11,12	Контрольные работы «Цветные металлы и сплавы» «Неметаллические материалы»	2
Самостоятельная работа обучающихся Рефераты: 1. Производство пластмасс 2. Производство резины Индивидуальные практические работы: 1. Подбор способов защиты от коррозии металлических изделий	5
Дифференцированный зачет	2
Всего:	48

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Технология; сварочных мастерских.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»

- набор карточек-заданий по разделам программы

Технические средства обучения: мультимедийный комплекс

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Барташевич . – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. Вишневецкий для технических колледжей: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2008. Заплатин пособие по материаловедению (металлообработка): Учеб. пособие для НПО. – М.: Академия, 2010. Материаловедение: Учебник для СПО. / Под ред. – М.: Инфра-М, 2010. Моряков : Учебник для СПО. – М.: Академия, 2008. Основы материаловедения (металлообработка): Учеб. пособие для НПО. / – М.: Академия, 2009. Солнцев : Учебник для СПО. – М.: Академия, 2010. Чумаченко и слесарное дело: Учеб. пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. Заплатин практикум по материаловедению в машиностроении и металлообработке – М: Академия, 2010

Дополнительные источники:

Материаловедение: Учебник для СПО. / и др. Под ред. – М.: Высш. шк., 2010. Справочник по конструкционным материалам. / Под ред. – М.: МГТУ им. Баумана, 2009. Чумаченко : Учебник для СПО. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения  лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: выбирать материалы для профессиональной деятельности; определять основные свойства материалов по маркам	Практические занятия, домашняя работа,  итоговый зачет
Знать: основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов; физические и химические свойства металлов,  горючих и смазочных материалов	Практические занятия, домашняя работа,  итоговый зачет Экспертная оценка выполнения самостоятельной работы. Экспертная оценка выполнения реферата.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ч 100	5	отлично
80 ч 89	4	хорошо
70 ч 79	3	удовлетворительно
Менее 70	2	не удовлетворительно